家庭教育第1课堂:培养最优秀男孩全书

家庭教育第1课堂:培养最优秀男孩全书
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作者:
2013-08
版次: 1
ISBN: 9787512706873
定价: 39.80
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 359页
字数: 300千字
正文语种: 简体中文
分类: 生活
  •   《家庭教育第1课堂:培养最优秀男孩全书》根据男孩的性别特征以及心理特征,并依据现在的社会状况,从不同的角度出发,为父母提供了一套行之有效的家教方案。1.给男孩足够的空间,让他们自由地成长2.男孩要“穷”着养,别让他太“富有”3.身教重于言教,父母要做男孩的榜样4.学会“扬长避短”,充分发挥男孩的优势。   刘克龙,硕士,从事教育工作多年。立足于中国家庭教育的现状,通过多年对家庭教育和青少年心理健康的研究,提出“培养最棒的孩子,智商、情商、德商、励商、财商、学商,一个都不能少”的亲子教育理念,在家庭教育实践中具有很强的指导意义。 第一章读懂男孩的行为,走进男孩的内心花园
    “爸爸,老师叫你去一趟”——家有“淘气大王”
    “我才不怕呢”——男孩天生爱冒险
    “奥特曼来了”——每个男孩都有英雄梦
    “你们全都听我的”——男孩的领导欲
    “我想看看里面什么样”——停不下的探索心理
    “妈妈,为什么”——男孩心里的小问号
    “我就不”——为何男孩都倔强
    “我也不想上课溜号”——男孩也有弱势

    第二章培养最优秀男孩,家长要明确自己的责任
    男孩品行的塑造,99%靠妈妈
    男孩人格的形成,离不开爸爸的指引
    父母的方法决定教育成果
    三个阶段的必备教育,让男孩赢在起跑线
    为你的男孩塑造一个温馨的堡垒
    不要疼出一个纨绔“富二代”
    远离“娘娘腔”,男孩的性别教育不要错位
    消除代沟三要素:信任、尊重、理解
    发掘男孩的优势,做他的第一任“伯乐”
    “合力教育”,携手培养最棒的男孩
    单亲家庭,如何教育出好男孩
    隔代育儿守好“道”,老人也能带出好孩子

    第三章再富不能“富”孩子,男孩一定要“穷”养
    “穷”养,不等于吝啬、打骂和惩罚
    “穷”养,培养男孩的逆境商
    “穷”养,锻炼孩子的劳动能力
    “穷”养,别太溺爱你的男孩
    “穷”养,让男孩拥有适应社会的能力
    “穷”养,让男孩更快乐更自信
    “穷”养,让男孩拥有“国际视野”
    “穷”养,教男孩学会管理时间与生活

    第四章能力决定男孩的命运,培养最全能的男子汉
    帮助男孩培养发散思维——思考能力
    让男孩“能说会道”——表达能力
    鼓励男孩“自作主张”——决策能力
    把握自己才能把握世界一自控能力
    男孩做事有安排——计划能力
    扩展孩子的好奇心——创新能力
    引导男孩独立成长——自立能力
    教孩子不断挑战自我——竞争能力
    培养男孩的领袖气质——领导能力
    培养男孩的团队意识——合作能力

    第五章7种美德教育,为男孩的幸福人生奠定基础
    第六章培养良好“小”习惯,成就男孩“大”未来
    第七章责任比能力更重要,让责任感在男孩心中扎根
    第八章智商(IQ)、情商(EQ)、财商(FQ)、体商(BQ),男孩一个都不能少
    第九章让男孩快快乐乐学习,轻轻松松拿高分
    第十章开启男孩的心门,这样沟通最有效
    第十一章交际必修课——男孩需要掌握的处世之道
    第十二章了解悄悄变化的男孩,陪他一同走过“青春期”
    附录一亲子沟通忌语
    附录二亲子沟通忌事
  • 内容简介:
      《家庭教育第1课堂:培养最优秀男孩全书》根据男孩的性别特征以及心理特征,并依据现在的社会状况,从不同的角度出发,为父母提供了一套行之有效的家教方案。1.给男孩足够的空间,让他们自由地成长2.男孩要“穷”着养,别让他太“富有”3.身教重于言教,父母要做男孩的榜样4.学会“扬长避短”,充分发挥男孩的优势。
  • 作者简介:
      刘克龙,硕士,从事教育工作多年。立足于中国家庭教育的现状,通过多年对家庭教育和青少年心理健康的研究,提出“培养最棒的孩子,智商、情商、德商、励商、财商、学商,一个都不能少”的亲子教育理念,在家庭教育实践中具有很强的指导意义。
  • 目录:
    第一章读懂男孩的行为,走进男孩的内心花园
    “爸爸,老师叫你去一趟”——家有“淘气大王”
    “我才不怕呢”——男孩天生爱冒险
    “奥特曼来了”——每个男孩都有英雄梦
    “你们全都听我的”——男孩的领导欲
    “我想看看里面什么样”——停不下的探索心理
    “妈妈,为什么”——男孩心里的小问号
    “我就不”——为何男孩都倔强
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