大学生职业生涯发展规划（第二版）

作者: 李璞编 , 张惠琴编 , 王昕编

出版社: 高等教育出版社

出版时间: 2022-07

版次: 1

ISBN: 9787040584110

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 198页

字数: 170.000千字

正文语种: 简体中文

分类: 社会文化

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  《大学生职业生涯发展规划（第二版）》根据教育部《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》，着眼于新时代人才强国战略对人才的新要求，紧紧围绕当代大学生成才和发展的需要，立足于大学生素质能力培养的现状，以职业生涯发展规划为主题，从自我探索、职业探索、职业生涯规划和素质提升等方面，引导大学生进行职业兴趣、性格、价值观和能力特征等方面的探索，注重从实践层面讲解职业生涯设计、生涯管理、职业素质培养的具体方法，帮助大学生了解专业、职业、社会，认识职场，构想人生蓝图，规划职业生涯，提高规划职业生涯的能力，为今后的职业发展奠定坚实的基础。
  《大学生职业生涯发展规划（第二版）》一方面介绍了西方具有代表性的职业生涯规划理论与方法，并对其进行辩证地评价，另一方面结合新时代的特征与新时代青年的使命，选用了我国职业生涯规划类的经典案例，引导大学生增强政治意识，厚植爱国主义情怀。
  《大学生职业生涯发展规划（第二版）》可作为高校大学生职业生涯发展规划课程的教学用书，对于从事职业生涯发展规划教育的教师和辅导员也具有一定参考价值。   李璞，教授，现任成都理工大学党委常委、党委宣传部部长。先后主持了省级科研课题和教改项目10余项，先后发表学术论文20余篇，出版学术专著3部，主编教材和专著10余部。曾获得四川省教学成果一等奖1项、二等奖3项。主要从事人才测评、职业化能力素质、大学生能力素质提升和职业生涯规划等领域的研究。

  张惠琴，教授，博士生导师。承担国家自然科学基金、教育部人文社科规划基金等各类科研项目60余项，发表学术论文80余篇，出版专著4部，主编教材5部，获省部级奖励3项。主讲省级本科课程2门，获“中青年骨干教师”“优秀教师”称号。长期从事组织与人力资源管理、科技与创新管理的研究工作。导论
第一节时代背景与当代青年
一、时代背景
二、新时代青年
三、大学教育的意义
第二节大学与大学生活
一、大学
二、大学生
三、大学生活
第三节生涯规划与人生价值
一、生涯与职涯
二、人生价值与职业生涯
三、职业生涯规划

第一章自我探索
第一节自我认知
一、自我认知的意义
二、自我认知的内容
三、自我认知的方法
第二节职业价值观
一、职业价值观探索
二、国外职业价值观基本理论
第三节职业性格
一、职业性格与职业生涯规划
二、职业性格测评
第四节职业兴趣
一、职业兴趣探索
二、职业兴趣与职业的关系
三、职业兴趣测评

第二章职业探索
第一节职业概述
一、职业及其特征
二、职业的分类
三、职业发展的新趋势
第二节认识职业环境
一、社会环境分析
二、行业环境分析
三、组织（企业）环境分析
四、地域（城市）环境分析
五、具体职业分析
第三节职业信息的搜集与获取
一、职业信息
……

第三章职业生涯规划
第四章素质提升
内容简介:
  《大学生职业生涯发展规划（第二版）》根据教育部《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》，着眼于新时代人才强国战略对人才的新要求，紧紧围绕当代大学生成才和发展的需要，立足于大学生素质能力培养的现状，以职业生涯发展规划为主题，从自我探索、职业探索、职业生涯规划和素质提升等方面，引导大学生进行职业兴趣、性格、价值观和能力特征等方面的探索，注重从实践层面讲解职业生涯设计、生涯管理、职业素质培养的具体方法，帮助大学生了解专业、职业、社会，认识职场，构想人生蓝图，规划职业生涯，提高规划职业生涯的能力，为今后的职业发展奠定坚实的基础。
  《大学生职业生涯发展规划（第二版）》一方面介绍了西方具有代表性的职业生涯规划理论与方法，并对其进行辩证地评价，另一方面结合新时代的特征与新时代青年的使命，选用了我国职业生涯规划类的经典案例，引导大学生增强政治意识，厚植爱国主义情怀。
  《大学生职业生涯发展规划（第二版）》可作为高校大学生职业生涯发展规划课程的教学用书，对于从事职业生涯发展规划教育的教师和辅导员也具有一定参考价值。
作者简介:
  李璞，教授，现任成都理工大学党委常委、党委宣传部部长。先后主持了省级科研课题和教改项目10余项，先后发表学术论文20余篇，出版学术专著3部，主编教材和专著10余部。曾获得四川省教学成果一等奖1项、二等奖3项。主要从事人才测评、职业化能力素质、大学生能力素质提升和职业生涯规划等领域的研究。

  张惠琴，教授，博士生导师。承担国家自然科学基金、教育部人文社科规划基金等各类科研项目60余项，发表学术论文80余篇，出版专著4部，主编教材5部，获省部级奖励3项。主讲省级本科课程2门，获“中青年骨干教师”“优秀教师”称号。长期从事组织与人力资源管理、科技与创新管理的研究工作。
目录:
导论
第一节时代背景与当代青年
一、时代背景
二、新时代青年
三、大学教育的意义
第二节大学与大学生活
一、大学
二、大学生
三、大学生活
第三节生涯规划与人生价值
一、生涯与职涯
二、人生价值与职业生涯
三、职业生涯规划

第一章自我探索
第一节自我认知
一、自我认知的意义
二、自我认知的内容
三、自我认知的方法
第二节职业价值观
一、职业价值观探索
二、国外职业价值观基本理论
第三节职业性格
一、职业性格与职业生涯规划
二、职业性格测评
第四节职业兴趣
一、职业兴趣探索
二、职业兴趣与职业的关系
三、职业兴趣测评

第二章职业探索
第一节职业概述
一、职业及其特征
二、职业的分类
三、职业发展的新趋势
第二节认识职业环境
一、社会环境分析
二、行业环境分析
三、组织（企业）环境分析
四、地域（城市）环境分析
五、具体职业分析
第三节职业信息的搜集与获取
一、职业信息
……

第三章职业生涯规划
第四章素质提升