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因果思维与中学作文教学

因果思维与中学作文教学
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作者: 著
出版社: 浙江大学出版社
2010-04
版次: 1
ISBN: 9787308075640
定价: 30.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 296页
字数: 450千字
正文语种: 简体中文
分类: 社会文化
3人买过
  • 　　《因果思维与中学作文教学》的章节排列较为清楚，第一章总体阐述因果思维与中学作文教学的关系，介绍了因果思维分析的创见性、多元性和辩证性，第二章开始，作者先后介绍了因果思维在命题与新命题作文中的运用、在材料与新材料作文中的运用、在话题与新话题作文中的运用，并配以自己学生的具体而多样性的例子来说明，具有很强的说服力和操作性，极有应用价值，难能可贵，值得推广。 　　庞君芳，一个喜欢读书、写作、旅游的年轻人；一个希望以敬业为起点，精业为目标的语文教师。本科毕业于浙江大学，并为省优秀毕业生。教育硕士毕业于浙江师范大学，师从诸多名家。曾获市课堂教学一等奖、市教学论文一等奖。在大学学报和语文刊物上发表论文10余篇，在报刊等媒体上发表散文20余篇。本书的研究内容已被列为浙江省规划课题。现任教于浙江省温岭中学。 第一章因果思维在中学作文中的提出
    第一节因果思维提出的背景
    第二节因果思维在中学作文中的运用

    第二章因果思维与命题、新命题作文
    第一节命题、新命题作文的特点
    第二节因果思维在命题、新命题作文中的运用

    第三章因果思维与材料、新材料作文
    第一节材料、新材料作文的特点
    第二节因果思维在材料、新材料作文中的运用

    第四章因果思维与话题、新话题作文
    第一节话题、新话题作文的特点
    第二节因果思维在话题、新话题作文中的运用

    第五章因果思维运用于作文教学的理性思考
    第一节对因果思维运用于作文教学的反思
    第二节对因果思维运用于作文教学的前瞻
    附录全国各地高考优秀作文因果思维选评
    参考文献
    后记
  • 内容简介:
    　　《因果思维与中学作文教学》的章节排列较为清楚，第一章总体阐述因果思维与中学作文教学的关系，介绍了因果思维分析的创见性、多元性和辩证性，第二章开始，作者先后介绍了因果思维在命题与新命题作文中的运用、在材料与新材料作文中的运用、在话题与新话题作文中的运用，并配以自己学生的具体而多样性的例子来说明，具有很强的说服力和操作性，极有应用价值，难能可贵，值得推广。
  • 作者简介:
    　　庞君芳，一个喜欢读书、写作、旅游的年轻人；一个希望以敬业为起点，精业为目标的语文教师。本科毕业于浙江大学，并为省优秀毕业生。教育硕士毕业于浙江师范大学，师从诸多名家。曾获市课堂教学一等奖、市教学论文一等奖。在大学学报和语文刊物上发表论文10余篇，在报刊等媒体上发表散文20余篇。本书的研究内容已被列为浙江省规划课题。现任教于浙江省温岭中学。
  • 目录:
    第一章因果思维在中学作文中的提出
    第一节因果思维提出的背景
    第二节因果思维在中学作文中的运用

    第二章因果思维与命题、新命题作文
    第一节命题、新命题作文的特点
    第二节因果思维在命题、新命题作文中的运用

    第三章因果思维与材料、新材料作文
    第一节材料、新材料作文的特点
    第二节因果思维在材料、新材料作文中的运用

    第四章因果思维与话题、新话题作文
    第一节话题、新话题作文的特点
    第二节因果思维在话题、新话题作文中的运用

    第五章因果思维运用于作文教学的理性思考
    第一节对因果思维运用于作文教学的反思
    第二节对因果思维运用于作文教学的前瞻
    附录全国各地高考优秀作文因果思维选评
    参考文献
    后记
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