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认知风格与学习策略：理解学习和行为中的风格差异

认知风格与学习策略：理解学习和行为中的风格差异
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作者:
出版社: 华东师范大学出版社
2003-07
ISBN: 9787561732755
定价: 19.00
装帧: 平装
开本: 其他
纸张: 其他
分类: 教育
  • 《基础教育课程改革纲要》提出了转变学生的学习方式的任务，在教学过程，“教师应尊重学生的人格，关注个体差划，满足不同学生的学习需要”，促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习“。然而，认知风格与学习方式是个体差异研究中明显地存在欠缺的成分，也是教育实践中经常被忽视的因素。本书回顾并整合了关于学习和行为中风格差异的研究成果，并介绍了一种简单而有效地测评儿童和成人的认知风格的工具——认知风格分析系统。该书既可以作为教材，又可以为各种职业工作指供指导，它有助于教师和培训者反思和评估自己的工作效果。本书作者在个 前言
    第一章　导论
    第一部分　认知风格与学习策略
    第二章　认知风格
    第三章　学习风格
    第四章　学习策略
    第二部分　风格与行为
    第五章　认知风格与其他个体差异维度
    第六章　认知风格与行为
    第七章　认知风格与学习
    第八章　认知风格与问题行为
    第九章　结论、意义和未来的发展
    人名索引
    主题索引
    参考文献
  • 内容简介:
    《基础教育课程改革纲要》提出了转变学生的学习方式的任务，在教学过程，“教师应尊重学生的人格，关注个体差划，满足不同学生的学习需要”，促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习“。然而，认知风格与学习方式是个体差异研究中明显地存在欠缺的成分，也是教育实践中经常被忽视的因素。本书回顾并整合了关于学习和行为中风格差异的研究成果，并介绍了一种简单而有效地测评儿童和成人的认知风格的工具——认知风格分析系统。该书既可以作为教材，又可以为各种职业工作指供指导，它有助于教师和培训者反思和评估自己的工作效果。本书作者在个
  • 目录:
    前言
    第一章　导论
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    第二章　认知风格
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