护理学专业本科·研究生教材：实用护理美学
出版时间:
2009-09
版次:
1
ISBN:
9787811059236
定价:
35.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
272页
字数:
317千字
正文语种:
简体中文
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护理美学是把美学与护理学基本理论与基本技术相结合的一门交叉学科，是应用美学的基本原理，研究在维护和促进人类健康的一系列护理活动中体现出来的护理审美现象以及护理审美规律的一门新兴学科。随着素质教育的进一步深入，在护理教育中加强护理美学教育，是十分必要的。只有将社会主义教育与护理职业道德教育相结合，普通礼仪教育与护理职业礼仪教育相结合，外在美、内在美教育与护士行为规范教育相结合，才能培养出外形美观、举止优雅、训练有素、礼仪规范的适应时代发展需要的、面向新世纪的一代“白衣天使”。
全书分护理美学导论、审美与美感、护理与美学、内在美、外在形象美、职礼仪美、语言美、环境美、护理审美教育修养和评价等9章。较系统和全面地介绍了护理美学基础和护理美学的应用的内容，严格把握内容的选择及深浅度，突出基本理论、基本知识、基本技能。内容准确，体现科学性和先进性。
《实用护理美学》是在十多年的护理美育教学经验的积累之上，体现护理美学教育改革的成果。《实用护理美学》的特点之一是体现了实用性，在每一章节附有“护理美实习内容”，理论与实践紧密结合；《实用护理美学》的特点之二是既有普通美学理论又强调护理职业美学特点，普通性与专业性融合适当；《实用护理美学》的特点之三是图文结合，具有良好的可阅读性和欣赏性。可作为护理专业大学生和研究生学习用教材；也可作为医院护理继续教育培养教材；还可以供美学爱好者作为提高个人素质的学习和阅读资料。 第一章美学导论
第一节美学概述
第二节美学思想的历史演变
第三节美的本质和特征
第四节美的内容和形式
第二章审美与美感
第一节审美
第二节美感
第三节美的范畴和形态
第三章护理与美学
第一节护理美学概述
第二节护理美学思想的历史演变
第三节护理职业形象美的发展
第四章内在美
第一节气质美
第二节性格美
第三节道德美
第四节护士素质
第五章外在美
第一节护士的形体美
第二节护士的仪容美
第三节仪表美
第四节仪态美
第六章语言美
第一节语言及语言美
第二节护士语言美
第三节护士语言美的应用
第七章礼仪美
第一节礼仪的概述
第二节护士礼仪
第三节护士的涉外礼仪
第八章环境美
第一节环境与环境美
第二节护理环境美
第三节护理环境美的营造
第九章护理审美教育、修养和评价
第一节护理审美教育
第二节护士审美修养
第三节护理审美评价
参考文献
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内容简介:
护理美学是把美学与护理学基本理论与基本技术相结合的一门交叉学科，是应用美学的基本原理，研究在维护和促进人类健康的一系列护理活动中体现出来的护理审美现象以及护理审美规律的一门新兴学科。随着素质教育的进一步深入，在护理教育中加强护理美学教育，是十分必要的。只有将社会主义教育与护理职业道德教育相结合，普通礼仪教育与护理职业礼仪教育相结合，外在美、内在美教育与护士行为规范教育相结合，才能培养出外形美观、举止优雅、训练有素、礼仪规范的适应时代发展需要的、面向新世纪的一代“白衣天使”。
全书分护理美学导论、审美与美感、护理与美学、内在美、外在形象美、职礼仪美、语言美、环境美、护理审美教育修养和评价等9章。较系统和全面地介绍了护理美学基础和护理美学的应用的内容，严格把握内容的选择及深浅度，突出基本理论、基本知识、基本技能。内容准确，体现科学性和先进性。
《实用护理美学》是在十多年的护理美育教学经验的积累之上，体现护理美学教育改革的成果。《实用护理美学》的特点之一是体现了实用性，在每一章节附有“护理美实习内容”，理论与实践紧密结合；《实用护理美学》的特点之二是既有普通美学理论又强调护理职业美学特点，普通性与专业性融合适当；《实用护理美学》的特点之三是图文结合，具有良好的可阅读性和欣赏性。可作为护理专业大学生和研究生学习用教材；也可作为医院护理继续教育培养教材；还可以供美学爱好者作为提高个人素质的学习和阅读资料。
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目录:
第一章美学导论
第一节美学概述
第二节美学思想的历史演变
第三节美的本质和特征
第四节美的内容和形式
第二章审美与美感
第一节审美
第二节美感
第三节美的范畴和形态
第三章护理与美学
第一节护理美学概述
第二节护理美学思想的历史演变
第三节护理职业形象美的发展
第四章内在美
第一节气质美
第二节性格美
第三节道德美
第四节护士素质
第五章外在美
第一节护士的形体美
第二节护士的仪容美
第三节仪表美
第四节仪态美
第六章语言美
第一节语言及语言美
第二节护士语言美
第三节护士语言美的应用
第七章礼仪美
第一节礼仪的概述
第二节护士礼仪
第三节护士的涉外礼仪
第八章环境美
第一节环境与环境美
第二节护理环境美
第三节护理环境美的营造
第九章护理审美教育、修养和评价
第一节护理审美教育
第二节护士审美修养
第三节护理审美评价
参考文献
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