教师工作系列丛书：中学教师专业标准（试行）解读
出版时间:
2013-03
版次:
1
ISBN:
9787303153916
定价:
25.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
192页
字数:
99999千字
119人买过
-
《教师工作系列丛书：中学教师专业标准（试行）解读》即意味着我们认同教师职业是一个专业性职业、教师是专业人员的基本理念。那么，教师职业作为一个专业性职业到底应该具有什么样的特质？教师作为专业人员到底应该具有什么样的素质？这些是我们在制定教师专业标准时必须首先面对的问题。 第一章概述
第一节制定《中学教师专业标准(试行)》的必要性
第二节《中学教师专业标准(试行)》的定位
第三节《中学教师专业标准(试行)》的基本架构
第四节《中学教师专业标准(试行)》的主要特点
第二章中学教师应秉持的基本理念
第一节师德为先
第二节学生为本
第三节能力为重
第四节终身学习
第三章中学教师的专业理念与师德
第一节职业理解与认识
第二节对学生的态度与行为
第三节教育教学的态度与行为
第四节个人修养与行为
第四章中学教师的专业知识
第一节教育知识
第二节学科知识
第三节学科教学知识
第四节通识性知识
第五章中学教师的专业能力
第一节教学设计能力
第二节教学实施能力
第三节班级管理与教育活动能力
第四节教育教学评价能力
第五节沟通与合作能力
第六节反思与发展能力
第六章《中学教师专业标准(试行)》的实施
第一节各级教育行政部门要依据《中学教师专业标准(试行)》
进行中学教师队伍建设与管理
第二节开展中学教师教育的院校要依据《中学教师专业标准(试行)》
开展中学教师培养培训
第三节中学要依据《中学教师专业标准(试行)》进行教师管理
第四节中学教师要依据《中学教师专业标准(试行)》实现自身
专业发展
附录
附录1教育部关于印发《幼儿园教师专业标准(试行)》《小学教师
专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》的通知
附录2中学教师专业标准(试行)
参考文献
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内容简介:
《教师工作系列丛书：中学教师专业标准（试行）解读》即意味着我们认同教师职业是一个专业性职业、教师是专业人员的基本理念。那么，教师职业作为一个专业性职业到底应该具有什么样的特质？教师作为专业人员到底应该具有什么样的素质？这些是我们在制定教师专业标准时必须首先面对的问题。
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目录:
第一章概述
第一节制定《中学教师专业标准(试行)》的必要性
第二节《中学教师专业标准(试行)》的定位
第三节《中学教师专业标准(试行)》的基本架构
第四节《中学教师专业标准(试行)》的主要特点
第二章中学教师应秉持的基本理念
第一节师德为先
第二节学生为本
第三节能力为重
第四节终身学习
第三章中学教师的专业理念与师德
第一节职业理解与认识
第二节对学生的态度与行为
第三节教育教学的态度与行为
第四节个人修养与行为
第四章中学教师的专业知识
第一节教育知识
第二节学科知识
第三节学科教学知识
第四节通识性知识
第五章中学教师的专业能力
第一节教学设计能力
第二节教学实施能力
第三节班级管理与教育活动能力
第四节教育教学评价能力
第五节沟通与合作能力
第六节反思与发展能力
第六章《中学教师专业标准(试行)》的实施
第一节各级教育行政部门要依据《中学教师专业标准(试行)》
进行中学教师队伍建设与管理
第二节开展中学教师教育的院校要依据《中学教师专业标准(试行)》
开展中学教师培养培训
第三节中学要依据《中学教师专业标准(试行)》进行教师管理
第四节中学教师要依据《中学教师专业标准(试行)》实现自身
专业发展
附录
附录1教育部关于印发《幼儿园教师专业标准(试行)》《小学教师
专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》的通知
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