中国法语专业教学研究2008

作者: 曹德明著 , 王惠德著

出版社: 上海外语教育出版社

出版时间: 2008-12

版次: 1

ISBN: 9787544611466

定价: 50.00

装帧: 平装

开本: 32开

纸张: 其他

页数: 545页

正文语种: 简体中文

丛书: 中国法语教学研究会论文集

分类: 语言文字

《中国法语专业教学研究2008》共收录来自全国约30所高校的教师和学者的论文60余篇，内容涉及各阶段的法语教学及相关领域的研究，包括教学新方法的探索与应用、教材的选用、语言技能的训练、学生综合能力的培养等多个方面。这些成果集中反映了目前中国高校法语专业教学与科研的水平，是对高校法语专业教学经验的科学总结，具有较高的学术价值与较强的实践指导性。曹德明，性别：男，民族：汉族，籍贯：上海，出生：1955年生。
主要职务：
上海外国语大学校长；
全国外语专业指导委员会副主任委员兼法语组组长；
中国法语教学研究会会长；
兼世界法语教师联合会亚太委员会副会长。
工作简历：
1977年毕业于原上海外国语学院法语系，毕业后留校任教至今。
1981留学法国，先后获深入研究文凭（DEA）和法语语言学博士学位。
1987年9月至2001年4月先后任法语系副主任、主任、西方语学院院长等职。
1993年被评为教授。1995年被遴选为博士生导师。
1999年后，多次赴巴黎十二大和格勒诺布尔大学讲学。
留学回国在从事教学的同时致力于法语语言文学方面的研究。研究论文有“语言规范与语言的多样性”、“词汇的文化内涵与翻译”等三十余篇，出版有《现代法语词汇学》、《法汉实用分类词典》、《加拿大文学词典》、《法语渐进》系列等论著、教材、辞书等十多部。发表有《女士乐园》、《阿达拉勒内》、《社会语言学》、《从巴黎到耶路撒冷》、《伏尔泰中短篇小说集》、《写作》等近二十本翻译作品。教材评估表：外语教学、研究的重要工具（敖敏）
对法语专业基础教学改革的一点思考（白琨孔震）
阅读在基础法语教学中的应用（蔡旭青）
听写，法语初学者的噩梦？（陈静）
关于法语专业本科四年级汉译法课程设置的思考及实践（陈伟）
以文学篇章为主线的低年级阅读课设置（陈艳）
浅析法语双关语的翻译（程家荣）
法语专业二年级泛读课程设计（戴冬梅）
商务口译与公共关系（丁志强）
法语报刊课教材的改革一以新编《法语报刊导读教程》为例（傅荣）
法语词汇中的借词及在教学中的处理（黄晓玲）
重视语音教学，夯实语音基础（贾秀英孟晓琦）
建构主义教育理论与法语基础教学（金俊华）
教学中的“沉默的螺旋”（金俊华）
浅析中法合作学院法语专业课程设置的优化设计（李凤）
法语介词a、de“零语义”再研究（李树芬）
法国巴黎七大中文系教学体系的启示（李树芬）
面向全体，关注差异，分类推进：谈分层教学在课堂教学中的应用（刘海静）
法语专业复合型人才培养模式初探（卢晓帆）
试从认知的角度谈法语词汇教学的常用方法（卢琰）
科技文本翻译的语言特点（罗顺江）
影响翻译的因素（罗顺江）
法语专业新生语音教学特点及其针对性策略（马佳盈许亚明）
法汉翻译中的逻辑思维（马彦华）
法律法语的语态特点及其翻译策略（莫旭强）
语法与外语交际能力（彭媛）
异化翻译：全球化背景下的必然趋势（綦甲福邵明）
一个青年教师的课程报告（秦庆林）
专业法语基础教学实践中的点滴体会（曲国艳）
法兰西能否例外：从巴黎骚乱透视全球化背景下民族性的命运（邵明綦甲福）
法译汉笔译教材与教学（唐珍）
文学与文学教学（唐珍）
法语高年级报刊选读课程教学初探（田俊雷）
多媒体教学手段在基础法语教学中的应用（田园）
从一个译例看两个制约学生综合素质发展的问题（王宏伟）
开设“科技法语阅读”课的初步尝试（王宏伟）
Apartirde《lors》：methodemorpho-s6mantiqueetanalogique（王文新）
对基础法语教学阶段听力课的调查报告（王秀丽）
关于专业法语口语教学的一点思考（王圆圆）
Commentenseignerlacivihsationfranqaiseauxapprenantschinois？
-DecouvertedelaculturefrancaiseetdessourcesdeIacivilisationoccidentale（谢静）
法语本科翻译理论教学探索：中西译理结合的翻译动态过程解说（谢思田）
从中法教材结构看两国法语教学理念的异同（徐艳）
整体的艺术——关于法语基础教学课程设计（徐艳）
如何上好法语专业文学选修课：对法国文学课的一点思考（杨玉平）
法语专业建设与高素质法语专业人才的培养——以河北大学法语专业为例（张桂琴许明）
法语教学中的文化导入（张俊英）
经贸法语教学：语言课与文化课（张萍）
外语教学中社会主义荣辱观的培养（张燕）
法国文学未来教学模式的展望（张迎旋）
从“乐学”翻译到学好翻译（章晖）
ApplicationdesactesdeparoledanslenseignementduFIE（赵阳）
从新时代培养合格的法语人才谈《法语报刊课》教学方法新尝试（赵宗红）
基础法语课教学方法初探（郑贞爱）
关于在高校法语专业教学中同步使用中法教材的几点思考（周婷）
大学低年级法语精读课中的语篇教学（周薇）
培养法语专业学生的综合能力——调整课程设置，适应社会需求（朱佩娟）
Grandd6fifaceallxmthodesdefranqais——l’adaptationenclassedefranqaisintensif（朱燕）
基础教学中口语教学的几对矛盾（朱燕）
法语专业基础阶段引入法语授课模式刍议（朱晔）
Lenseignementdelap06sieenclassedeFLE（庄刚琴）
浅谈法语文学课程的模式优化（庄金秋）
内容简介:
《中国法语专业教学研究2008》共收录来自全国约30所高校的教师和学者的论文60余篇，内容涉及各阶段的法语教学及相关领域的研究，包括教学新方法的探索与应用、教材的选用、语言技能的训练、学生综合能力的培养等多个方面。这些成果集中反映了目前中国高校法语专业教学与科研的水平，是对高校法语专业教学经验的科学总结，具有较高的学术价值与较强的实践指导性。
作者简介:
曹德明，性别：男，民族：汉族，籍贯：上海，出生：1955年生。
主要职务：
上海外国语大学校长；
全国外语专业指导委员会副主任委员兼法语组组长；
中国法语教学研究会会长；
兼世界法语教师联合会亚太委员会副会长。
工作简历：
1977年毕业于原上海外国语学院法语系，毕业后留校任教至今。
1981留学法国，先后获深入研究文凭（DEA）和法语语言学博士学位。
1987年9月至2001年4月先后任法语系副主任、主任、西方语学院院长等职。
1993年被评为教授。1995年被遴选为博士生导师。
1999年后，多次赴巴黎十二大和格勒诺布尔大学讲学。
留学回国在从事教学的同时致力于法语语言文学方面的研究。研究论文有“语言规范与语言的多样性”、“词汇的文化内涵与翻译”等三十余篇，出版有《现代法语词汇学》、《法汉实用分类词典》、《加拿大文学词典》、《法语渐进》系列等论著、教材、辞书等十多部。发表有《女士乐园》、《阿达拉勒内》、《社会语言学》、《从巴黎到耶路撒冷》、《伏尔泰中短篇小说集》、《写作》等近二十本翻译作品。
目录:
教材评估表：外语教学、研究的重要工具（敖敏）
对法语专业基础教学改革的一点思考（白琨孔震）
阅读在基础法语教学中的应用（蔡旭青）
听写，法语初学者的噩梦？（陈静）
关于法语专业本科四年级汉译法课程设置的思考及实践（陈伟）
以文学篇章为主线的低年级阅读课设置（陈艳）
浅析法语双关语的翻译（程家荣）
法语专业二年级泛读课程设计（戴冬梅）
商务口译与公共关系（丁志强）
法语报刊课教材的改革一以新编《法语报刊导读教程》为例（傅荣）
法语词汇中的借词及在教学中的处理（黄晓玲）
重视语音教学，夯实语音基础（贾秀英孟晓琦）
建构主义教育理论与法语基础教学（金俊华）
教学中的“沉默的螺旋”（金俊华）
浅析中法合作学院法语专业课程设置的优化设计（李凤）
法语介词a、de“零语义”再研究（李树芬）
法国巴黎七大中文系教学体系的启示（李树芬）
面向全体，关注差异，分类推进：谈分层教学在课堂教学中的应用（刘海静）
法语专业复合型人才培养模式初探（卢晓帆）
试从认知的角度谈法语词汇教学的常用方法（卢琰）
科技文本翻译的语言特点（罗顺江）
影响翻译的因素（罗顺江）
法语专业新生语音教学特点及其针对性策略（马佳盈许亚明）
法汉翻译中的逻辑思维（马彦华）
法律法语的语态特点及其翻译策略（莫旭强）
语法与外语交际能力（彭媛）
异化翻译：全球化背景下的必然趋势（綦甲福邵明）
一个青年教师的课程报告（秦庆林）
专业法语基础教学实践中的点滴体会（曲国艳）
法兰西能否例外：从巴黎骚乱透视全球化背景下民族性的命运（邵明綦甲福）
法译汉笔译教材与教学（唐珍）
文学与文学教学（唐珍）
法语高年级报刊选读课程教学初探（田俊雷）
多媒体教学手段在基础法语教学中的应用（田园）
从一个译例看两个制约学生综合素质发展的问题（王宏伟）
开设“科技法语阅读”课的初步尝试（王宏伟）
Apartirde《lors》：methodemorpho-s6mantiqueetanalogique（王文新）
对基础法语教学阶段听力课的调查报告（王秀丽）
关于专业法语口语教学的一点思考（王圆圆）
Commentenseignerlacivihsationfranqaiseauxapprenantschinois？
-DecouvertedelaculturefrancaiseetdessourcesdeIacivilisationoccidentale（谢静）
法语本科翻译理论教学探索：中西译理结合的翻译动态过程解说（谢思田）
从中法教材结构看两国法语教学理念的异同（徐艳）
整体的艺术——关于法语基础教学课程设计（徐艳）
如何上好法语专业文学选修课：对法国文学课的一点思考（杨玉平）
法语专业建设与高素质法语专业人才的培养——以河北大学法语专业为例（张桂琴许明）
法语教学中的文化导入（张俊英）
经贸法语教学：语言课与文化课（张萍）
外语教学中社会主义荣辱观的培养（张燕）
法国文学未来教学模式的展望（张迎旋）
从“乐学”翻译到学好翻译（章晖）
ApplicationdesactesdeparoledanslenseignementduFIE（赵阳）
从新时代培养合格的法语人才谈《法语报刊课》教学方法新尝试（赵宗红）
基础法语课教学方法初探（郑贞爱）
关于在高校法语专业教学中同步使用中法教材的几点思考（周婷）
大学低年级法语精读课中的语篇教学（周薇）
培养法语专业学生的综合能力——调整课程设置，适应社会需求（朱佩娟）
Grandd6fifaceallxmthodesdefranqais——l’adaptationenclassedefranqaisintensif（朱燕）
基础教学中口语教学的几对矛盾（朱燕）
法语专业基础阶段引入法语授课模式刍议（朱晔）
Lenseignementdelap06sieenclassedeFLE（庄刚琴）
浅谈法语文学课程的模式优化（庄金秋）

查看详情

中国法语专业教学研究2008

内容简介:

作者简介:

目录: