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法学教育方法论：同读者讨论国际法研究论文写作和课堂教学等问题

作者: 梁西著 , 宋连斌著

出版社: 武汉大学出版社

出版时间: 2009-08

版次: 1

ISBN: 9787307072374

定价: 28.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 300页

字数: 280千字

正文语种: 简体中文

分类: 社会文化

37人买过

　　《法学教育方法论：同读者讨论国际法研究论文写作和课堂教学等问题》主要以“教书育人”为主线，从大学生入学时的“自我塑造”至大学本科、研究生的论文设计与写作，及教学课程的设计、教学理论与实践的衔接等问题，以多年的教学经验与实践部门的实际，从教书、做人、做学问多角度对我国的法学教育提供了丰实的可资借鉴的良方。　　梁西，别名梁宋云，男，1924年生，湖南安化人。国际组织法专家。1953-1982年执教于北京大学法律系。1983年起执教于武汉大学法学院。1986年经国务院学位委员会评选批准为国际法专业博士生导师。曾先后兼任中国国际法学会理事、顾问，中国海事仲裁委员会委员，中华人民共和国邮电部法律顾问，湖北省人大常务委员会法律顾问等职，是我国20世纪50年代大学教师中最早的兼职律师之一，曾多次出席最高人民法院与北京市法院重大涉外案件的庭审。从事法学教育50余年，曾长期主讲苏联法学、欧美刑法、国际法、国际组织法等多门法学主干课程，并从1986年起招收博士生，为新中国培养了大批高水平的国际法人才。他是国内“国际组织法”新课程的最早创设者，是国际组织法学的奠基人，对国际组织法学新体系的构建及其理论发展，作出了重要贡献。其《国际组织法》一书被教育部指定为我国高等学校“研究生教学用书”。其有关国际组织的译作，对我国1971年在联合国恢复合法席位后的初期工作有实用价值，曾获国内外和联合国秘书处的赞赏。他的主要学术著作及其法学与教育思想，可参见本书“附录二”。
　　宋连斌，男，1966年生，湖北蕲春人。法学博士，2001年起执教于武汉大学国际法研究所，2004年起被聘为法学教授，2005年起开始招收博士研究生。曾长期从事仲裁实务，现主要研究方向为国际私法、仲裁法。先后主讲国际私法、国际商事仲裁、仲裁法、国际民商事争议解决机制、涉外民商事判裁的法律方法等课程，担任中国国际私法学会常务理事、副秘书长，《中国国际私法与比较法年刊》编委、执行编委、执行编辑，《北京仲裁》顾问，《商事仲裁》编委，《商事仲裁评论》编委，新加坡国际仲裁中心（SingaporeInternationalArbitrationCenter）仲裁员，中国国际经济贸易仲裁委员会仲裁员，北京、上海、武汉、海口、湘潭、渭南、郑州等仲裁委员会仲裁员。他的主要著、译作及其法学与教育思想，可参见本书“附录三”。第一讲大学生要强化“自我塑造”的意识——和法学院新同学讨论“如何读书与做人”
第二讲关于教学方法的若干问题——和青年教师讨论“如何搞好课堂教学工作”
第三讲改进国际法教学的几点思考
第四讲法学学位论文的设计与写作
第五讲再议法学学位论文的设计与写作
第六讲案例教学法评析——以国际私法教学改革为视角
第七讲研究生学术训练的几点看法——以国际私法、仲裁法研究为例
第八讲国际法研究应注重实证
第九讲司法实践对我国国际私法研究的挑战
第十讲法学方法论与冲突法特殊性的再认识——初学者如何走出冲突法的迷宫
附录一主要中外文参考文献
附录二梁西及其法律与教育思想评介
附录三宋连斌及其法律与教育思想评介
内容简介:
　　《法学教育方法论：同读者讨论国际法研究论文写作和课堂教学等问题》主要以“教书育人”为主线，从大学生入学时的“自我塑造”至大学本科、研究生的论文设计与写作，及教学课程的设计、教学理论与实践的衔接等问题，以多年的教学经验与实践部门的实际，从教书、做人、做学问多角度对我国的法学教育提供了丰实的可资借鉴的良方。
作者简介:
　　梁西，别名梁宋云，男，1924年生，湖南安化人。国际组织法专家。1953-1982年执教于北京大学法律系。1983年起执教于武汉大学法学院。1986年经国务院学位委员会评选批准为国际法专业博士生导师。曾先后兼任中国国际法学会理事、顾问，中国海事仲裁委员会委员，中华人民共和国邮电部法律顾问，湖北省人大常务委员会法律顾问等职，是我国20世纪50年代大学教师中最早的兼职律师之一，曾多次出席最高人民法院与北京市法院重大涉外案件的庭审。从事法学教育50余年，曾长期主讲苏联法学、欧美刑法、国际法、国际组织法等多门法学主干课程，并从1986年起招收博士生，为新中国培养了大批高水平的国际法人才。他是国内“国际组织法”新课程的最早创设者，是国际组织法学的奠基人，对国际组织法学新体系的构建及其理论发展，作出了重要贡献。其《国际组织法》一书被教育部指定为我国高等学校“研究生教学用书”。其有关国际组织的译作，对我国1971年在联合国恢复合法席位后的初期工作有实用价值，曾获国内外和联合国秘书处的赞赏。他的主要学术著作及其法学与教育思想，可参见本书“附录二”。
　　宋连斌，男，1966年生，湖北蕲春人。法学博士，2001年起执教于武汉大学国际法研究所，2004年起被聘为法学教授，2005年起开始招收博士研究生。曾长期从事仲裁实务，现主要研究方向为国际私法、仲裁法。先后主讲国际私法、国际商事仲裁、仲裁法、国际民商事争议解决机制、涉外民商事判裁的法律方法等课程，担任中国国际私法学会常务理事、副秘书长，《中国国际私法与比较法年刊》编委、执行编委、执行编辑，《北京仲裁》顾问，《商事仲裁》编委，《商事仲裁评论》编委，新加坡国际仲裁中心（SingaporeInternationalArbitrationCenter）仲裁员，中国国际经济贸易仲裁委员会仲裁员，北京、上海、武汉、海口、湘潭、渭南、郑州等仲裁委员会仲裁员。他的主要著、译作及其法学与教育思想，可参见本书“附录三”。
目录:
第一讲大学生要强化“自我塑造”的意识——和法学院新同学讨论“如何读书与做人”
第二讲关于教学方法的若干问题——和青年教师讨论“如何搞好课堂教学工作”
第三讲改进国际法教学的几点思考
第四讲法学学位论文的设计与写作
第五讲再议法学学位论文的设计与写作
第六讲案例教学法评析——以国际私法教学改革为视角
第七讲研究生学术训练的几点看法——以国际私法、仲裁法研究为例
第八讲国际法研究应注重实证
第九讲司法实践对我国国际私法研究的挑战
第十讲法学方法论与冲突法特殊性的再认识——初学者如何走出冲突法的迷宫
附录一主要中外文参考文献
附录二梁西及其法律与教育思想评介
附录三宋连斌及其法律与教育思想评介

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法学教育方法论：同读者讨论国际法研究论文写作和课堂教学等问题

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