西方音乐史与名作欣赏普修教程/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材
出版时间:
2014-01
版次:
2
ISBN:
9787806924457
定价:
45.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
244页
字数:
264千字
395人买过
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《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》依照教育部颁发的《全国普通高等学校音乐学教学指导纲要》的课改方向编排。《西方音乐史与名作欣赏普修教程/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》按为期一年的教学计划，以西方音乐发展的历史脉络，将古希腊至20世纪上半叶的西方音乐史分32讲（每讲2学时）编成。全书按照历史分期可划分为以下几个板块：第1讲绪论，阐释了与西方音乐有关的一些相关概念，包括学科定位、历史发展、研究现状等等，以便让读者有一个全貌式的概览；第2至4讲分别是古希腊古罗马音乐、中世纪音乐，以及文艺复兴时期音乐；第5至第8讲是巴洛克时期；第9至13讲梳理了古典主义时期的音乐；第14至25讲辐射了整个浪漫主义时期大部分具有代表性的音乐家、体裁、作品；最后的26至32讲则介绍了19世纪与20世纪之交后的西方音乐发展概况。 第一讲 绪论一、西方文化中的音乐史二、西方音乐文化的特征三、西方音乐史在中国的研究史四、西方音乐欣赏的方法与途径
第二讲 第一章起点的意义：古希腊、古罗马音乐文化一、古希腊音乐文化二、古罗马音乐文化
第三讲 第二章秩序与自由：中世纪音乐文化一、中世纪宗教音乐二、中世纪世俗音乐三、14世纪法国、意大利的“新艺术”
第四讲 第三章繁花似锦：文艺复兴时期音乐文化一、文艺复兴时期的音乐创作二、16世纪宗教改革音乐三、1 6世纪意大利威尼斯乐派四、16世纪的世俗声乐与器乐
第五讲 第四章魅力之声：巴洛克时期声乐艺术一、走进巴洛克歌剧二、其他大型声乐体裁
第六讲 崭露头角：巴洛克时期嚣乐艺术一、巴洛克时期的协奏曲二、巴洛克时期的键盘艺术
第七讲 承前启后：巴洛克晚期代表人物（一）J．S．巴赫一、创作二、创作特点及其历史影响
第八讲 承前启后：巴洛克晚期代表人物（二）亨德尔一、生平二、创作三、创作特点及其历史影响
第九讲 第五章时代的拐点：前古典主义时期音乐文化一、前古典主义时期的歌剧二、前古典时期的器乐体裁
第十讲 在规范中追求完美（一）“交响乐之父”海顿一、生平二、创作
第十一讲 在规范中追求完美（二）“音乐天才”莫扎特一、生平二、创作三、创作特点及其历史影响
第十二讲 在规范中追求完美（三）“跨世纪的灵魂”贝多芬（一）一、生平及创作分期二、器乐创作
第十三讲 在规范中追求完美（四）“跨世纪的灵魂”贝多芬（二）三、声乐作品
第十四讲 第六章乘着歌声的翅膀：浪漫主义时期艺术歌曲一、浪漫主义时期的社会文化二、德奥作曲家的艺术歌曲创作三、非德奥作曲家的艺术歌曲创作
第十五讲 音乐瞬间：浪漫主义时期钢琴小品一、舒伯特二、门德尔松三、舒曼四、肖邦五、李斯特六、勃拉姆斯
第十六讲 标题音乐的先声：浪漫主义时期标题交响曲与音乐会序曲一、标题交响曲二、音乐会序曲
第十七讲 相映生辉：浪漫主义时期交响诗、交响音画、音诗一、交响诗二、交响音画三、音诗
第十八讲 理性与释放：浪漫主义时期交响曲一、勃拉姆斯二、柴科夫斯基三、德沃夏克
第十九讲 宏伟的构筑：浪漫主义时期大型管弦乐与管弦乐组曲一、大型管弦乐与马勒二、管弦乐组曲
第二十讲 力量与激情：浪漫主义时期协奏曲一、门德尔松二、肖邦三、德沃夏克四、柴科夫斯基五、拉赫玛尼诺夫
第二十一讲 春之声：浪漫主义时期进行曲与舞曲一、圆舞曲二、波尔卡三、进行曲
第二十二讲 从浪漫到现实：浪漫主义时期德国歌剧一、韦伯二、瓦格纳三、理查·施特劳斯
第二十三讲 法兰西魅影：浪漫主义时期法国歌剧一、大歌剧二、谐歌剧三、抒情歌剧四、喜歌剧
第二十四讲 “今夜无人入睡”：浪漫主义时期意大利歌剧一、罗西尼二、威尔第三、“真实主义”歌剧四、普契尼
第二十五讲 足尖上的梦幻：浪漫主义时期舞剧艺术一、芭蕾舞剧二、柴科夫斯基的舞剧创作三、德利布
第二十六讲 第七章光与影：印象主义音乐一、印象主义音乐二、德彪西三、拉威尔
第二十七讲 第八章新的开端：20世纪现代音乐篇章一、表现主义音乐二、新古典主义音乐
第二十八讲 继承和创新：20世纪上半叶新民族主义和前苏联音乐一、新民族主义音乐二、前苏联管弦乐创作
第二十九讲 绚丽多姿：20世纪上半叶歌剧与清唱剧、康塔塔一、20世纪上半叶歌剧二、20世纪上半叶清唱剧、康塔塔
第三十讲 分化与融合：20世纪上半叶现代舞剧与音乐尉一、20世纪上半叶现代舞剧二、20世纪上半叶音乐剧
第三十一讲 走进大众：20世纪上半叶流行音乐与影视音乐一、20世纪上半叶流行音乐二、20世纪上半叶影视音乐
第三十二讲 第八章大路朝天：20世纪中叶试验音乐一、序列音乐二、偶然音乐（机遇音乐）三、电子音乐四、新音色音乐主要参考文献进一步阅读书目
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内容简介:
《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》依照教育部颁发的《全国普通高等学校音乐学教学指导纲要》的课改方向编排。《西方音乐史与名作欣赏普修教程/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》按为期一年的教学计划，以西方音乐发展的历史脉络，将古希腊至20世纪上半叶的西方音乐史分32讲（每讲2学时）编成。全书按照历史分期可划分为以下几个板块：第1讲绪论，阐释了与西方音乐有关的一些相关概念，包括学科定位、历史发展、研究现状等等，以便让读者有一个全貌式的概览；第2至4讲分别是古希腊古罗马音乐、中世纪音乐，以及文艺复兴时期音乐；第5至第8讲是巴洛克时期；第9至13讲梳理了古典主义时期的音乐；第14至25讲辐射了整个浪漫主义时期大部分具有代表性的音乐家、体裁、作品；最后的26至32讲则介绍了19世纪与20世纪之交后的西方音乐发展概况。
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目录:
第一讲 绪论一、西方文化中的音乐史二、西方音乐文化的特征三、西方音乐史在中国的研究史四、西方音乐欣赏的方法与途径
第二讲 第一章起点的意义：古希腊、古罗马音乐文化一、古希腊音乐文化二、古罗马音乐文化
第三讲 第二章秩序与自由：中世纪音乐文化一、中世纪宗教音乐二、中世纪世俗音乐三、14世纪法国、意大利的“新艺术”
第四讲 第三章繁花似锦：文艺复兴时期音乐文化一、文艺复兴时期的音乐创作二、16世纪宗教改革音乐三、1 6世纪意大利威尼斯乐派四、16世纪的世俗声乐与器乐
第五讲 第四章魅力之声：巴洛克时期声乐艺术一、走进巴洛克歌剧二、其他大型声乐体裁
第六讲 崭露头角：巴洛克时期嚣乐艺术一、巴洛克时期的协奏曲二、巴洛克时期的键盘艺术
第七讲 承前启后：巴洛克晚期代表人物（一）J．S．巴赫一、创作二、创作特点及其历史影响
第八讲 承前启后：巴洛克晚期代表人物（二）亨德尔一、生平二、创作三、创作特点及其历史影响
第九讲 第五章时代的拐点：前古典主义时期音乐文化一、前古典主义时期的歌剧二、前古典时期的器乐体裁
第十讲 在规范中追求完美（一）“交响乐之父”海顿一、生平二、创作
第十一讲 在规范中追求完美（二）“音乐天才”莫扎特一、生平二、创作三、创作特点及其历史影响
第十二讲 在规范中追求完美（三）“跨世纪的灵魂”贝多芬（一）一、生平及创作分期二、器乐创作
第十三讲 在规范中追求完美（四）“跨世纪的灵魂”贝多芬（二）三、声乐作品
第十四讲 第六章乘着歌声的翅膀：浪漫主义时期艺术歌曲一、浪漫主义时期的社会文化二、德奥作曲家的艺术歌曲创作三、非德奥作曲家的艺术歌曲创作
第十五讲 音乐瞬间：浪漫主义时期钢琴小品一、舒伯特二、门德尔松三、舒曼四、肖邦五、李斯特六、勃拉姆斯
第十六讲 标题音乐的先声：浪漫主义时期标题交响曲与音乐会序曲一、标题交响曲二、音乐会序曲
第十七讲 相映生辉：浪漫主义时期交响诗、交响音画、音诗一、交响诗二、交响音画三、音诗
第十八讲 理性与释放：浪漫主义时期交响曲一、勃拉姆斯二、柴科夫斯基三、德沃夏克
第十九讲 宏伟的构筑：浪漫主义时期大型管弦乐与管弦乐组曲一、大型管弦乐与马勒二、管弦乐组曲
第二十讲 力量与激情：浪漫主义时期协奏曲一、门德尔松二、肖邦三、德沃夏克四、柴科夫斯基五、拉赫玛尼诺夫
第二十一讲 春之声：浪漫主义时期进行曲与舞曲一、圆舞曲二、波尔卡三、进行曲
第二十二讲 从浪漫到现实：浪漫主义时期德国歌剧一、韦伯二、瓦格纳三、理查·施特劳斯
第二十三讲 法兰西魅影：浪漫主义时期法国歌剧一、大歌剧二、谐歌剧三、抒情歌剧四、喜歌剧
第二十四讲 “今夜无人入睡”：浪漫主义时期意大利歌剧一、罗西尼二、威尔第三、“真实主义”歌剧四、普契尼
第二十五讲 足尖上的梦幻：浪漫主义时期舞剧艺术一、芭蕾舞剧二、柴科夫斯基的舞剧创作三、德利布
第二十六讲 第七章光与影：印象主义音乐一、印象主义音乐二、德彪西三、拉威尔
第二十七讲 第八章新的开端：20世纪现代音乐篇章一、表现主义音乐二、新古典主义音乐
第二十八讲 继承和创新：20世纪上半叶新民族主义和前苏联音乐一、新民族主义音乐二、前苏联管弦乐创作
第二十九讲 绚丽多姿：20世纪上半叶歌剧与清唱剧、康塔塔一、20世纪上半叶歌剧二、20世纪上半叶清唱剧、康塔塔
第三十讲 分化与融合：20世纪上半叶现代舞剧与音乐尉一、20世纪上半叶现代舞剧二、20世纪上半叶音乐剧
第三十一讲 走进大众：20世纪上半叶流行音乐与影视音乐一、20世纪上半叶流行音乐二、20世纪上半叶影视音乐
第三十二讲 第八章大路朝天：20世纪中叶试验音乐一、序列音乐二、偶然音乐（机遇音乐）三、电子音乐四、新音色音乐主要参考文献进一步阅读书目
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