小学课堂学习活动设计与指导：基于“学习中心”和“有效教学”的探讨
出版时间:
2016-10
版次:
1
ISBN:
9787562275688
定价:
42.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
319页
字数:
290千字
正文语种:
简体中文
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“小学生学习活动研究丛书”是崇仁寄宿学校承担的武汉市“十二五”规划重点课题“以优质教育为取向的小学生学习活动整体建构”研究成果的汇集，体现了该校多年校本研究的新进展。
《小学课堂学习活动设计与指导：基于“学习中心”和“有效教学”的探讨》是其中一册。 第一部分 研究历程
第二部分 理论追寻
一、如何理解学习活动
二、促进学生全面、有效发展的学习活动的特征
三、学习活动的类型
四、学习活动与教导活动的设计
五、以学习活动为中心的教学过程的组织
第三部分 实践探索
一、基于影响学习效果因素的学习活动设计
二、主题性学习活动设计及指导策略研究
三、研究札记
后记
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内容简介:
“小学生学习活动研究丛书”是崇仁寄宿学校承担的武汉市“十二五”规划重点课题“以优质教育为取向的小学生学习活动整体建构”研究成果的汇集，体现了该校多年校本研究的新进展。
《小学课堂学习活动设计与指导：基于“学习中心”和“有效教学”的探讨》是其中一册。
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目录:
第一部分 研究历程
第二部分 理论追寻
一、如何理解学习活动
二、促进学生全面、有效发展的学习活动的特征
三、学习活动的类型
四、学习活动与教导活动的设计
五、以学习活动为中心的教学过程的组织
第三部分 实践探索
一、基于影响学习效果因素的学习活动设计
二、主题性学习活动设计及指导策略研究
三、研究札记
后记
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九品
湖北省武汉市
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