小学生阅读能力的认知诊断与提升策略研究
出版时间:
2022-09
版次:
1
ISBN:
9787522704968
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
362页
字数:
335.000千字
正文语种:
简体中文
1人买过
-
《小学生阅读能力的认知诊断与提升策略研究》以新一代测验理论即认知诊断理论为指导,自编认知诊断测验及影响因素配套问卷,对小学生阅读能力进行认知诊断和影响因素分析,并据此提出了基于认知诊断分析结果的若干对策建议。 谢美华,女,1978年生,博士,江西省万载县人,江西师范大学副教授。主持并完成国家课题7项,参与国家课题3项,主持省部级课题十余项,出版著作7部,参编著作4部,在《心理学探新》《南京师大学报》等期刊公开发表学术论文十余篇。
黄友泉,男,1975年生,博士,副教授,江西省庐山市人。原江西师范大学教育学院院务委员,江西省高校人文社会科学重点研究基地“江西师范大学教师教育研究中,心”副主任、教育管理系主任。主持国家及省部级课题十余项,出版著作(含参编)7部,公开发表学术论文20余篇。多次获评江西师范大学“优秀共产党员”称号。 前言
第一章 文献综述和研究设计
第一节 概念界定
第二节 文献综述
第三节 问题提出
第四节 研究设计
第二章 小学生阅读能力认知模型的建构
第一节 研究设计
第二节 小学生阅读能力认知模型的建构依据
第三节 认知属性及其层级关系的界定――认知分析法
第四节 认知属性及其层级关系的验证――口语报告法
第五节 认知属性及其层级关系的验证――专家评定法
第三章 认知诊断测验的编制及其质量分析
第一节 研究设计
第二节 基于Q矩阵理论的认知诊断测验编制
第三节 测验的试测及其质量分析
第四节 正式测验质量分析
第四章 小学生阅读能力认知诊断结果分析
第一节 研究设计
第二节 研究结果
第五章 认知诊断信息的反馈及其有效性检验
第一节 研究设计
第二节 认知诊断信息的反馈
第三节 诊断信息反馈的有效性检验
第六章 小学生阅读能力影响因素及提升策略
第一节 研究设计
第二节 小学生阅读属性掌握概率差异的原因分析
第三节 小学生阅读能力的提升策略
参考文献
附录
-
内容简介:
《小学生阅读能力的认知诊断与提升策略研究》以新一代测验理论即认知诊断理论为指导,自编认知诊断测验及影响因素配套问卷,对小学生阅读能力进行认知诊断和影响因素分析,并据此提出了基于认知诊断分析结果的若干对策建议。
-
作者简介:
谢美华,女,1978年生,博士,江西省万载县人,江西师范大学副教授。主持并完成国家课题7项,参与国家课题3项,主持省部级课题十余项,出版著作7部,参编著作4部,在《心理学探新》《南京师大学报》等期刊公开发表学术论文十余篇。
黄友泉,男,1975年生,博士,副教授,江西省庐山市人。原江西师范大学教育学院院务委员,江西省高校人文社会科学重点研究基地“江西师范大学教师教育研究中,心”副主任、教育管理系主任。主持国家及省部级课题十余项,出版著作(含参编)7部,公开发表学术论文20余篇。多次获评江西师范大学“优秀共产党员”称号。
-
目录:
前言
第一章 文献综述和研究设计
第一节 概念界定
第二节 文献综述
第三节 问题提出
第四节 研究设计
第二章 小学生阅读能力认知模型的建构
第一节 研究设计
第二节 小学生阅读能力认知模型的建构依据
第三节 认知属性及其层级关系的界定――认知分析法
第四节 认知属性及其层级关系的验证――口语报告法
第五节 认知属性及其层级关系的验证――专家评定法
第三章 认知诊断测验的编制及其质量分析
第一节 研究设计
第二节 基于Q矩阵理论的认知诊断测验编制
第三节 测验的试测及其质量分析
第四节 正式测验质量分析
第四章 小学生阅读能力认知诊断结果分析
第一节 研究设计
第二节 研究结果
第五章 认知诊断信息的反馈及其有效性检验
第一节 研究设计
第二节 认知诊断信息的反馈
第三节 诊断信息反馈的有效性检验
第六章 小学生阅读能力影响因素及提升策略
第一节 研究设计
第二节 小学生阅读属性掌握概率差异的原因分析
第三节 小学生阅读能力的提升策略
参考文献
附录
查看详情
-
全新
天津市河北区
平均发货25小时
成功完成率78.71%
-
全新
北京市房山区
平均发货17小时
成功完成率83.84%
-
全新
四川省成都市
平均发货52小时
成功完成率85.52%
-
全新
湖南省长沙市
平均发货33小时
成功完成率85.56%
-
全新
北京市丰台区
平均发货25小时
成功完成率83.58%
-
全新
天津市津南区
平均发货13小时
成功完成率85.01%
-
全新
河北省保定市
平均发货7小时
成功完成率92.17%
-
全新
河北省保定市
平均发货26小时
成功完成率84.6%
-
全新
河北省保定市
平均发货24小时
成功完成率82.42%
-
全新
河北省保定市
平均发货21小时
成功完成率81.88%
-
全新
天津市和平区
平均发货24小时
成功完成率81.52%
-
全新
广东省广州市
平均发货17小时
成功完成率94.8%
-
全新
广东省广州市
平均发货16小时
成功完成率92.26%
-
全新
广东省广州市
平均发货17小时
成功完成率93.32%
-
全新
北京市丰台区
平均发货25小时
成功完成率84.27%
-
2
全新
河北省保定市
平均发货29小时
成功完成率86.14%
-
2
全新
河北省保定市
平均发货27小时
成功完成率89.06%
-
2
全新
河北省保定市
平均发货27小时
成功完成率89.06%
-
2
全新
河北省廊坊市
平均发货28小时
成功完成率87.14%
-
全新
浙江省嘉兴市
平均发货9小时
成功完成率95.57%
-
全新
河北省保定市
平均发货27小时
成功完成率86.33%
-
全新
北京市房山区
平均发货12小时
成功完成率96.84%
-
全新
浙江省嘉兴市
平均发货13小时
成功完成率94.97%
-
全新
北京市通州区
平均发货10小时
成功完成率91.75%
-
全新
北京市东城区
平均发货10小时
成功完成率95.33%
-
全新
北京市丰台区
平均发货7小时
成功完成率93.03%
-
全新
北京市西城区
平均发货16小时
成功完成率92.05%
-
全新
湖北省武汉市
平均发货13小时
成功完成率94.97%
-
全新
湖北省武汉市
平均发货21小时
成功完成率89.42%
-
全新
广东省广州市
平均发货10小时
成功完成率94.75%
-
全新
山东省泰安市
平均发货8小时
成功完成率92.9%
-
全新
河北省保定市
平均发货18小时
成功完成率91.93%
-
小学生阅读能力的认知诊断与提升策略研究
我店:关于发货:每天下午4点之前的订单,当天下午6点回告快递单号。4点之后的订单第二天下午6点回告快递单号。周六周日不发货。如果是周五下午4点后的订单,周一下午6点回告快递单号。我店产品如下:1有货,2正版,3新书,4发中通,5买家下单后的1-2个工作日发货,6公休日和法定节假日不发货。
全新
北京市西城区
平均发货21小时
成功完成率93.92%
-
全新
重庆市綦江区
平均发货14小时
成功完成率84.72%
-
全新
上海市黄浦区
平均发货10小时
成功完成率92.11%
-
全新
广东省广州市
平均发货17小时
成功完成率94.43%
-
全新
广东省广州市
平均发货17小时
成功完成率94.9%
-
全新
北京市朝阳区
平均发货18小时
成功完成率87.5%
-
全新
湖北省武汉市
平均发货19小时
成功完成率92.19%
-
全新
浙江省嘉兴市
平均发货10小时
成功完成率92.99%
-
全新
四川省成都市
平均发货33小时
成功完成率83.23%
-
全新
湖北省武汉市
平均发货18小时
成功完成率91.4%
-
全新
山东省泰安市
平均发货7小时
成功完成率77.61%
-
全新
北京市丰台区
平均发货8小时
成功完成率93.65%
-
全新
湖北省武汉市
平均发货22小时
成功完成率94.29%
-
全新
山东省潍坊市
平均发货20小时
成功完成率79.22%
-
全新
河北省保定市
平均发货21小时
成功完成率87.96%
-
全新
江苏省无锡市
平均发货8小时
成功完成率96.02%
-
全新
广东省广州市
平均发货8小时
成功完成率88.73%
-
全新
湖北省武汉市
平均发货22小时
成功完成率90.72%