钢琴教学论

钢琴教学论
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作者:
2007-12
版次: 1
ISBN: 9787807511496
定价: 45.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 319页
分类: 艺术
228人买过
  • 钢琴教学论是一门新兴学科。是研究钢琴教学全过程,揭示培养多层次、全面发展的钢琴演奏人才和钢琴教师队伍内在规律的,具有综合性、交叉性、概括性、专门性的学科。它与传统的以总结钢琴演奏经验为主的钢琴教学法不同,是多学科相互结合渗透形成的边缘学科。它探讨钢琴演奏能力的本质、发生条件、发展规律以及如何通过教育有效地培养和发展这种专门的演奏能力,从心理学和教育学的角度对钢琴演奏和教学的方法进行全方位、多视角、深层次的研究和探索。以系统论和方法论的构架对钢琴演奏教学方法进行抽象、概括的归纳和总结。 . 序
    第一章绪论
    第二章钢琴教学的基本任务和钢琴教师应具备的基本条件
    第三章钢琴启蒙教学与儿童学习心理
    第四章成人钢琴教学的基本特征和主要方法
    第五章钢琴课堂教学的基本方法与内容
    第六章钢琴教学计划的制定与教材的选择
    第七章钢琴教学中对教材的合理搭配
    第八章钢琴的基本弹奏方法
    第九章钢琴教学中对演奏技术的训练
    第十章钢琴声学与钢琴触键
    第十一章速度与节奏
    第十二章装饰音的风格
    第十三章踏板的运用
    第十四章作品的指导与独立处理
    第十五章钢琴练习曲的教学
    第十六章钢琴复调作品的教学
    第十七章大型钢琴作品的教学
    第十八章中国钢琴作品的教学
    第十九章钢琴教学与演奏中常见的误区与纠正方法
    第二十章钢琴教学与演奏中常见的运动创伤与防护
    第二十一章钢琴演奏心理和演奏实践
    第二十二章钢琴教学评价
    附录
  • 内容简介:
    钢琴教学论是一门新兴学科。是研究钢琴教学全过程,揭示培养多层次、全面发展的钢琴演奏人才和钢琴教师队伍内在规律的,具有综合性、交叉性、概括性、专门性的学科。它与传统的以总结钢琴演奏经验为主的钢琴教学法不同,是多学科相互结合渗透形成的边缘学科。它探讨钢琴演奏能力的本质、发生条件、发展规律以及如何通过教育有效地培养和发展这种专门的演奏能力,从心理学和教育学的角度对钢琴演奏和教学的方法进行全方位、多视角、深层次的研究和探索。以系统论和方法论的构架对钢琴演奏教学方法进行抽象、概括的归纳和总结。
  • 作者简介:
    .
  • 目录:

    第一章绪论
    第二章钢琴教学的基本任务和钢琴教师应具备的基本条件
    第三章钢琴启蒙教学与儿童学习心理
    第四章成人钢琴教学的基本特征和主要方法
    第五章钢琴课堂教学的基本方法与内容
    第六章钢琴教学计划的制定与教材的选择
    第七章钢琴教学中对教材的合理搭配
    第八章钢琴的基本弹奏方法
    第九章钢琴教学中对演奏技术的训练
    第十章钢琴声学与钢琴触键
    第十一章速度与节奏
    第十二章装饰音的风格
    第十三章踏板的运用
    第十四章作品的指导与独立处理
    第十五章钢琴练习曲的教学
    第十六章钢琴复调作品的教学
    第十七章大型钢琴作品的教学
    第十八章中国钢琴作品的教学
    第十九章钢琴教学与演奏中常见的误区与纠正方法
    第二十章钢琴教学与演奏中常见的运动创伤与防护
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