跨文化交际视角下高校校园文化建设理论与实践

作者: 梁清

出版社: 时事出版社

出版时间: 2021-01

版次: 1

ISBN: 9787519504045

定价: 98.00

装帧: 其他

开本: 16开

纸张: 轻型纸

分类: 社会文化

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从跨文化交际理论和校园文化建设基础理论入手，分析校园文化建设研究现状及发展趋势，总结基于跨文化交际的校园文化活动路径和特征，从庆典、竞赛、交流、实践、演出五个类型阐述活动设计原则和注意事项，通过13个活动案例全面展示中外学生共同参与的校园文化建设成果，为新时代高校校园文化建设提供一定的借鉴和参考。梁清，北京语言大学外国语学部党委书记，副教授，硕士研究生导师；北京市教育创新标兵，北京市委教育工委资助“世说心语”跨文化适应工作室主持人，教育部备案北京语言大学马耳他研究中心负责人，主要从事应用语言学、跨文化交际、马耳他研究。第一章导论

第一节选题背景和研究意义_00

一、选题背景_00

二、研究目的和意义_00

第二节跨文化交际和高校校园文化相关概念界定_00

一、文化和高校校园文化_00

二、交际能力和跨文化交际能力_00

三、跨文化交际视角下的高校校园文化_00

第三节高校校园文化建设现状和问题_00

一、校园文化建设现状_00

二、校园文化建设中的问题及原因探究_0000第四节研究设计_00

一、研究对象_00

二、研究内容_00

三、研究方法_0

第二章理论框架

第一节跨文化交际和校园文化建设基础理论_0

一、跨文化交际理论_0

二、校园文化建设理论_0

第二节校园文化建设研究现状及发展趋势_0

一、校园文化建设研究现状_0

二、校园文化建设发展趋势_0

第三节基于跨文化交际的校园文化活动路径和特征_0

一、校园文化活动的路径_0

二、校园文化活动的特征_0

第三章庆典活动

第一节庆典活动概述_0

一、庆典活动基本特征_0

二、庆典活动重要意义_0

第二节庆典活动策划_0

一、庆典活动基本原则_0

二、庆典活动注意事项_0

第三节庆典活动实践_0

一、活动案例1：北京语言大学世界文化节系列活动_0

二、活动案例2：“东院文化节”活动_0

第四章竞赛活动

第一节竞赛活动概述_0

一、竞赛活动分类_0

二、竞赛活动特点_0

第二节竞赛活动策划_0

一、竞赛活动基本原则_0

二、影响竞赛活动的因素_0

第三节竞赛活动实践_0

一、活动案例3：中华文化多语种传播大赛_0

二、活动案例4：“最强语伴”比赛_0

第四节竞赛活动研究_0

一、中华文化多语种传播大赛调查研究_0

二、大学生语伴活动调查研究_0

第五章交流活动

第一节交流活动概述_

一、交流活动基本特征_

二、影响交流效果的因素_

第二节交流活动策划_

一、交流活动基本原则_

二、交流活动注意事项_

第三节交流活动实践_

一、活动案例5：中外学生文化沙龙系列活动_

二、活动案例6：中外学生健康教育_

三、活动案例7：中日学生交流会_

四、活动案例8：中外学生跨文化心理适应_

五、活动案例9：中外学生艺术沙龙_

第六章实践活动

第一节实践活动概述_

一、实践活动基本特征_

二、影响实践效果的因素_

第二节实践活动策划_

一、实践活动基本原则_

二、实践活动注意事项_

第三节实践活动实践_

一、活动案例10：小联合国进社区_

二、活动案例11：中外学生社会实践_

三、活动案例12：学生国际交流协会_

第七章演出活动

第一节演出活动概述_

一、舞台表演基本特征_

二、影响演出效果的因素_

第二节演出活动策划_

一、演出活动基本原则_

二、演出活动注意事项_

第三节演出活动实践_

一、活动案例13：中外学生歌手大赛_

二、活动案例14：中外学生旗袍风采大赛_

第八章启示

第一节基于跨文化交际的校园文化建设经验_

一、确立组织体系、策划方案和制度规范_

二、搭建适合中外学生跨文化交际的活动场域_

三、加强跨文化交际过程中的教育和指导_

第二节基于跨文化交际的校园文化建设前景_

一、跨文化交际视角下高校校园文化建设的现状_

二、跨文化交际视角下高校校园文化建设的不足_

三、跨文化交际视角下校园文化建设的发展前景_

参考文献
内容简介:
从跨文化交际理论和校园文化建设基础理论入手，分析校园文化建设研究现状及发展趋势，总结基于跨文化交际的校园文化活动路径和特征，从庆典、竞赛、交流、实践、演出五个类型阐述活动设计原则和注意事项，通过13个活动案例全面展示中外学生共同参与的校园文化建设成果，为新时代高校校园文化建设提供一定的借鉴和参考。
作者简介:
梁清，北京语言大学外国语学部党委书记，副教授，硕士研究生导师；北京市教育创新标兵，北京市委教育工委资助“世说心语”跨文化适应工作室主持人，教育部备案北京语言大学马耳他研究中心负责人，主要从事应用语言学、跨文化交际、马耳他研究。
目录:
第一章导论

第一节选题背景和研究意义_00

一、选题背景_00

二、研究目的和意义_00

第二节跨文化交际和高校校园文化相关概念界定_00

一、文化和高校校园文化_00

二、交际能力和跨文化交际能力_00

三、跨文化交际视角下的高校校园文化_00

第三节高校校园文化建设现状和问题_00

一、校园文化建设现状_00

二、校园文化建设中的问题及原因探究_0000第四节研究设计_00

一、研究对象_00

二、研究内容_00

三、研究方法_0

第二章理论框架

第一节跨文化交际和校园文化建设基础理论_0

一、跨文化交际理论_0

二、校园文化建设理论_0

第二节校园文化建设研究现状及发展趋势_0

一、校园文化建设研究现状_0

二、校园文化建设发展趋势_0

第三节基于跨文化交际的校园文化活动路径和特征_0

一、校园文化活动的路径_0

二、校园文化活动的特征_0

第三章庆典活动

第一节庆典活动概述_0

一、庆典活动基本特征_0

二、庆典活动重要意义_0

第二节庆典活动策划_0

一、庆典活动基本原则_0

二、庆典活动注意事项_0

第三节庆典活动实践_0

一、活动案例1：北京语言大学世界文化节系列活动_0

二、活动案例2：“东院文化节”活动_0

第四章竞赛活动

第一节竞赛活动概述_0

一、竞赛活动分类_0

二、竞赛活动特点_0

第二节竞赛活动策划_0

一、竞赛活动基本原则_0

二、影响竞赛活动的因素_0

第三节竞赛活动实践_0

一、活动案例3：中华文化多语种传播大赛_0

二、活动案例4：“最强语伴”比赛_0

第四节竞赛活动研究_0

一、中华文化多语种传播大赛调查研究_0

二、大学生语伴活动调查研究_0

第五章交流活动

第一节交流活动概述_

一、交流活动基本特征_

二、影响交流效果的因素_

第二节交流活动策划_

一、交流活动基本原则_

二、交流活动注意事项_

第三节交流活动实践_

一、活动案例5：中外学生文化沙龙系列活动_

二、活动案例6：中外学生健康教育_

三、活动案例7：中日学生交流会_

四、活动案例8：中外学生跨文化心理适应_

五、活动案例9：中外学生艺术沙龙_

第六章实践活动

第一节实践活动概述_

一、实践活动基本特征_

二、影响实践效果的因素_

第二节实践活动策划_

一、实践活动基本原则_

二、实践活动注意事项_

第三节实践活动实践_

一、活动案例10：小联合国进社区_

二、活动案例11：中外学生社会实践_

三、活动案例12：学生国际交流协会_

第七章演出活动

第一节演出活动概述_

一、舞台表演基本特征_

二、影响演出效果的因素_

第二节演出活动策划_

一、演出活动基本原则_

二、演出活动注意事项_

第三节演出活动实践_

一、活动案例13：中外学生歌手大赛_

二、活动案例14：中外学生旗袍风采大赛_

第八章启示

第一节基于跨文化交际的校园文化建设经验_

一、确立组织体系、策划方案和制度规范_

二、搭建适合中外学生跨文化交际的活动场域_

三、加强跨文化交际过程中的教育和指导_

第二节基于跨文化交际的校园文化建设前景_

一、跨文化交际视角下高校校园文化建设的现状_

二、跨文化交际视角下高校校园文化建设的不足_

三、跨文化交际视角下校园文化建设的发展前景_

参考文献