论人的成长(第二版)
出版时间:
2018-12
版次:
1
ISBN:
9787519251475
定价:
59.80
装帧:
精装
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本书是人本主义心理学家卡尔·罗杰斯的经典之作。在此书的第一部分,罗杰斯大师回顾了自己的人际关系经历、成长体验,以及人生观的起源等。此书的第二部分,罗杰斯详细介绍了其个人的专业观点和参加的各种活动。书中的第三部分,重点讨论了教育问题,他提到了自己对于教育性质的认识以及展望。在本书的最后一部分中,罗杰斯发表了他对文化巨大改变的看法,也推测了我们的世界改变的方式。 罗杰斯相信每个人有其自身的力量,能够在混乱中找到出路。此书讨论的内容,已不局限于心理疗法,而是一种观点,一种哲学,一种存在方式。这种存在方式,是任何国家、任何职业的人都能非常热衷的、使生命得以扩展的方式。
卡尔?罗杰斯(Carl R. Rogers,1902年1月8日—1987年2月4日),美国心理学家,人本主义心理学的主要代表人物之一。他从事心理咨询和治疗的实践与研究,主张“以当事人为中心”的心理治疗方法,创立非指导性治疗,强调人具备自我调整以恢复心理健康的能力。他提出了“个人中心取向”“无条件积极关注”“会心团体疗法”等心理咨询与治疗的概念和技术,这些理论的魅力至今不减。他于1947年当选为美国心理学会主席,1956年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖。
第一部分 个人体验和观点 第一章 关于沟通的经验 第二章 人际关系及其成长的哲学 第三章 四十六年以来 第四章 变老还是变成熟 第五章 我们需要一个“现实”吗? 第二部分 关于个人中心取向 第六章 个人中心取向的基本理念 第七章 共情:一种饱受争议的存在形式 第八章 埃伦·万斯特:孤独 第九章 建立个人中心的团体:对未来的启示 第十章 六篇短文 第十一章 助人职业的新挑战 第三部分 教育过程及其未来 第十二章 学习能够涵盖观点和感受吗? 第十三章 超越分水岭:现在在哪里? 第十四章 大团体中的学习:它们对未来的意义 第四部分 展望未来:一个自我中心的剧本 第十五章 明天的世界和明天的人
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内容简介:
本书是人本主义心理学家卡尔·罗杰斯的经典之作。在此书的第一部分,罗杰斯大师回顾了自己的人际关系经历、成长体验,以及人生观的起源等。此书的第二部分,罗杰斯详细介绍了其个人的专业观点和参加的各种活动。书中的第三部分,重点讨论了教育问题,他提到了自己对于教育性质的认识以及展望。在本书的最后一部分中,罗杰斯发表了他对文化巨大改变的看法,也推测了我们的世界改变的方式。 罗杰斯相信每个人有其自身的力量,能够在混乱中找到出路。此书讨论的内容,已不局限于心理疗法,而是一种观点,一种哲学,一种存在方式。这种存在方式,是任何国家、任何职业的人都能非常热衷的、使生命得以扩展的方式。
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作者简介:
卡尔?罗杰斯(Carl R. Rogers,1902年1月8日—1987年2月4日),美国心理学家,人本主义心理学的主要代表人物之一。他从事心理咨询和治疗的实践与研究,主张“以当事人为中心”的心理治疗方法,创立非指导性治疗,强调人具备自我调整以恢复心理健康的能力。他提出了“个人中心取向”“无条件积极关注”“会心团体疗法”等心理咨询与治疗的概念和技术,这些理论的魅力至今不减。他于1947年当选为美国心理学会主席,1956年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖。
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目录:
第一部分 个人体验和观点 第一章 关于沟通的经验 第二章 人际关系及其成长的哲学 第三章 四十六年以来 第四章 变老还是变成熟 第五章 我们需要一个“现实”吗? 第二部分 关于个人中心取向 第六章 个人中心取向的基本理念 第七章 共情:一种饱受争议的存在形式 第八章 埃伦·万斯特:孤独 第九章 建立个人中心的团体:对未来的启示 第十章 六篇短文 第十一章 助人职业的新挑战 第三部分 教育过程及其未来 第十二章 学习能够涵盖观点和感受吗? 第十三章 超越分水岭:现在在哪里? 第十四章 大团体中的学习:它们对未来的意义 第四部分 展望未来:一个自我中心的剧本 第十五章 明天的世界和明天的人
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