普通高等教育“十一五”精品课程建设教材:食品安全风险评估

普通高等教育“十一五”精品课程建设教材:食品安全风险评估
分享
扫描下方二维码分享到微信
打开微信,点击右上角”+“,
使用”扫一扫“即可将网页分享到朋友圈。
作者: ,
出版社: 人民出版社
2010-07
版次: 1
ISBN: 9787565500046
定价: 20.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 191页
正文语种: 简体中文
  •   承蒙广大读者厚爱,食品科学与工程系列教材出版6年来,业已成为目前全国高等学校本科食品类专业教育使用最为广泛的教科书。出版之初,这套教材便被整体列为教育部“面向21世纪课程教材”,至今已累计发行33万册,其中《食品生物技术导论》、《食品营养学》、《食品工程原理》、《粮油加工学》、《食品试验设计与统计分析》等书已成为“十五”、“十一五”国家级规划教材。实践证明,这套教材的设计、编写是成功的,它满足了这一时期我国食品生产发展和学科建设的需要,为我国食品专业人才培养做出了积极的贡献。 第1章食品安全概述
    1.1食品安全危害因子
    1.1.1生物性危害因子
    1.1.2化学性危害因子
    1.2食源性疾病的发展趋势
    1.2.1加工方法和食品工业的全球化
    1.2.2消费习惯的改变
    1.2.3高风险人群的增加
    1.2.4知觉和价值观的改变
    1.3食品安全的经济学
    1.3.1食源性疾病引起的损失及评估方法
    1.3.2微生物危害引起损失的评估
    1.3.3化学危害引起损失的评估

    第2章食品安全风险分析框架
    2.1食品安全风险分析框架概述
    2.1.1风险分析框架
    2.1.2
  • 内容简介:
      承蒙广大读者厚爱,食品科学与工程系列教材出版6年来,业已成为目前全国高等学校本科食品类专业教育使用最为广泛的教科书。出版之初,这套教材便被整体列为教育部“面向21世纪课程教材”,至今已累计发行33万册,其中《食品生物技术导论》、《食品营养学》、《食品工程原理》、《粮油加工学》、《食品试验设计与统计分析》等书已成为“十五”、“十一五”国家级规划教材。实践证明,这套教材的设计、编写是成功的,它满足了这一时期我国食品生产发展和学科建设的需要,为我国食品专业人才培养做出了积极的贡献。
  • 目录:
    第1章食品安全概述
    1.1食品安全危害因子
    1.1.1生物性危害因子
    1.1.2化学性危害因子
    1.2食源性疾病的发展趋势
    1.2.1加工方法和食品工业的全球化
    1.2.2消费习惯的改变
    1.2.3高风险人群的增加
    1.2.4知觉和价值观的改变
    1.3食品安全的经济学
    1.3.1食源性疾病引起的损失及评估方法
    1.3.2微生物危害引起损失的评估
    1.3.3化学危害引起损失的评估

    第2章食品安全风险分析框架
    2.1食品安全风险分析框架概述
    2.1.1风险分析框架
    2.1.2
查看详情
12
您可能感兴趣 / 更多
普通高等教育“十一五”精品课程建设教材:食品安全风险评估
普通心理学学习手册(第2版)
彭聃龄,陈宝国
普通高等教育“十一五”精品课程建设教材:食品安全风险评估
普通高中新课程新教材实施的区域行动(第一卷)理念与规划
杨浦区普通高中“双新”实施国家级示范区建设工作组
系列丛书 / 更多
普通高等教育“十一五”精品课程建设教材:食品安全风险评估
普通心理学学习手册(第2版)
彭聃龄,陈宝国
普通高等教育“十一五”精品课程建设教材:食品安全风险评估
普通高中新课程新教材实施的区域行动(第一卷)理念与规划
杨浦区普通高中“双新”实施国家级示范区建设工作组
相关图书 / 更多
普通高等教育“十一五”精品课程建设教材:食品安全风险评估
普通心理学学习手册(第2版)
彭聃龄,陈宝国
普通高等教育“十一五”精品课程建设教材:食品安全风险评估
普通高中新课程新教材实施的区域行动(第一卷)理念与规划
杨浦区普通高中“双新”实施国家级示范区建设工作组