给年青数学人的信

给年青数学人的信
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作者:
出版社: 商务印书馆
2013-05
版次: 1
ISBN: 9787100093484
定价: 23.00
装帧: 平装
开本: 32开
纸张: 胶版纸
页数: 192页
正文语种: 简体中文
分类: 自然科学
  •   《给年青数学人的信》主要是为那些立志学数学、用数学和教数学的人而写。此书为了解数学这门学科的一本入门读物。他通过书信的形式探讨了,在学习数学成长的道路上碰到的各种问题和各种想法,并指导读者如何从初学者一步步转变为数学的研究者。这里,作者用简洁而幽默的文字,在一个很宽泛的主题下,向读者讲述了数学的基本知识,例如数学是什么、为何数学值得投入、逻辑与证明的关系、数学思路中美感所扮演的角色、数学的未来、如何看待数学圈中的奇人异事,数学家的职业发展,数学证明理论,等等。这些问题,对于想要了解数学的大众来说,也是一种启发,是认识数学的一门路径。
      《给年青数学人的信》没有涉及公式和计算,却能用一些很有意思的例子把握数学的本质,将道理讲明白,显示了作者的功力。例如,在讲为什么要学数学时,作者剖析了彩虹的形成,告诉读者每一个人看到的彩虹都是由不同的雨滴形成的,而用数学去了解彩虹,只会让你的生活中多了而不是缺少一些美感。 伊恩·史都华华威大学(WarwickUniversity)数学教授,英国皇家学会院士,国际知名数学科普作家。他发表过一百四十多篇研究论文,而且获奖无数,他不仅影响数学领域本身,也致力于大众对数学的理解,以及其他相关科学范畴。其作品包括《上帝掷骰子吗?》(DoesGodPlay Dice?)、《自然之数》(Nature's Numbers)、《对称的历史》(Why Beauty is True:AHistory of symmetry)等。

     李隆生台湾大学物理学学士、美国密歇根州立大学物理学博士、康奈尔大学经济学博士,现任台湾静宜大学国际企业学系教授,兼任系主任。 前言

    第一封信  为何学数学?

    第二封信  我几乎成了律师

    第三封信  数学的广度

    第四封信  不都已经做完了吗?

    第五封信  被数学包围

    第六封信  数学家如何思考

    第七封信  如何学习数学

    第八封信  对证明的恐惧

    第九封信  计算机是否可以解决一切?

    第十封信  讲述数学故事

    第十一封信  全力以赴赢得胜利

    第十二封信  大工程

    第十三封信  无解的问题

    第十四封信  职业生涯

    第十五封信  纯数学或应用数学?

    第十六封信  疯狂的想法怎么出现?

    第十七封信  如何教数学

    第十八封信  数学这个圈子

    第十九封信  猪和卡车

    第二十封信  合作的乐趣和风险

    第二十一封信  上帝是数学家吗?

     
  • 内容简介:
      《给年青数学人的信》主要是为那些立志学数学、用数学和教数学的人而写。此书为了解数学这门学科的一本入门读物。他通过书信的形式探讨了,在学习数学成长的道路上碰到的各种问题和各种想法,并指导读者如何从初学者一步步转变为数学的研究者。这里,作者用简洁而幽默的文字,在一个很宽泛的主题下,向读者讲述了数学的基本知识,例如数学是什么、为何数学值得投入、逻辑与证明的关系、数学思路中美感所扮演的角色、数学的未来、如何看待数学圈中的奇人异事,数学家的职业发展,数学证明理论,等等。这些问题,对于想要了解数学的大众来说,也是一种启发,是认识数学的一门路径。
      《给年青数学人的信》没有涉及公式和计算,却能用一些很有意思的例子把握数学的本质,将道理讲明白,显示了作者的功力。例如,在讲为什么要学数学时,作者剖析了彩虹的形成,告诉读者每一个人看到的彩虹都是由不同的雨滴形成的,而用数学去了解彩虹,只会让你的生活中多了而不是缺少一些美感。
  • 作者简介:
    伊恩·史都华华威大学(WarwickUniversity)数学教授,英国皇家学会院士,国际知名数学科普作家。他发表过一百四十多篇研究论文,而且获奖无数,他不仅影响数学领域本身,也致力于大众对数学的理解,以及其他相关科学范畴。其作品包括《上帝掷骰子吗?》(DoesGodPlay Dice?)、《自然之数》(Nature's Numbers)、《对称的历史》(Why Beauty is True:AHistory of symmetry)等。

     李隆生台湾大学物理学学士、美国密歇根州立大学物理学博士、康奈尔大学经济学博士,现任台湾静宜大学国际企业学系教授,兼任系主任。
  • 目录:
    前言

    第一封信  为何学数学?

    第二封信  我几乎成了律师

    第三封信  数学的广度

    第四封信  不都已经做完了吗?

    第五封信  被数学包围

    第六封信  数学家如何思考

    第七封信  如何学习数学

    第八封信  对证明的恐惧

    第九封信  计算机是否可以解决一切?

    第十封信  讲述数学故事

    第十一封信  全力以赴赢得胜利

    第十二封信  大工程

    第十三封信  无解的问题

    第十四封信  职业生涯

    第十五封信  纯数学或应用数学?

    第十六封信  疯狂的想法怎么出现?

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