普通高校英语专业实践教学教程
出版时间:
2014-09
版次:
1
ISBN:
9787301241356
定价:
42.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
260页
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《普通高校英语专业实践教学教程》是一本理论与实践紧密结合，颇具指导性、操作性的外语专业实践教学教程。本书具有一下特点：可指导建立相对独立的实践环节：各外语院系可严格按照外语人才培养方案中有关实践教学的比例要求进行科学规划，严格设置实践学时、学分等，具体实践在教师指导下进行。可为外语院系拟定相关实践内容提供参考：各外语院系可分年级分专业（方向）设置实践内容。设置依据和原则：以提高语言基本技能、语言综合知识和复合知识为主；实践方式以校内实践为主、校外实践为辅为不同年级、不同外语水平层次和不同语言兴趣需求的学生提供实践平台。可提供系统科学的实践教学效果评价体系：书中有依据Bloom的教育目标分类学所提出的形成性和终结性相结合的评价体系以及Bachman的语言交际能力评价体系，各外语院系可据此制定体现多元化评价标准的考核办法。 段成，成都理工大学外国语学院教授，党委书记，硕士研究生导师，成都理工大学教学指导委员会委员。1989年毕业于西华师范大学（原四川师范学院）英语系。1997年至1998年留学英国，期间获剑桥大学地方考试委员会组织的国际英语教师考试（UCLES)C级证书。研究方向为应用语言学等。 理论篇
实践篇
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内容简介:
《普通高校英语专业实践教学教程》是一本理论与实践紧密结合，颇具指导性、操作性的外语专业实践教学教程。本书具有一下特点：可指导建立相对独立的实践环节：各外语院系可严格按照外语人才培养方案中有关实践教学的比例要求进行科学规划，严格设置实践学时、学分等，具体实践在教师指导下进行。可为外语院系拟定相关实践内容提供参考：各外语院系可分年级分专业（方向）设置实践内容。设置依据和原则：以提高语言基本技能、语言综合知识和复合知识为主；实践方式以校内实践为主、校外实践为辅为不同年级、不同外语水平层次和不同语言兴趣需求的学生提供实践平台。可提供系统科学的实践教学效果评价体系：书中有依据Bloom的教育目标分类学所提出的形成性和终结性相结合的评价体系以及Bachman的语言交际能力评价体系，各外语院系可据此制定体现多元化评价标准的考核办法。
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作者简介:
段成，成都理工大学外国语学院教授，党委书记，硕士研究生导师，成都理工大学教学指导委员会委员。1989年毕业于西华师范大学（原四川师范学院）英语系。1997年至1998年留学英国，期间获剑桥大学地方考试委员会组织的国际英语教师考试（UCLES)C级证书。研究方向为应用语言学等。
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