2015国家教师资格考试专用教材：教育知识与能力（中学最新版）

作者: 林丰勋编

出版社: 齐鲁书社

出版时间: 2015-01

版次: 1

ISBN: 9787533332679

定价: 46.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 265页

字数: 515千字

正文语种: 简体中文

丛书: 国家教师资格考试

分类: 教材教辅考试>考试>其他考试

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　　《2015国家教师资格考试专用教材：教育知识与能力（中学最新版）》的编写紧扣国家考试大纲，通过应考点睛、知识精讲、真题再现、知识回顾与模拟训练等栏目予以呈现，讲练结合，寓思于学，提高了复习的针对性、有效性，是考生复习备考的最佳帮手。林丰勋，教育学博士，济南大学教育与心理科学学院及教师教育学院教授、硕士生导师，山东省社会心理学会秘书长，济南心理学会副理事长，山东省中小学教师资格认证考试专家组组长，教育部教师资格教育教学能力测试研究专家组成员。把握趋势，从容应对(代前言)
教育知识与能力(中学)考试大纲
模块一教育基础知识和基本原理
应考点睛
第一章中外著名教育家的代表作及主要教育思想
第一节中国教育家的代表作及主要教育思想
第二节西方教育家的代表作及主要教育思想
本章知识回顾与模拟训练
第二章教育与教育学
第一节教育的含义
第二节教育的起源、基本形态
第三节教育的历史发展脉络
第四节教育学的产生与发展
本章知识回顾与模拟训练
第三章教育与社会发展
第一节教育与人口
第二节教育与生产力
第三节教育与社会政治经济制度
第四节教育与文化
本章知识回顾与模拟训练
第四章教育与人的发展
第一节影响人身心发展的主要因素
第二节教育的个体发展功能
本章知识回顾与模拟训练
第五章学校教育制度
第一节我国现代学制的沿革
第二节义务教育概述
第三节现代学制的发展趋势
本章知识回顾与模拟训练
第六章教育目的
第一节教育目的概述
第二节我国的教育目的及其实现
第三节全面发展的教育思想
本章知识回顾与模拟训练
第七章教育研究的基本方法
第一节观察法
第二节调查法
第三节历史法
第四节实验法
第五节行动研究法
本章知识回顾与模拟训练

模块二中学课程理论
应考点睛
第八章课程与课程理论
第一节课程的含义
第二节影响课程开发的主要因素
第三节课程理论流派
本章知识回顾与模拟训练
第九章课程的组织
第一节课程类型
……
模块三中学教学理论
模块四中学生学习心理
模块五中学生发展心理
模块六中学生心理辅导
模块七中学德育
模块八中学班级管理和教师心理
内容简介:
　　《2015国家教师资格考试专用教材：教育知识与能力（中学最新版）》的编写紧扣国家考试大纲，通过应考点睛、知识精讲、真题再现、知识回顾与模拟训练等栏目予以呈现，讲练结合，寓思于学，提高了复习的针对性、有效性，是考生复习备考的最佳帮手。
作者简介:
林丰勋，教育学博士，济南大学教育与心理科学学院及教师教育学院教授、硕士生导师，山东省社会心理学会秘书长，济南心理学会副理事长，山东省中小学教师资格认证考试专家组组长，教育部教师资格教育教学能力测试研究专家组成员。
目录:
把握趋势，从容应对(代前言)
教育知识与能力(中学)考试大纲
模块一教育基础知识和基本原理
应考点睛
第一章中外著名教育家的代表作及主要教育思想
第一节中国教育家的代表作及主要教育思想
第二节西方教育家的代表作及主要教育思想
本章知识回顾与模拟训练
第二章教育与教育学
第一节教育的含义
第二节教育的起源、基本形态
第三节教育的历史发展脉络
第四节教育学的产生与发展
本章知识回顾与模拟训练
第三章教育与社会发展
第一节教育与人口
第二节教育与生产力
第三节教育与社会政治经济制度
第四节教育与文化
本章知识回顾与模拟训练
第四章教育与人的发展
第一节影响人身心发展的主要因素
第二节教育的个体发展功能
本章知识回顾与模拟训练
第五章学校教育制度
第一节我国现代学制的沿革
第二节义务教育概述
第三节现代学制的发展趋势
本章知识回顾与模拟训练
第六章教育目的
第一节教育目的概述
第二节我国的教育目的及其实现
第三节全面发展的教育思想
本章知识回顾与模拟训练
第七章教育研究的基本方法
第一节观察法
第二节调查法
第三节历史法
第四节实验法
第五节行动研究法
本章知识回顾与模拟训练

模块二中学课程理论
应考点睛
第八章课程与课程理论
第一节课程的含义
第二节影响课程开发的主要因素
第三节课程理论流派
本章知识回顾与模拟训练
第九章课程的组织
第一节课程类型
……
模块三中学教学理论
模块四中学生学习心理
模块五中学生发展心理
模块六中学生心理辅导
模块七中学德育
模块八中学班级管理和教师心理