美术教育的真谛：审美人生教育让生命绚丽成长
出版时间:
2011-10
版次:
1
ISBN:
9787549910601
定价:
30.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
217页
21人买过
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《美术教育的真谛：审美人生教育让生命绚丽成长》分为良好行为习惯的养成；打通民间工艺与现代美学之间的通道；感受脉动——欣赏教学的随机把握；享受真诚的课堂评价；唤醒自我的使能评价等内容。 序：孩子们的话
引论
第一篇给学习一份明媚
第一章引领的向导
第一节美术教育功能的渴望
第二节艺术教育的本体力量
第三节人类普世价值的引领
第四节积极人生态度的培育
第五节良好行为习惯的养成
第二章小鬼来当家
第一节聆听艺术大师的内心独白
第二节寻找艺术展馆的岁月辙印
第二篇给课堂一束缤纷
第一章拂去岁月的尘埃
第一节打通民间工艺与现代美学之间的通道
第二节搭建平凡生活与审美意蕴之间的阶梯
第三节实现中国文化与西方文化之间的碰撞
第二章唤醒沉睡的美感
第一节直追云端--对欣赏教学目标的思考
第二节跟着心走--欣赏教学课程的构建
第三节感受脉动--欣赏教学的随机把握
第三章寻找绘画的起点
第一节拉根线条去散步
第二节带着色彩去玩耍
第四章抓住灵感的触角
第一节让草图成为起点
第二节让创意可以触摸
第三篇给课程一片新曦
第一章推开门窗，让阳光进来
第一节让课程美丽起来
第二节让教材丰满起来
第三节让教学活跃起来
第二章伸出手来，将阳光接住
第一节资源，信手拈来最具魅力--美术课程资源开发与利用的原则
第二节奶酪，为谁而准备--美术课程资源开发与利用的途径与策略
第三节美，我先知--关术课程资源开发与利用的范式
第四篇给孩子一缕暖阳
第一章让美荡漾在眼前
第一节享受真诚的课堂评价
第二节促进完善的期末评价
第三节唤醒自我的使能评价
第三章让美始终在场
第一节环境的力量
第二节活动的力量
后记：“审美人生教育”产生纪实
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内容简介:
《美术教育的真谛：审美人生教育让生命绚丽成长》分为良好行为习惯的养成；打通民间工艺与现代美学之间的通道；感受脉动——欣赏教学的随机把握；享受真诚的课堂评价；唤醒自我的使能评价等内容。
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目录:
序：孩子们的话
引论
第一篇给学习一份明媚
第一章引领的向导
第一节美术教育功能的渴望
第二节艺术教育的本体力量
第三节人类普世价值的引领
第四节积极人生态度的培育
第五节良好行为习惯的养成
第二章小鬼来当家
第一节聆听艺术大师的内心独白
第二节寻找艺术展馆的岁月辙印
第二篇给课堂一束缤纷
第一章拂去岁月的尘埃
第一节打通民间工艺与现代美学之间的通道
第二节搭建平凡生活与审美意蕴之间的阶梯
第三节实现中国文化与西方文化之间的碰撞
第二章唤醒沉睡的美感
第一节直追云端--对欣赏教学目标的思考
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第一节享受真诚的课堂评价
第二节促进完善的期末评价
第三节唤醒自我的使能评价
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后记：“审美人生教育”产生纪实
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