养育心理健康宝宝

作者: 王振宇著

出版社: 华东师范大学出版社

出版时间: 2010-06

版次: 1

ISBN: 9787561775523

定价: 25.00

装帧: 平装

开本: 32开

纸张: 其他

页数: 234页

正文语种: 简体中文

分类: 生活

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《养育心理健康宝宝》是一本畅销十年的经典育儿之作，轻松解答近百个常见育儿问题，版权销往海外。健全的认知能力，健旺的情感情绪，健壮的性格结构。王振宇，华东师范大学学前教育与特殊教育学院儿童发展心理学教授。他长期从事儿童心理学的教学和科研工作。研究方向为儿童心理发展与学前教育。著有《儿童心理学》（江苏教育出版社）。曾获“全国首届优秀教育理论著作奖”；《儿童社会化与教育》（人民教育出版社），荣获国家教委“全国高等学校人文社会科学研究优秀成果（著作）二等奖”；受国家教委师范司和人民教育出版社的委托，他主编的《心理学教程》和《心理学教程教学参考书》（人民教育出版社）被列为“国家教育部规划教材”，系建国后的第四套小学教师教育心理学教材；《儿童心理发展理论》（华东师大出版社）获上海市教委普通高校优秀教材二等奖；《学前儿童发展心理学》（人民教育出版社）获朱智贤心理学奖；还著有《学前儿童心理学》（中央广播电视大学出版社）等。他的学术信念是：“尊重儿童，就是尊重人类本身。”享受国务院“政府特殊津贴”。第一章认知
1婴儿怎样认识世界
2为什么不要剥夺孩子爬行的机会
3训练孩子的手指为何能促进智力发展
4孩子为什么喜欢听重复的故事
5孩子为什么喜欢把玩具拆开来
6怎样对待孩子的好奇心
7如何提高孩子的视知觉
8如何改善孩子的知觉加工过程
9怎样培养孩子的视觉观察能力
10听力也是一种观察能力吗
11除了看、听，还有其他的观察训练吗
12如何培养孩子的想象力
13孩子的思维是从动作开始的吗
14“见多识广”也是培养孩子辨别能力的途径吗
15怎样发展孩子的分类能力
16如何让孩子从摆摆排排中学到东西
17同孩子多讲话能培养他的思维能力吗
18怎样培养孩子的创造力
19怎样鼓励孩子自己学习
20怎样才能知道孩子的智力水平

第二章语言
1如何进行语音训练
2用什么语调与孩子交谈
3口吃影响孩子的智力吗
4录音故事与父母讲故事效果一样吗
5怎样培养孩子早期阅读的习惯

第三章亲子关系
1什么是胎教
2为什么说抚摸孩子至关重要
3孩子总是缠着我怎么办
4孩子为什么会怯生
5为什么说父母要关注孩子的需要和反应
6孩子为什么不愿意和我亲近
7怎样与孩子建立和谐的亲子关系
8如何使孩子与家长合作
9如何理解孩子的想法
10孩子为什么喜欢模仿成人
11孩子不肯上托儿所怎么办
12父母如何对待不同气质的孩子
13怎样听懂孩子的哭声
14怎样看懂孩子的笑

第四章情感
1如何识别孩子的情绪
2为什么要提倡接受孩子的情感
3怎样从游戏中了解孩子的情感
4怎样防止孩子的情感受伤
5怎样对待生病的孩子
6肥胖孩子有哪些情感问题
7怎样改善孩子的社会——情绪问题

第五章艺术教育
1怎样发现孩子的艺术天赋
2怎样教孩子欣赏大自然
3怎样培养孩子的音乐兴趣
4如何鼓励孩子画画
5光让孩子临摹能学会画画吗
6怎样看懂儿童画

第六章气质、性格
1为什么有些孩子比较难带
2怎样塑造孩子的良好性格
3怎样鼓励孩子克服困难
4怎样鼓励孩子取得成功
5怎样教育孩子对自己的行为负责
6如何培养孩子专心
7怎样培养孩子良好的道德行为
8怎样遏制孩子暴怒发作
9我该如何纠正孩子的任性
10怎样防止孩子过度自责

第七章习惯
1如何使烦躁不安的婴儿安静下来
2孩子“左撇子”我该怎么办
弓孩子不喜欢讲话怎么办
4孩子迷上看电视怎么办
5怎样“消退”孩子的不良行为
6为什么孩子会“人来疯”，怎么改变这种状况
7如何培养孩子的同情心
8怎样帮助粗心的孩子
9怎样看待孩子说谎
10怎样才能让孩子不啃手指头
11怎样让孩子自己收拾玩具
12什么时候训练孩子自己排便

第八章社会交往
1为什么要培养孩子的合群意识
……
第九章性别化
第十章家庭教育编后记
内容简介:
《养育心理健康宝宝》是一本畅销十年的经典育儿之作，轻松解答近百个常见育儿问题，版权销往海外。健全的认知能力，健旺的情感情绪，健壮的性格结构。
作者简介:
王振宇，华东师范大学学前教育与特殊教育学院儿童发展心理学教授。他长期从事儿童心理学的教学和科研工作。研究方向为儿童心理发展与学前教育。著有《儿童心理学》（江苏教育出版社）。曾获“全国首届优秀教育理论著作奖”；《儿童社会化与教育》（人民教育出版社），荣获国家教委“全国高等学校人文社会科学研究优秀成果（著作）二等奖”；受国家教委师范司和人民教育出版社的委托，他主编的《心理学教程》和《心理学教程教学参考书》（人民教育出版社）被列为“国家教育部规划教材”，系建国后的第四套小学教师教育心理学教材；《儿童心理发展理论》（华东师大出版社）获上海市教委普通高校优秀教材二等奖；《学前儿童发展心理学》（人民教育出版社）获朱智贤心理学奖；还著有《学前儿童心理学》（中央广播电视大学出版社）等。他的学术信念是：“尊重儿童，就是尊重人类本身。”享受国务院“政府特殊津贴”。
目录:
第一章认知
1婴儿怎样认识世界
2为什么不要剥夺孩子爬行的机会
3训练孩子的手指为何能促进智力发展
4孩子为什么喜欢听重复的故事
5孩子为什么喜欢把玩具拆开来
6怎样对待孩子的好奇心
7如何提高孩子的视知觉
8如何改善孩子的知觉加工过程
9怎样培养孩子的视觉观察能力
10听力也是一种观察能力吗
11除了看、听，还有其他的观察训练吗
12如何培养孩子的想象力
13孩子的思维是从动作开始的吗
14“见多识广”也是培养孩子辨别能力的途径吗
15怎样发展孩子的分类能力
16如何让孩子从摆摆排排中学到东西
17同孩子多讲话能培养他的思维能力吗
18怎样培养孩子的创造力
19怎样鼓励孩子自己学习
20怎样才能知道孩子的智力水平

第二章语言
1如何进行语音训练
2用什么语调与孩子交谈
3口吃影响孩子的智力吗
4录音故事与父母讲故事效果一样吗
5怎样培养孩子早期阅读的习惯

第三章亲子关系
1什么是胎教
2为什么说抚摸孩子至关重要
3孩子总是缠着我怎么办
4孩子为什么会怯生
5为什么说父母要关注孩子的需要和反应
6孩子为什么不愿意和我亲近
7怎样与孩子建立和谐的亲子关系
8如何使孩子与家长合作
9如何理解孩子的想法
10孩子为什么喜欢模仿成人
11孩子不肯上托儿所怎么办
12父母如何对待不同气质的孩子
13怎样听懂孩子的哭声
14怎样看懂孩子的笑

第四章情感
1如何识别孩子的情绪
2为什么要提倡接受孩子的情感
3怎样从游戏中了解孩子的情感
4怎样防止孩子的情感受伤
5怎样对待生病的孩子
6肥胖孩子有哪些情感问题
7怎样改善孩子的社会——情绪问题

第五章艺术教育
1怎样发现孩子的艺术天赋
2怎样教孩子欣赏大自然
3怎样培养孩子的音乐兴趣
4如何鼓励孩子画画
5光让孩子临摹能学会画画吗
6怎样看懂儿童画

第六章气质、性格
1为什么有些孩子比较难带
2怎样塑造孩子的良好性格
3怎样鼓励孩子克服困难
4怎样鼓励孩子取得成功
5怎样教育孩子对自己的行为负责
6如何培养孩子专心
7怎样培养孩子良好的道德行为
8怎样遏制孩子暴怒发作
9我该如何纠正孩子的任性
10怎样防止孩子过度自责

第七章习惯
1如何使烦躁不安的婴儿安静下来
2孩子“左撇子”我该怎么办
弓孩子不喜欢讲话怎么办
4孩子迷上看电视怎么办
5怎样“消退”孩子的不良行为
6为什么孩子会“人来疯”，怎么改变这种状况
7如何培养孩子的同情心
8怎样帮助粗心的孩子
9怎样看待孩子说谎
10怎样才能让孩子不啃手指头
11怎样让孩子自己收拾玩具
12什么时候训练孩子自己排便

第八章社会交往
1为什么要培养孩子的合群意识
……
第九章性别化
第十章家庭教育编后记

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