中等职业学校校本课程建设实践研究（职业教育改革创新研究丛书）

作者: 韩二刚主编

出版社: 水利水电出版社

出版时间: 2016-06

版次: 1

ISBN: 9787517043829

定价: 39.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

分类: 教材教辅考试>教材>中职教材>文学

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　　职业教育是国民教育、终身教育和人力资源开发的重要组成部分，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，是广大青年打开通向成功成才大门的重要途径。韩二刚、张志增编*的《中等职业学校校本课程建设实践研究》主要内容包括：校本课程的涵义、特点、意义，陵本课程开发的基本环节，校本课程的载体，校本课程的实施，校本课程的评价等。这五部分内容基本形成了一个校本课程完整系统的链条，串联成了校本课程开发与建设的理论与实践体系，有一定的理论，但*多反映的是我们在课改中如何做的，如何实现课改的目标。本书可供各地职业教育者借鉴参考。总序前言第1章校本课程概述一、什么是校本课程二、校本课程开发的基础理论三、校本课程开发的重大意义第2章校本课程开发的基本环节一、校本课程开发的市场调研二、中等职业教育专业课程体系的构建三、校本课程教学内容的开发四、校本课程标准的制定第3章校本课程的载体一、校本教材二、公共基础课导学案的编写三、新型信息化课程——慕课四、信息化教学在课堂教学中的应用第4章校本课程的实施一、校本“sTGL工学一体”教学模式二、校本课堂教学模式的实践三、德育、体育、美育课程改革第5章校本课程评价一、校本课程考核评价的原则、标准与策略二、校本课程评价的功能与模式三、校本课程评价的视点与方法附录1：石家庄市职教中心“数控车床加工”校本课程建设调研报告一、调研的背景和目的二、调研安排三、调研数据分析四、调研结论五、说明和建议附录2：电子与信息技术专业基于工作过程的学习情境开发一、实施背景二、主要目标三、学习情境的开发过程四、条件保障五、实际成果、成效及推广情况六、体会与思考附录3：石家庄市职教中心数控技术应用专业人才培养方案一、专业名称(专业代码) 二、入学要求三、基本学制四、培养目标五、职业范围六、人才规格七、主要接续专业八、课程结构九、课程设置及要求十、教学时间安排十一、教学实施十二、教学评价十三、实训实习环境十四、专业师资十五、其他(基于“工作过程”的行动导向课程开发)附录4：“电子技术与技能”课程标准一、课程定位二、学习内容三、学习目标四、学习情境设计附录5：石家庄市职教中心教学设计模板附录6：信息化教学设计样例附录7：健全科学绩效考评机制，砥砺教师队伍成长一、方案的内容二、方案的特点三、方案的操作和实施四、方案的效益和作用参考文献
内容简介:
　　职业教育是国民教育、终身教育和人力资源开发的重要组成部分，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，是广大青年打开通向成功成才大门的重要途径。韩二刚、张志增编*的《中等职业学校校本课程建设实践研究》主要内容包括：校本课程的涵义、特点、意义，陵本课程开发的基本环节，校本课程的载体，校本课程的实施，校本课程的评价等。这五部分内容基本形成了一个校本课程完整系统的链条，串联成了校本课程开发与建设的理论与实践体系，有一定的理论，但*多反映的是我们在课改中如何做的，如何实现课改的目标。本书可供各地职业教育者借鉴参考。
目录:
总序前言第1章校本课程概述一、什么是校本课程二、校本课程开发的基础理论三、校本课程开发的重大意义第2章校本课程开发的基本环节一、校本课程开发的市场调研二、中等职业教育专业课程体系的构建三、校本课程教学内容的开发四、校本课程标准的制定第3章校本课程的载体一、校本教材二、公共基础课导学案的编写三、新型信息化课程——慕课四、信息化教学在课堂教学中的应用第4章校本课程的实施一、校本“sTGL工学一体”教学模式二、校本课堂教学模式的实践三、德育、体育、美育课程改革第5章校本课程评价一、校本课程考核评价的原则、标准与策略二、校本课程评价的功能与模式三、校本课程评价的视点与方法附录1：石家庄市职教中心“数控车床加工”校本课程建设调研报告一、调研的背景和目的二、调研安排三、调研数据分析四、调研结论五、说明和建议附录2：电子与信息技术专业基于工作过程的学习情境开发一、实施背景二、主要目标三、学习情境的开发过程四、条件保障五、实际成果、成效及推广情况六、体会与思考附录3：石家庄市职教中心数控技术应用专业人才培养方案一、专业名称(专业代码) 二、入学要求三、基本学制四、培养目标五、职业范围六、人才规格七、主要接续专业八、课程结构九、课程设置及要求十、教学时间安排十一、教学实施十二、教学评价十三、实训实习环境十四、专业师资十五、其他(基于“工作过程”的行动导向课程开发)附录4：“电子技术与技能”课程标准一、课程定位二、学习内容三、学习目标四、学习情境设计附录5：石家庄市职教中心教学设计模板附录6：信息化教学设计样例附录7：健全科学绩效考评机制，砥砺教师队伍成长一、方案的内容二、方案的特点三、方案的操作和实施四、方案的效益和作用参考文献

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