教坛雨露

作者: 乔伟

出版社: 安徽师范大学出版社

出版时间: 2017-08

版次: 1

ISBN: 9787567630246

定价: 33.00

装帧: 其他

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 167页

字数: 17千字

分类: 教材教辅考试>教辅>其他教辅>其他

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本书是作者从事教育教学、教育科研20年来的思考结晶，由作者多年来发表的文章分类集结而成，全书分为五个主题共收录文章28篇，从课堂教学到教育科研，从学生素质发展到教师专业成长，从学校文化建设到社会热点关注等，作者结合自己多年的教育教学和教育科研经验，提出了独特的教育见地，对读者有一定启迪和借鉴作用。 “市级学科带头人”“市级骨干教师”，阜阳市高中语文教育学会理事。2012、2013年先后荣获阜南县“第一批专业技术拔尖人才”“首届名师”称号；2015年被评为“敬业爱岗无私奉献‘阜南好人’”。主持和参与国家、省、市级课题10余项，主编10余本教育科研课题研究成果集，在国家级核心期刊发表论文20余篇。第一篇关注现实破解困惑3 / 严师出高徒宽严相济育英才7 / 漫步邓林——读书有感10 / 浅谈语文教学为什么是“慢活”13 / 浅析《骆驼祥子》中祥子形象及其社会意义20 / 教育大智慧彰显课堂魅力——谈谈“梁云林事件”22 / 浅谈新课标理念下普通高中语文阅读教学的困惑与策略29 / 浅谈皖北贫困地区农村高中语文教学质量的提升与学校文化建设的密切关系35 / 新课程理念下做好偏远农村班主任工作之我见41 / 浅谈新课改下语文教师如何培养探究能力第二篇潜心历练发展内涵51 / 新课改下教师专业成长纪实57 / 阅读，助推语文教师专业成长的加油站60 / 和谐环境是沃土孜孜以求铸成长65 / 学习•教育艺术•成长69 / 采得百花酿甜蜜第三篇方法探秘铸就高效81 / 厚重积淀铸就华美篇章——谈如何写好作文87 / 注重联想点燃学生学好语文智慧之火92 / 新课标下对构建高中语文高效课堂的几点思考及策略98 / 教育之琼浆孩子成长保滋养——科学的管理方式造就学生健康向上的人格103 / 如何让兴趣走进高中语文课堂第四篇艺术管理素养提升111 / 爱心教育铸就学生美好未来117 / 艺术管理铸就班级和谐122 / 有备而管成就班级辉煌126 / 浅谈父母外出打工对中学生家庭教育的影响133 / 浅谈家长素质及教育方式对学生心理健康的影响138 / 家长对孩子成长的影响144 / 优化家教净化学生心灵2第五篇注重文化成就名校153 / 促进学校文化建设注重学生课外教育158 / 加强班级文化建设提升校园文化品位167 / 后记
内容简介:
本书是作者从事教育教学、教育科研20年来的思考结晶，由作者多年来发表的文章分类集结而成，全书分为五个主题共收录文章28篇，从课堂教学到教育科研，从学生素质发展到教师专业成长，从学校文化建设到社会热点关注等，作者结合自己多年的教育教学和教育科研经验，提出了独特的教育见地，对读者有一定启迪和借鉴作用。
作者简介:
“市级学科带头人”“市级骨干教师”，阜阳市高中语文教育学会理事。2012、2013年先后荣获阜南县“第一批专业技术拔尖人才”“首届名师”称号；2015年被评为“敬业爱岗无私奉献‘阜南好人’”。主持和参与国家、省、市级课题10余项，主编10余本教育科研课题研究成果集，在国家级核心期刊发表论文20余篇。
目录:
第一篇关注现实破解困惑3 / 严师出高徒宽严相济育英才7 / 漫步邓林——读书有感10 / 浅谈语文教学为什么是“慢活”13 / 浅析《骆驼祥子》中祥子形象及其社会意义20 / 教育大智慧彰显课堂魅力——谈谈“梁云林事件”22 / 浅谈新课标理念下普通高中语文阅读教学的困惑与策略29 / 浅谈皖北贫困地区农村高中语文教学质量的提升与学校文化建设的密切关系35 / 新课程理念下做好偏远农村班主任工作之我见41 / 浅谈新课改下语文教师如何培养探究能力第二篇潜心历练发展内涵51 / 新课改下教师专业成长纪实57 / 阅读，助推语文教师专业成长的加油站60 / 和谐环境是沃土孜孜以求铸成长65 / 学习•教育艺术•成长69 / 采得百花酿甜蜜第三篇方法探秘铸就高效81 / 厚重积淀铸就华美篇章——谈如何写好作文87 / 注重联想点燃学生学好语文智慧之火92 / 新课标下对构建高中语文高效课堂的几点思考及策略98 / 教育之琼浆孩子成长保滋养——科学的管理方式造就学生健康向上的人格103 / 如何让兴趣走进高中语文课堂第四篇艺术管理素养提升111 / 爱心教育铸就学生美好未来117 / 艺术管理铸就班级和谐122 / 有备而管成就班级辉煌126 / 浅谈父母外出打工对中学生家庭教育的影响133 / 浅谈家长素质及教育方式对学生心理健康的影响138 / 家长对孩子成长的影响144 / 优化家教净化学生心灵2第五篇注重文化成就名校153 / 促进学校文化建设注重学生课外教育158 / 加强班级文化建设提升校园文化品位167 / 后记

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