参与父母的功课—低年级教育方法

作者: [美] 加布伦著 , 刘凤花译 , [美] 比卡特 , [美] 道奇 , 刘伟红

出版社: 中国宇航出版社

出版时间: 2004-01

版次: 1

ISBN: 9787801447272

定价: 12.00

装帧: 平装

开本: 其他

纸张: 胶版纸

页数: 157页

字数: 101千字

分类: 生活

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本书告诉为人父母者他们应该知道的信息，即有关孩子们如何学习、未来选择什么样的学校等。

   本书帮助父母理解孩子如何学习以及主动探索和学习互动的重要性。

   父母的参与能够改变整个学校。《参与，父母的功课》一书带你来到振奋人心的课堂，在那里孩子们学会成为一个思考者、一个解决问题的人和一个乐观学习的人。你可以了解到：

   孩子们如何学会阅读和写作

   孩子们如何学习数学、科学和社交技能

   孩子们如何从家庭作业中解放出来

   如何配合教师工作

   这本书写作清晰，充满真实课堂的写照，从这本很实用的书中，父母可以了解到孩子们就学早期的关键几年里会发生什么，以及孩子的课堂应该有什么。托妮·比卡特、丹妮·道奇、朱迪·加布伦，加起来有近70年的教学实践，先后做过教师，课程编制专家、作家教师督导，学者等，他们合作创立了“第一教室”作为教师的一种资源。致谢

前言

序

第一章低年级孩子的学习

    父母常问的问题

    6～8岁的孩子是什么样的

    使学习有效的原则

    为什么今天的学校需要改变

    寻找什么

     一个家长的观察表

    如何参与

第二章孩子的最佳课堂

    把课堂视为工作场所

     课堂的布置

     物品和文具的放置

     每日活动和作息时间

     规则

    把课堂视为一个社会

     结交朋友

     尊重他人

     解决争端

     共同学习

    父母能做些什么

    询问老师的一些问题

第三章如何让孩子学会阅读

    孩子需要从阅读中学到什么

    自然发音教学和全语文教学法

     词义阐释

     争论并不是重点

    如何教授阅读

    父母能做些什么

    询问老师的一些问题

第四章如何让孩子学会写作

    孩子需要从写作中学到什么

    如何教授写作

     学习写作的技巧

     学习成为一个写作者

     将孩子感兴趣的其他方面融入写作

    父母能做些什么

    询问老师的一些问题

第五章如何培养孩子的数学思维

    如何使孩子学会用数学头脑进行思考

    如何教授数学

     使用数学工具

     使用计算器和电脑

     生活中的数学

    父母能做些什么

    询问老师的一些问题

第六章如何使孩子学会社会调查

    社会调查包括些什么

     学习社会调查的概念

     学习社会调查的技巧

    如何教授社会调查

     长期调查和研究

     在课堂这个社会中学习社会调查

    父母能做些什么

    询问老师的一些问题

第七章如何使孩子学会科学思考

    科学思考包括些什么

     运用科学的技能

     通过直接研究获取知识

    如何教授科学

     生物研究

     能量研究

     使科学知识贯穿课堂教学

    父母能做些什么

    询问老师的一些问题

第八章如何评估孩子的学习

第九章帮助孩子做家庭作业

结语

附录

词表

小学1-3年级孩子的成长特点

学习障碍、特殊需求和全纳教育

一些有用的网站

关于教育策略公司

关于作者
内容简介:
本书告诉为人父母者他们应该知道的信息，即有关孩子们如何学习、未来选择什么样的学校等。

   本书帮助父母理解孩子如何学习以及主动探索和学习互动的重要性。

   父母的参与能够改变整个学校。《参与，父母的功课》一书带你来到振奋人心的课堂，在那里孩子们学会成为一个思考者、一个解决问题的人和一个乐观学习的人。你可以了解到：

   孩子们如何学会阅读和写作

   孩子们如何学习数学、科学和社交技能

   孩子们如何从家庭作业中解放出来

   如何配合教师工作

   这本书写作清晰，充满真实课堂的写照，从这本很实用的书中，父母可以了解到孩子们就学早期的关键几年里会发生什么，以及孩子的课堂应该有什么。
作者简介:
托妮·比卡特、丹妮·道奇、朱迪·加布伦，加起来有近70年的教学实践，先后做过教师，课程编制专家、作家教师督导，学者等，他们合作创立了“第一教室”作为教师的一种资源。
目录:
致谢

前言

序

第一章低年级孩子的学习

    父母常问的问题

    6～8岁的孩子是什么样的

    使学习有效的原则

    为什么今天的学校需要改变

    寻找什么

     一个家长的观察表

    如何参与

第二章孩子的最佳课堂

    把课堂视为工作场所

     课堂的布置

     物品和文具的放置

     每日活动和作息时间

     规则

    把课堂视为一个社会

     结交朋友

     尊重他人

     解决争端

     共同学习

    父母能做些什么

    询问老师的一些问题

第三章如何让孩子学会阅读

    孩子需要从阅读中学到什么

    自然发音教学和全语文教学法

     词义阐释

     争论并不是重点

    如何教授阅读

    父母能做些什么

    询问老师的一些问题

第四章如何让孩子学会写作

    孩子需要从写作中学到什么

    如何教授写作

     学习写作的技巧

     学习成为一个写作者

     将孩子感兴趣的其他方面融入写作

    父母能做些什么

    询问老师的一些问题

第五章如何培养孩子的数学思维

    如何使孩子学会用数学头脑进行思考

    如何教授数学

     使用数学工具

     使用计算器和电脑

     生活中的数学

    父母能做些什么

    询问老师的一些问题

第六章如何使孩子学会社会调查

    社会调查包括些什么

     学习社会调查的概念

     学习社会调查的技巧

    如何教授社会调查

     长期调查和研究

     在课堂这个社会中学习社会调查

    父母能做些什么

    询问老师的一些问题

第七章如何使孩子学会科学思考

    科学思考包括些什么

     运用科学的技能

     通过直接研究获取知识

    如何教授科学

     生物研究

     能量研究

     使科学知识贯穿课堂教学

    父母能做些什么

    询问老师的一些问题

第八章如何评估孩子的学习

第九章帮助孩子做家庭作业

结语

附录

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学习障碍、特殊需求和全纳教育

一些有用的网站

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