中人2017年事业单位分类考试D类中小学教师类考试专用教材职业能力倾向测验D类

作者: 中人教育事业单位考试命题研究中心著

出版社: 现代教育出版社

出版时间: 2016-08

版次: 1

ISBN: 9787510643972

定价: 59.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 轻型纸

页数: 288页

字数: 310千字

分类: 教材教辅考试>考试>事业单位考试

1 张插图图片

　　本书内容涵盖对常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择五个部分的讲解与练习，以便于考生识记、理解、运用各理论知识，为广大考生考前辅导提供了实质性的帮助和指导。
　　中人教育事业单位考试命题研究中心，长期致力于事业单位招聘考试系列图书的研发工作，是目前公职考试领域的著名原创品牌，其出版过的图书对考试题型和趋势具有较强的分析把握能力，在某种意义上说具有一定的针对性和前瞻性，得到读者和同行的一致好评。
前言职业能力倾向测验（D类）考试综述
一、各模块题型举例
二、备考指导
☆测评要素
☆备考策略
☆知识构建
第一章教育理论基本常识
第一节教育的产生与发展
一、教育的含义
二、教育的起源
三、教育的基本要素及其关系
四、教育的功能
五、教育的发展过程
第二节教育与个人的发展
一、个体身心发展的一般规律
二、影响个体身心发展的因素
第三节学校教育制度
一、学校教育制度在形式上的发展
二、我国当前的学制改革
三、现代教育制度的发展趋势
第四节教学原则与教学方法
一、教学原则
二、教学方法
第五节德育的原则、途径和方法
一、德育原则
二、德育的途径
三、德育的方法
第六节认知发展与教育
一、认知发展的阶段理论
二、认知发展与教学的关系
第七节学习概述
一、学习的实质与特性
二、学习的一般分类
三、学习的作用
第八节行为主义学习理论
一、桑代克的尝试—错误说
二、巴甫洛夫的经典性条件作用论
三、斯金纳的操作性条件作用论
四、班杜拉的社会学习理论
第九节认知学习理论
一、早期的认知学习研究
二、现代认知学习观
第十节建构主义学习理论
一、建构主义是当代学习理论的一场革命
二、当今建构主义学习理论的基本观点
三、认知建构主义学习理论与应用
第十一节学习动机
一、学习动机概述
二、学习动机的理论
第十二节学习迁移
一、学习迁移概述
二、学习迁移的基本理论
三、迁移与教学
第十三节学习策略
一、认知策略
二、元认知策略
三、资源管理策略
第十四节教学测量与评价
一、教学测量与评价的概述
二、教学测量与评价的方法和技术
第十五节新课程改革下的“五个转变”
一、教学观念的转变
二、学习方式的转变
三、教学评价的转变
四、学生评价的转变
五、教育教学管理的转变
第二章文化、历史
第一节我国古代文化常识
一、官职常识
二、宗法常识
三、天文历法常识
四、文史典籍常识
五、地理位置常识
六、礼仪风俗常识
七、书法
第二节文学常识
一、中国文学常识
二、外国文学常识
第三节历史常识
一、中国历史
二、世界历史
第三章政治
第一节马克思主义基本原理
一、哲学的基本问题
二、唯物辩证法
三、认识论
四、价值和价值评价
五、唯物主义历史观
第二节毛泽东思想
一、马克思列宁主义基本原理同中国实际相结合的第一个理论成果
二、毛泽东思想活的灵魂
第三节中国特色社会主义理论体系
一、邓小平理论
二、“三个代表”重要思想
三、科学发展观
第四章科技、自然
第一节古代中国的科学技术
一、农学水利
二、古代医学
三、数学天文
第二节近代世界的科学技术
一、天文学、医学
二、数学
三、物理学
四、化学
五、生物学
第三节自然、地理常识
一、自然常识
二、地理常识
第五章经济
第一节社会主义市场经济
一、社会主义市场经济的特点
二、社会主义市场经济的基本框架
三、经济发展方式
第二节微观经济
一、需求及其决定
二、供给及其决定
三、供求法则
四、市场机制在资源配置中的作用
第三节宏观经济
一、国民经济核算基本指标
二、总供给与总需求
三、政府经济管理职能
四、宏观调控目标
五、宏观调控方式与手段
第四节国际经济
一、经济全球化
二、区域经济合作
三、跨国公司
第六章法律
第一节法律基本理论
一、法
二、法律关系
三、法律效力
四、法律责任
第二节宪法
一、宪法的第四次修正
二、我国的基本制度
第三节刑法
一、基本原则
二、犯罪构成要件
三、年龄与承担刑事责任的关系
四、刑罚
第四节民法
一、代理
二、法定继承的顺序
三、承担民事责任的方式
第五节行政法
一、行政主体
二、行政行为
三、法律、行政法规、地方性法规、部分规章、地方政府规章的区分
四、行政处罚、行政处分与行政强制
五、行政复议
六、行政许可
考点精练
参考答案及解析
☆测评要素
☆备考策略
☆知识构建
第一章选词填空
第一节核心基础知识
一、实词
二、关联词
三、成语
第二节解题策略与技巧
一、实词
二、成语
三、实词与成语综合辨析
四、关联词
五、解题方案与点拨
第三节常见近义词、易混淆词语辨析
一、常见实词辨析
二、常见成语辨析
第二章片段阅读
第一节主旨概括类
一、方法介绍
二、常见的重要语句关系：
三、例题精讲
第二节意图推断类
一、方法介绍
二、例题精讲
第三节细节推理类
一、方法介绍
二、例题精讲
三、陷阱分析
第四节态度观点类
一、方法介绍
二、例题精讲
第三章语句衔接
一、方法介绍
二、例题精讲
第四章语句排序
一、方法介绍
二、例题精讲
考点精练
参考答案及解析
☆测评要素
☆备考策略
☆知识构建
第一章定义判断
第一节知识要点概述
一、定义的要素
二、定义的内涵和外延
三、定义的逻辑方法
四、定义的规则
第二节事例应用型
第三节概念延伸型
第二章类比推理
第一节题型分析
一、两个词语之间
二、三个词语之间
三、四个词语之间
第二节考点分析
一、常识方面
二、逻辑方面
第三章逻辑判断
第一节形式推理
一、直言命题
二、复言命题
三、关系命题
第二节论证推理
一、论证三要素
二、假设型题目
三、支持型题目
四、削弱型题目
五、解释说明型题目
六、结论型、评价型题目
考点精练
参考答案及解析
☆测评要素
☆备考策略
☆知识构建
第一章数学运算
第一节计算问题
一、数的特性
二、凑整运算
三、尾数法
四、奇偶性与质合性
第二节比例问题
一、比例问题
二、工程问题
三、行程问题
四、浓度配比问题
五、和差倍比问题
六、年龄问题
七、利润问题
八、时间问题
九、植树问题
十、方阵问题
十一、最大公约数与最小公倍数问题
十二、容斥原理
十三、排列、组合问题
十四、几何问题
十五、概率问题
十六、鸡兔同笼问题
十七、页码问题
十八、牛吃草问题
十九、统筹问题
二十、抽屉原理
第三节工程问题
一、方程法
二、代入法
三、特值法
四、换元法
五、比例法
六、十字交叉法
七、对分法
八、推导法
九、其他方法
第二章资料分析
第一节资料分析常用名词
一、百分数与百分点
二、倍数与翻番
三、平均数与中位数
四、增长与同比增长
五、增幅与同比增幅
六、发展速度、增长速度和平均发展速度
七、CPI（居民消费价格指数）
第二节统计表资料
一、技巧指引
二、阅读技巧
三、例题精讲
第三节统计图资料
一、条形统计图
二、饼状统计图
三、折线统计图
四、网状统计图
第四节文字型资料
一、技巧指引
二、阅读技巧
三、名师精讲
第五节混合型资料
一、技巧指引
二、阅读技巧
三、名师精讲
第六节资料分析速算技巧
一、分子分母比较法
二、分子分母差额法
三、尾数法
四、首数法
五、范围限定法
考点精练
参考答案及解析
☆测评要素
☆备考策略
☆知识构建
第一章策略选择题型概述
一、能力要素
二、题型示例
第二章教学综合应变技能
第一节教学应变与教育机智
一、教学应变技能的概念及特点
二、教育机智
第二节教师应变技能的方法
一、因势利导法
二、移花接木法
三、问题转移法
四、冷静处理法
五、将错就错
第三章教育组织与管理
第一节课堂教学的组织与管理
一、课堂教学的基本环节
二、课堂教学的组织
三、课堂教学的管理技能
第二节课外活动的组织与管理
一、课外活动概述
二、课外活动的内容与形式
三、课外活动组织管理的要求
第三节班级活动的组织与管理
一、班级活动的组织管理
二、班级活动的基本要求
第四章人际沟通与合作
第一节教师人际关系概述
一、教师人际关系的含义
二、教师良好人际关系的意义
第二节教师与不同对象的交往策略
一、教师与学生交往的策略
二、教师与家长交往的策略
三、教师与同事交往的策略
四、教师与领导交往的策略
考点精练
参考答案及解析
内容简介:
　　本书内容涵盖对常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择五个部分的讲解与练习，以便于考生识记、理解、运用各理论知识，为广大考生考前辅导提供了实质性的帮助和指导。
作者简介:
　　中人教育事业单位考试命题研究中心，长期致力于事业单位招聘考试系列图书的研发工作，是目前公职考试领域的著名原创品牌，其出版过的图书对考试题型和趋势具有较强的分析把握能力，在某种意义上说具有一定的针对性和前瞻性，得到读者和同行的一致好评。
目录:
前言职业能力倾向测验（D类）考试综述
一、各模块题型举例
二、备考指导
☆测评要素
☆备考策略
☆知识构建
第一章教育理论基本常识
第一节教育的产生与发展
一、教育的含义
二、教育的起源
三、教育的基本要素及其关系
四、教育的功能
五、教育的发展过程
第二节教育与个人的发展
一、个体身心发展的一般规律
二、影响个体身心发展的因素
第三节学校教育制度
一、学校教育制度在形式上的发展
二、我国当前的学制改革
三、现代教育制度的发展趋势
第四节教学原则与教学方法
一、教学原则
二、教学方法
第五节德育的原则、途径和方法
一、德育原则
二、德育的途径
三、德育的方法
第六节认知发展与教育
一、认知发展的阶段理论
二、认知发展与教学的关系
第七节学习概述
一、学习的实质与特性
二、学习的一般分类
三、学习的作用
第八节行为主义学习理论
一、桑代克的尝试—错误说
二、巴甫洛夫的经典性条件作用论
三、斯金纳的操作性条件作用论
四、班杜拉的社会学习理论
第九节认知学习理论
一、早期的认知学习研究
二、现代认知学习观
第十节建构主义学习理论
一、建构主义是当代学习理论的一场革命
二、当今建构主义学习理论的基本观点
三、认知建构主义学习理论与应用
第十一节学习动机
一、学习动机概述
二、学习动机的理论
第十二节学习迁移
一、学习迁移概述
二、学习迁移的基本理论
三、迁移与教学
第十三节学习策略
一、认知策略
二、元认知策略
三、资源管理策略
第十四节教学测量与评价
一、教学测量与评价的概述
二、教学测量与评价的方法和技术
第十五节新课程改革下的“五个转变”
一、教学观念的转变
二、学习方式的转变
三、教学评价的转变
四、学生评价的转变
五、教育教学管理的转变
第二章文化、历史
第一节我国古代文化常识
一、官职常识
二、宗法常识
三、天文历法常识
四、文史典籍常识
五、地理位置常识
六、礼仪风俗常识
七、书法
第二节文学常识
一、中国文学常识
二、外国文学常识
第三节历史常识
一、中国历史
二、世界历史
第三章政治
第一节马克思主义基本原理
一、哲学的基本问题
二、唯物辩证法
三、认识论
四、价值和价值评价
五、唯物主义历史观
第二节毛泽东思想
一、马克思列宁主义基本原理同中国实际相结合的第一个理论成果
二、毛泽东思想活的灵魂
第三节中国特色社会主义理论体系
一、邓小平理论
二、“三个代表”重要思想
三、科学发展观
第四章科技、自然
第一节古代中国的科学技术
一、农学水利
二、古代医学
三、数学天文
第二节近代世界的科学技术
一、天文学、医学
二、数学
三、物理学
四、化学
五、生物学
第三节自然、地理常识
一、自然常识
二、地理常识
第五章经济
第一节社会主义市场经济
一、社会主义市场经济的特点
二、社会主义市场经济的基本框架
三、经济发展方式
第二节微观经济
一、需求及其决定
二、供给及其决定
三、供求法则
四、市场机制在资源配置中的作用
第三节宏观经济
一、国民经济核算基本指标
二、总供给与总需求
三、政府经济管理职能
四、宏观调控目标
五、宏观调控方式与手段
第四节国际经济
一、经济全球化
二、区域经济合作
三、跨国公司
第六章法律
第一节法律基本理论
一、法
二、法律关系
三、法律效力
四、法律责任
第二节宪法
一、宪法的第四次修正
二、我国的基本制度
第三节刑法
一、基本原则
二、犯罪构成要件
三、年龄与承担刑事责任的关系
四、刑罚
第四节民法
一、代理
二、法定继承的顺序
三、承担民事责任的方式
第五节行政法
一、行政主体
二、行政行为
三、法律、行政法规、地方性法规、部分规章、地方政府规章的区分
四、行政处罚、行政处分与行政强制
五、行政复议
六、行政许可
考点精练
参考答案及解析
☆测评要素
☆备考策略
☆知识构建
第一章选词填空
第一节核心基础知识
一、实词
二、关联词
三、成语
第二节解题策略与技巧
一、实词
二、成语
三、实词与成语综合辨析
四、关联词
五、解题方案与点拨
第三节常见近义词、易混淆词语辨析
一、常见实词辨析
二、常见成语辨析
第二章片段阅读
第一节主旨概括类
一、方法介绍
二、常见的重要语句关系：
三、例题精讲
第二节意图推断类
一、方法介绍
二、例题精讲
第三节细节推理类
一、方法介绍
二、例题精讲
三、陷阱分析
第四节态度观点类
一、方法介绍
二、例题精讲
第三章语句衔接
一、方法介绍
二、例题精讲
第四章语句排序
一、方法介绍
二、例题精讲
考点精练
参考答案及解析
☆测评要素
☆备考策略
☆知识构建
第一章定义判断
第一节知识要点概述
一、定义的要素
二、定义的内涵和外延
三、定义的逻辑方法
四、定义的规则
第二节事例应用型
第三节概念延伸型
第二章类比推理
第一节题型分析
一、两个词语之间
二、三个词语之间
三、四个词语之间
第二节考点分析
一、常识方面
二、逻辑方面
第三章逻辑判断
第一节形式推理
一、直言命题
二、复言命题
三、关系命题
第二节论证推理
一、论证三要素
二、假设型题目
三、支持型题目
四、削弱型题目
五、解释说明型题目
六、结论型、评价型题目
考点精练
参考答案及解析
☆测评要素
☆备考策略
☆知识构建
第一章数学运算
第一节计算问题
一、数的特性
二、凑整运算
三、尾数法
四、奇偶性与质合性
第二节比例问题
一、比例问题
二、工程问题
三、行程问题
四、浓度配比问题
五、和差倍比问题
六、年龄问题
七、利润问题
八、时间问题
九、植树问题
十、方阵问题
十一、最大公约数与最小公倍数问题
十二、容斥原理
十三、排列、组合问题
十四、几何问题
十五、概率问题
十六、鸡兔同笼问题
十七、页码问题
十八、牛吃草问题
十九、统筹问题
二十、抽屉原理
第三节工程问题
一、方程法
二、代入法
三、特值法
四、换元法
五、比例法
六、十字交叉法
七、对分法
八、推导法
九、其他方法
第二章资料分析
第一节资料分析常用名词
一、百分数与百分点
二、倍数与翻番
三、平均数与中位数
四、增长与同比增长
五、增幅与同比增幅
六、发展速度、增长速度和平均发展速度
七、CPI（居民消费价格指数）
第二节统计表资料
一、技巧指引
二、阅读技巧
三、例题精讲
第三节统计图资料
一、条形统计图
二、饼状统计图
三、折线统计图
四、网状统计图
第四节文字型资料
一、技巧指引
二、阅读技巧
三、名师精讲
第五节混合型资料
一、技巧指引
二、阅读技巧
三、名师精讲
第六节资料分析速算技巧
一、分子分母比较法
二、分子分母差额法
三、尾数法
四、首数法
五、范围限定法
考点精练
参考答案及解析
☆测评要素
☆备考策略
☆知识构建
第一章策略选择题型概述
一、能力要素
二、题型示例
第二章教学综合应变技能
第一节教学应变与教育机智
一、教学应变技能的概念及特点
二、教育机智
第二节教师应变技能的方法
一、因势利导法
二、移花接木法
三、问题转移法
四、冷静处理法
五、将错就错
第三章教育组织与管理
第一节课堂教学的组织与管理
一、课堂教学的基本环节
二、课堂教学的组织
三、课堂教学的管理技能
第二节课外活动的组织与管理
一、课外活动概述
二、课外活动的内容与形式
三、课外活动组织管理的要求
第三节班级活动的组织与管理
一、班级活动的组织管理
二、班级活动的基本要求
第四章人际沟通与合作
第一节教师人际关系概述
一、教师人际关系的含义
二、教师良好人际关系的意义
第二节教师与不同对象的交往策略
一、教师与学生交往的策略
二、教师与家长交往的策略
三、教师与同事交往的策略
四、教师与领导交往的策略
考点精练
参考答案及解析