小学科学教学设计与反思 三年级上册(2022年版科学课标理念指导下的教学设计)
出版时间:
2022-10
版次:
1
ISBN:
9787519132507
定价:
36.00
装帧:
其他
开本:
16开
纸张:
胶版纸
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-
本书是浙江省教育厅教研室根据教师的教学需要,针对《义务教育教科书•科学 三年级上册》编写的教师教学设计与反思用书。本书以教材单元的编排顺序进行编制,为每个单元下的每一课提供了一篇优质教学设计,具体包括教材简析、学情分析、学习目标、教学重难点、教学准备、教学过程、板书设计、作业解析、疑难解答和教学反思等板块。特别是教学过程板块,还做了“二次备课”的设计,既为教师提供教学设计范例,同时又考虑到每位教师教学的差异性,为教师的具体教学设计提供调整迭代的空间和支架。本书紧贴小学科学教师的教学需求,直击教学疑难点,为教师提升教学的科学性、专业性和有效性提供了有力的抓手。 丛书主编:
喻伯军,小学特级教师,浙江省教育厅教研室副主任,教 育 部科学课程标准修订工作组核心成员,基础教育教学指导专业委员会科学组委员,中国教育学会科学教学分会副理事长,教科版小学《科学》教材副主编。
丛书副主编:
姜卫英,中学高级教师,浙江省教育厅教研室小学科学教研员,浙江省“5522”名师名校长培养对象。
本书主编:
陈建秋,小学高级教师,浙江省丽水市天宁小学教师。 第一部分 教学设计
水
水到哪里去了
水沸腾了
水结冰了
冰融化了
水能溶解多少物质
加快溶解
混合与分离
8. 它们发生了什么变化
空 气
感受空气
空气能占据空间吗
压缩空气
空气有质量吗
一袋空气的质量是多少
6. 我们来做“热气球”
7. 风的成因
8. 空气和我们的生活
天 气
我们关心天气
认识气温计
测量气温
测量降水量
观测风
6. 观察云
7. 整理我们的天气日历
天气预报是怎样制作出来的
第二部分 优秀课例
1. 水到哪里去了
2. 压缩空气
我们关心天气
-
内容简介:
本书是浙江省教育厅教研室根据教师的教学需要,针对《义务教育教科书•科学 三年级上册》编写的教师教学设计与反思用书。本书以教材单元的编排顺序进行编制,为每个单元下的每一课提供了一篇优质教学设计,具体包括教材简析、学情分析、学习目标、教学重难点、教学准备、教学过程、板书设计、作业解析、疑难解答和教学反思等板块。特别是教学过程板块,还做了“二次备课”的设计,既为教师提供教学设计范例,同时又考虑到每位教师教学的差异性,为教师的具体教学设计提供调整迭代的空间和支架。本书紧贴小学科学教师的教学需求,直击教学疑难点,为教师提升教学的科学性、专业性和有效性提供了有力的抓手。
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作者简介:
丛书主编:
喻伯军,小学特级教师,浙江省教育厅教研室副主任,教 育 部科学课程标准修订工作组核心成员,基础教育教学指导专业委员会科学组委员,中国教育学会科学教学分会副理事长,教科版小学《科学》教材副主编。
丛书副主编:
姜卫英,中学高级教师,浙江省教育厅教研室小学科学教研员,浙江省“5522”名师名校长培养对象。
本书主编:
陈建秋,小学高级教师,浙江省丽水市天宁小学教师。
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目录:
第一部分 教学设计
水
水到哪里去了
水沸腾了
水结冰了
冰融化了
水能溶解多少物质
加快溶解
混合与分离
8. 它们发生了什么变化
空 气
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