中学英语疑难汇析
出版时间:
2003-08
版次:
1
ISBN:
9787532088928
定价:
13.00
装帧:
平装
开本:
其他
纸张:
胶版纸
页数:
229页
字数:
256千字
-
《中学英语疑难汇析》并不是一本系统的英语语法书，而是专为中学生编写的中学英语语法辅助读物。在本书编写过程中编者遵循了以下原则：
1.本书集中讨论中学生英语学习中经常遇到的难点，有些难点在一般语法书中不作（或不花较大篇幅）专题讨论。全书不求面面俱到地泛泛阐述语法条文，而是针对中学生实际存在的具体问题展开。对大多数中学生已掌握得比较好、且在一般语法书中容易查到的项目，本书不列为条目，除非编者认为它是中学语法中的重点。
2.在语法条目的选择上，遵循基础性、常见性、实用性的原则，多数是中学生在高考或者参加其他各类考试中经常遇到的考点。本书在写作过程中，尽量避免讨论语法学家尚在争论中的问题，因为这些问题不是中学语法学习的范畴；同时也避免讨论过深、过难、过偏的语法点，因为中学生应着重学会基础语法知识的运用，而不去刻意研究语法现象。编者力求通过较多的例句以呈现语法现象，解说也尽可能简明扼要，更不希望中学生死扣语法术语。
3.编者对近十年全国和上海高考，特别是近五年的高考语法试题作了系统梳理，凡是已在高考或其他有权威性的考试中出现的重要的考点大多数都已包罗在本书中，而且在有关条目后的【试题精选】中按年分精选了历年来有关某一考点的试题，以帮助学生了解高考中对某一语法点测试试题编制的演变过程，通过系统地读题兴许能帮助考生更有针对性地复习，更透彻地掌握语法知识。中学生也可以通过本书了解高考中哪一些语法点已考过，哪一些语法点尚未考过，做到心中有数。从这一意义上说，本书对参加高考的中学生有参考价值。
4.本书配有详细目录，方便读者查阅，例句均有汉译，以助读者理解。本书最后还配有一定量的语法练习，供读者巩固并自我检测对本书所列的语法要点的掌握状况。
5.本书编写过程中参考一些权威语法著作，在书后列出了这些参考书目，在此向专家们致谢，同时也提供中学生读者作进一步查阅和研究之用。 1.名词
1.1 常误用为可数名词的不可数名词
1.2 表示事物总称的名词
1.3 bread，chalk，coffee，tea，rood，fruit可用作可数名词
1.4 rain，fog，snow可以用作可数名词
1.5 可以与a（n）连用的抽象名词
1.6 抽象名词具体化
1.7 常以复数形式出现的名词
1.8 可用作不可数名词的room
1.9 climate，weather
1.10 cloth，space可用作可数名词
1.11 effect，noise，chance，choice，doubt是可数名词还是不可数名词？
1.12 hair还是hairs？
1.13 work用作可数名词的意义
1.14 名词作定语
1.15 “基数词+名词”结构修饰名词
1.16 必须用’s所有格的两种情况
1.17 of+名词’S所有格还是of+名词？
2.主谓一致
2.1 all
2.2 each
2.3 either/neither
2.4 many a+名词
2.5 none
2.6 the 0lympic Games
2.7 people
2.8 population
2.9 -S结尾的名词
2.10 each／every…and each／every…
2.11 and连接并列主语指同一人或物
2.12 this kind of…与…of this kind
2.13 one of+复数名词+定语从句
2.14 it强调结构中的主谓一致
2.15 时间或度量的名词短语作主语
2.16 quanties of…与a（1arege/small）quantity of…
3.代词
3.1 用作非人称代词的it
3.2 it作为先行词引导宾语
3.3 another可修饰“基数词+复数名词”的名词词组
3.4 “一个（些）……，另一个（些）”的表示
3.5 any用于肯定句表示多个中“任何（一个）”
3.6 any不用于否定词之前
3.7 either表示“（二者中）任何一个”
3.8 every与某些抽象名词的搭配
3.9 no，not，none与neither
3.10 one，everyone/everybody与every one
3.11 some可以表示“某一个”
3.12 something of a…
3.13 such与其他词类搭配时的位置
3.14 each表示两个或多个中的一个
3.15 each与everyone的区别
3.16 what与which
4.冠词
……
5 数词
6 动词和动词时态
7 主动与被动
8 情态动词
9 虚拟语气
10 动词非谓语形式
11 形容词和副词
12 连接词
13 介词
14 简单句
15 主从复合句
16 强调与倒装
17 替代与省略
语法练习
语法练习参考答案
参考书目
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内容简介:
《中学英语疑难汇析》并不是一本系统的英语语法书，而是专为中学生编写的中学英语语法辅助读物。在本书编写过程中编者遵循了以下原则：
1.本书集中讨论中学生英语学习中经常遇到的难点，有些难点在一般语法书中不作（或不花较大篇幅）专题讨论。全书不求面面俱到地泛泛阐述语法条文，而是针对中学生实际存在的具体问题展开。对大多数中学生已掌握得比较好、且在一般语法书中容易查到的项目，本书不列为条目，除非编者认为它是中学语法中的重点。
2.在语法条目的选择上，遵循基础性、常见性、实用性的原则，多数是中学生在高考或者参加其他各类考试中经常遇到的考点。本书在写作过程中，尽量避免讨论语法学家尚在争论中的问题，因为这些问题不是中学语法学习的范畴；同时也避免讨论过深、过难、过偏的语法点，因为中学生应着重学会基础语法知识的运用，而不去刻意研究语法现象。编者力求通过较多的例句以呈现语法现象，解说也尽可能简明扼要，更不希望中学生死扣语法术语。
3.编者对近十年全国和上海高考，特别是近五年的高考语法试题作了系统梳理，凡是已在高考或其他有权威性的考试中出现的重要的考点大多数都已包罗在本书中，而且在有关条目后的【试题精选】中按年分精选了历年来有关某一考点的试题，以帮助学生了解高考中对某一语法点测试试题编制的演变过程，通过系统地读题兴许能帮助考生更有针对性地复习，更透彻地掌握语法知识。中学生也可以通过本书了解高考中哪一些语法点已考过，哪一些语法点尚未考过，做到心中有数。从这一意义上说，本书对参加高考的中学生有参考价值。
4.本书配有详细目录，方便读者查阅，例句均有汉译，以助读者理解。本书最后还配有一定量的语法练习，供读者巩固并自我检测对本书所列的语法要点的掌握状况。
5.本书编写过程中参考一些权威语法著作，在书后列出了这些参考书目，在此向专家们致谢，同时也提供中学生读者作进一步查阅和研究之用。
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目录:
1.名词
1.1 常误用为可数名词的不可数名词
1.2 表示事物总称的名词
1.3 bread，chalk，coffee，tea，rood，fruit可用作可数名词
1.4 rain，fog，snow可以用作可数名词
1.5 可以与a（n）连用的抽象名词
1.6 抽象名词具体化
1.7 常以复数形式出现的名词
1.8 可用作不可数名词的room
1.9 climate，weather
1.10 cloth，space可用作可数名词
1.11 effect，noise，chance，choice，doubt是可数名词还是不可数名词？
1.12 hair还是hairs？
1.13 work用作可数名词的意义
1.14 名词作定语
1.15 “基数词+名词”结构修饰名词
1.16 必须用’s所有格的两种情况
1.17 of+名词’S所有格还是of+名词？
2.主谓一致
2.1 all
2.2 each
2.3 either/neither
2.4 many a+名词
2.5 none
2.6 the 0lympic Games
2.7 people
2.8 population
2.9 -S结尾的名词
2.10 each／every…and each／every…
2.11 and连接并列主语指同一人或物
2.12 this kind of…与…of this kind
2.13 one of+复数名词+定语从句
2.14 it强调结构中的主谓一致
2.15 时间或度量的名词短语作主语
2.16 quanties of…与a（1arege/small）quantity of…
3.代词
3.1 用作非人称代词的it
3.2 it作为先行词引导宾语
3.3 another可修饰“基数词+复数名词”的名词词组
3.4 “一个（些）……，另一个（些）”的表示
3.5 any用于肯定句表示多个中“任何（一个）”
3.6 any不用于否定词之前
3.7 either表示“（二者中）任何一个”
3.8 every与某些抽象名词的搭配
3.9 no，not，none与neither
3.10 one，everyone/everybody与every one
3.11 some可以表示“某一个”
3.12 something of a…
3.13 such与其他词类搭配时的位置
3.14 each表示两个或多个中的一个
3.15 each与everyone的区别
3.16 what与which
4.冠词
……
5 数词
6 动词和动词时态
7 主动与被动
8 情态动词
9 虚拟语气
10 动词非谓语形式
11 形容词和副词
12 连接词
13 介词
14 简单句
15 主从复合句
16 强调与倒装
17 替代与省略
语法练习
语法练习参考答案
参考书目
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中学英语疑难汇析（32开平装）八五品，魏孟勋 编写，上海教育出版社
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