如何运用教学方法

作者: 朱丽编

出版社: 华东师范大学出版社

出版时间: 2014-07

版次: 1

ISBN: 9787567522862

定价: 21.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

分类: 教材教辅考试>教辅>其他教辅>其他

19人买过

如何分析学情、如何撰写教案、如何运用教学方法、如何管理课堂、如何激发学习兴趣、如何进行学生评价、如何进行教学反思，这些司空见惯的教学行为，怎样定位？有何特征？如何实施？注意哪些事项？教师面对哪些新挑战？《教学行为指导丛书》分门别类就这些问题进行了分析，给出了答案。书中的指导性意见，反映了理论的基本要求，实现了观念向实践的转变，也浓缩和提炼了许多一线老师的智慧，相信会给阅读者一定的启示。
朱丽著的《如何运用教学方法》是丛书之一，本书把关注点集中在关于初入职的教学策略上，详尽地介绍了常用的教学方法，是一本实用的教学指南。郑金洲，男，河北泊头人。1965年生，教育学博士，华东师范大学教育学系教授，博士生导师。全国教育基本理论专业委员会副主任委员、中国浦东干部学院科研部主任。出版有《教育通论》、《中国教育学百年》(合著)、《教育文化学》、《教育碎思》、《教师如何做研究》、《多元文化教育》、《文案例教学指南》、《学校教育研究方法》(合著)、《校本研究指导》等几十部著作。在《教育研究》、《华东师范大学学报(教育科学版)》等报刊发表论文近百篇。研究成果曾获全国普通高等学校教学成果二等奖，全国教育科研成果二等奖，上海市哲学社会科学研究成果二等奖等。第一章认识教学方法
一、什么是教学方法
二、如何选择教学方法
三、什么是有效的教学方法
第二章如何应用教学策略
一、讲述策略
二、提问策略
三、讨论策略
四、角色扮演策略
第三章如何运用学习方法
一、自主学习
二、合作学习
三、探究学习
第四章如何建构教学模式
一、教学模式的界定与特点
二、教学模式的类型与选择运用
三、教学模式的建构
内容简介:
如何分析学情、如何撰写教案、如何运用教学方法、如何管理课堂、如何激发学习兴趣、如何进行学生评价、如何进行教学反思，这些司空见惯的教学行为，怎样定位？有何特征？如何实施？注意哪些事项？教师面对哪些新挑战？《教学行为指导丛书》分门别类就这些问题进行了分析，给出了答案。书中的指导性意见，反映了理论的基本要求，实现了观念向实践的转变，也浓缩和提炼了许多一线老师的智慧，相信会给阅读者一定的启示。
朱丽著的《如何运用教学方法》是丛书之一，本书把关注点集中在关于初入职的教学策略上，详尽地介绍了常用的教学方法，是一本实用的教学指南。
作者简介:
郑金洲，男，河北泊头人。1965年生，教育学博士，华东师范大学教育学系教授，博士生导师。全国教育基本理论专业委员会副主任委员、中国浦东干部学院科研部主任。出版有《教育通论》、《中国教育学百年》(合著)、《教育文化学》、《教育碎思》、《教师如何做研究》、《多元文化教育》、《文案例教学指南》、《学校教育研究方法》(合著)、《校本研究指导》等几十部著作。在《教育研究》、《华东师范大学学报(教育科学版)》等报刊发表论文近百篇。研究成果曾获全国普通高等学校教学成果二等奖，全国教育科研成果二等奖，上海市哲学社会科学研究成果二等奖等。
目录:
第一章认识教学方法
一、什么是教学方法
二、如何选择教学方法
三、什么是有效的教学方法
第二章如何应用教学策略
一、讲述策略
二、提问策略
三、讨论策略
四、角色扮演策略
第三章如何运用学习方法
一、自主学习
二、合作学习
三、探究学习
第四章如何建构教学模式
一、教学模式的界定与特点
二、教学模式的类型与选择运用
三、教学模式的建构

查看详情

如何运用教学方法

内容简介:

作者简介:

目录: