班主任工作的30个典型案例（小学篇）

作者: 李秀萍编

出版社: 华东师范大学出版社

出版时间: 2014-04

版次: 1

ISBN: 9787567517967

定价: 35.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 240页

丛书: 大夏书系

分类: 教材教辅考试>教辅>其他教辅>其他

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《班主任工作的30个典型案例（小学篇）》是一本可读性强、非常实用的班主任工作指导手册。
全书针对班主任的日常教育与管理工作，分为5个模块，提供了30个案例，所有案例都来自于实践，反映了时代发展带给班主任的新挑战。
本书最精彩之处是，案例既附有教师同伴的点评，还有专家的深入分析和解答。该书对班主任开展思想品德教育、心理健康教育、班级管理等工作有很好的启发作用。
李秀萍是教育学博士，北京市海淀区教育科学研究所德育心理指导中心主任，海淀区德育带头人。参与修订《品德与社会》等教材，在《基础教育参考》、《教育科学研究》、《中小学管理》、《中国德育》等杂志发表论文30余篇。前言｜1
1小学生习惯培养
“换作业写”带来的变化｜3
厕所的“闹市现象”｜11
实践体验让孩子学会排队｜19
班里的失窃事件｜25
漂亮女孩儿引来的嫉妒｜32
2幼小衔接
“我要回家！”｜43
不肯进教室的孩子｜50
从不发言的女孩｜56
天不怕地不怕的小陈｜61
3班级管理
装病的孩子｜69
他为什么爬上攀登架不肯下来｜75
违规单引发的“风波”｜82
班级网络平台中的“黑客”｜91
网络攻击教师事件｜102
纸飞机比赛的小插曲｜107
玩陀螺玩出的科学研究｜113
4关注青春期学生的变化
更年期遭遇青春期｜122
“老师，孩子跟我越来越疏远了”｜129
“难道我喜欢上他了？”｜136
“老师，我不想做卷子”｜143
5问题学生的教育
学生竟然说老师“卑鄙”｜153
教室里总是满地狼藉｜160
“都是我把班级搅坏了”｜167
他开始写作业了｜174
带她走出一个人的世界｜181
6家校沟通
孩子与妈妈陷入了“冷战”｜191
家长为什么阳奉阴违｜201
“道听途说”的连锁反应｜212
面对“无理也要搅三分”的家长｜222
将体验活动引入家长会｜230
后记｜239
内容简介:
《班主任工作的30个典型案例（小学篇）》是一本可读性强、非常实用的班主任工作指导手册。
全书针对班主任的日常教育与管理工作，分为5个模块，提供了30个案例，所有案例都来自于实践，反映了时代发展带给班主任的新挑战。
本书最精彩之处是，案例既附有教师同伴的点评，还有专家的深入分析和解答。该书对班主任开展思想品德教育、心理健康教育、班级管理等工作有很好的启发作用。
作者简介:
李秀萍是教育学博士，北京市海淀区教育科学研究所德育心理指导中心主任，海淀区德育带头人。参与修订《品德与社会》等教材，在《基础教育参考》、《教育科学研究》、《中小学管理》、《中国德育》等杂志发表论文30余篇。
目录:
前言｜1
1小学生习惯培养
“换作业写”带来的变化｜3
厕所的“闹市现象”｜11
实践体验让孩子学会排队｜19
班里的失窃事件｜25
漂亮女孩儿引来的嫉妒｜32
2幼小衔接
“我要回家！”｜43
不肯进教室的孩子｜50
从不发言的女孩｜56
天不怕地不怕的小陈｜61
3班级管理
装病的孩子｜69
他为什么爬上攀登架不肯下来｜75
违规单引发的“风波”｜82
班级网络平台中的“黑客”｜91
网络攻击教师事件｜102
纸飞机比赛的小插曲｜107
玩陀螺玩出的科学研究｜113
4关注青春期学生的变化
更年期遭遇青春期｜122
“老师，孩子跟我越来越疏远了”｜129
“难道我喜欢上他了？”｜136
“老师，我不想做卷子”｜143
5问题学生的教育
学生竟然说老师“卑鄙”｜153
教室里总是满地狼藉｜160
“都是我把班级搅坏了”｜167
他开始写作业了｜174
带她走出一个人的世界｜181
6家校沟通
孩子与妈妈陷入了“冷战”｜191
家长为什么阳奉阴违｜201
“道听途说”的连锁反应｜212
面对“无理也要搅三分”的家长｜222
将体验活动引入家长会｜230
后记｜239