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创新能力培养项目化教程（国家林业和草原局普通高等教育“十三五”规划教材)

创新能力培养项目化教程（国家林业和草原局普通高等教育“十三五”规划教材)
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作者: 编
出版社: 中国林业出版社
2021-07
版次: 1
ISBN: 9787521911923
定价: 48.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 281页
分类: 教材教辅考试>教辅>其他教辅>其他
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  •   《创新能力培养项目化教程（国家林业和草原局普通高等教育“十三五”规划教材)》融合并运用哲学、创造学、教育心理学和系统论等科学理论，依据创新能力形成机制和创造力培养理论，以建构主义学习理论为指导，以研讨式课桌研发项目设计为主线，以学生活动为主体，以唤醒学生创新意识、完善学生创新人格、培养学生创新精神、训练学生创新思维和技法、提升学生创新能力为导向，围绕大学生批判性思维和问题解决、创新能力训练问题进行论述。既立足于指导学生掌握创新理论知识，走上创新之路，也通过项目、案例和研讨，让学生学会自主培养、训练和提升，具有明确的目标和可操作性。
      《创新能力培养项目化教程（国家林业和草原局普通高等教育“十三五”规划教材)》适用于普通高等院校本科各类专业学生创新能力培养通识课程，也可作为教师创造性教学参考用书。 前言

    第1章 概述
    创新者的角色
    1．1 创新能力的内涵
    1．2 大学生创新能力致因理论
    1．3 大学生创新能力培养理论

    第2章 高校创新环境与大学生创新机遇
    高校课堂教学及其课桌的事理分析
    2．1 高校创新创业教育体系
    2．2 校园文化与创新能力训练
    2．3 教学活动与创新能力训练

    第3章 创新意识养成与创新心理调适
    基于课堂教学事理的研讨式课桌需求分析及问题界定
    3．1 创新意识养成
    3．2 创新心理调适

    第4章 创造性思维与知识结构
    基于产品需求的课桌属性研究与概念设计
    4．1 创造性思维发展
    4．2 知识结构合理化

    第5章 创新性思维技法与项目管理基础
    基于事理学的高校课桌概念设计总结与产品组合设计
    5．1 创新性思维技法训练
    5．2 用项目管理提升创新能力
  • 内容简介:
      《创新能力培养项目化教程（国家林业和草原局普通高等教育“十三五”规划教材)》融合并运用哲学、创造学、教育心理学和系统论等科学理论，依据创新能力形成机制和创造力培养理论，以建构主义学习理论为指导，以研讨式课桌研发项目设计为主线，以学生活动为主体，以唤醒学生创新意识、完善学生创新人格、培养学生创新精神、训练学生创新思维和技法、提升学生创新能力为导向，围绕大学生批判性思维和问题解决、创新能力训练问题进行论述。既立足于指导学生掌握创新理论知识，走上创新之路，也通过项目、案例和研讨，让学生学会自主培养、训练和提升，具有明确的目标和可操作性。
      《创新能力培养项目化教程（国家林业和草原局普通高等教育“十三五”规划教材)》适用于普通高等院校本科各类专业学生创新能力培养通识课程，也可作为教师创造性教学参考用书。
  • 目录:
    前言

    第1章 概述
    创新者的角色
    1．1 创新能力的内涵
    1．2 大学生创新能力致因理论
    1．3 大学生创新能力培养理论

    第2章 高校创新环境与大学生创新机遇
    高校课堂教学及其课桌的事理分析
    2．1 高校创新创业教育体系
    2．2 校园文化与创新能力训练
    2．3 教学活动与创新能力训练

    第3章 创新意识养成与创新心理调适
    基于课堂教学事理的研讨式课桌需求分析及问题界定
    3．1 创新意识养成
    3．2 创新心理调适

    第4章 创造性思维与知识结构
    基于产品需求的课桌属性研究与概念设计
    4．1 创造性思维发展
    4．2 知识结构合理化

    第5章 创新性思维技法与项目管理基础
    基于事理学的高校课桌概念设计总结与产品组合设计
    5．1 创新性思维技法训练
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