播博汇文论(第二卷)

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作者: , ,
2022-05
版次: 1
ISBN: 9787519465315
定价: 99.00
装帧: 其他
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 312页
字数: 339千字
分类: 社会文化
  • 《播博汇文论》是“播博汇”(线下、线上)的思想汇集和学术总结。“以播音学科为根本,以学术研究为旨趣,紧随时代主题,了解业界问题,探讨学科课题”,是本书的学术思想和内容范围。全书拟分为三大板块:播博汇论坛系列、播博汇“回响·回想”系列(新中国成立七十周年,播博汇推出的系列访谈)、“时代之音”系列。全书文字既有专家学者的前沿思考、论坛争鸣的观点交锋,又有业界大师尤其是播音前辈的有声经典重现、创作掌故分享和作品欣赏分析。目前,据不完全统计,全国开设了播音主持专业的院校近六百余所;在传统媒体和新媒体平台上从事有声语言艺术创作的从业者,则难以计数。因此,读者对象预设为中国播音学的研究者、教育者,有声语言艺术的从业者、学习者等,读者人群广泛,数量较为庞大。 中国传媒大学播音主持艺术学院博士、教授、博士研究生导师,北京市教学名师;国家级普通话水平测试员、国家社科基金项目通讯评审专家、人文社科类项目评审专家、学位与研究生教育评审专家。

    主要研究领域:播音主持理论与业务、电视节目策划、广告配音艺术、有声读物创作与评价等。中国传媒大学播音主持艺术学博士;广东外语外贸大学副教授、硕士研究生导师;英国University of Westminster博士后研究员、英国University of Central Lancashire访问学者;广东省高校教育教学工作专家、广东省高校播音与主持艺术“特色专业”主持人。中国传媒大学播音主持艺术学博士;山东青年政治学院文化传播学院副教授、口语传播研究所主任;国家级普通话水平测试员。 第一编播博汇

    一、“去主持人化”再辨析

    ——新时期主持人的功能拓展与价值再现

    二、洗耳·聆察

    ——什么是纪录片的好声音?

    三、当“言值”成为标配

    ——有声语言教育类公众号的品牌打造与增值

    四、“直播热”背景下主播人才的多元化培养

    五、智媒时代播音主持人才的多元化培养

    第二编回响·回想

    一、蔡伟:恢复高考,有这种好事

    二、卢静:用真情主持春晚

    三、李东:当时我们被逼到了墙角上,才有了“珠江模式”

    四、雅坤:我老伴说“你跟八点半过去吧”

    五、瞿弦和、张筠英: 以前“风流”不是什么好词儿,一般都是带贬义的

    六、钱锋:空中立交桥,那段激情燃烧的岁月

    七、小艾同学:北京奥运,我在!

    八、邓革:“儿子十岁前,我从未给他做过早饭”

    九、蒋林:我曾计划在2013年12月31日永久告别电视

    十、国庆阅兵

    ——声音激荡阅兵场

    第三编师说

    一、李立宏:万物一体

    ——语言创作的自由境界

    二、冯雪锐:幕后英雄“配音员”

    三、陈光:谈“声优”的自我修养

    四、蔡紫:《主持人大赛》是在帮我做减法

    五、李斌:网络主播的角色定位与功能变迁

    ——以抖音短视频为例

    后记
  • 内容简介:
    《播博汇文论》是“播博汇”(线下、线上)的思想汇集和学术总结。“以播音学科为根本,以学术研究为旨趣,紧随时代主题,了解业界问题,探讨学科课题”,是本书的学术思想和内容范围。全书拟分为三大板块:播博汇论坛系列、播博汇“回响·回想”系列(新中国成立七十周年,播博汇推出的系列访谈)、“时代之音”系列。全书文字既有专家学者的前沿思考、论坛争鸣的观点交锋,又有业界大师尤其是播音前辈的有声经典重现、创作掌故分享和作品欣赏分析。目前,据不完全统计,全国开设了播音主持专业的院校近六百余所;在传统媒体和新媒体平台上从事有声语言艺术创作的从业者,则难以计数。因此,读者对象预设为中国播音学的研究者、教育者,有声语言艺术的从业者、学习者等,读者人群广泛,数量较为庞大。
  • 作者简介:
    中国传媒大学播音主持艺术学院博士、教授、博士研究生导师,北京市教学名师;国家级普通话水平测试员、国家社科基金项目通讯评审专家、人文社科类项目评审专家、学位与研究生教育评审专家。

    主要研究领域:播音主持理论与业务、电视节目策划、广告配音艺术、有声读物创作与评价等。中国传媒大学播音主持艺术学博士;广东外语外贸大学副教授、硕士研究生导师;英国University of Westminster博士后研究员、英国University of Central Lancashire访问学者;广东省高校教育教学工作专家、广东省高校播音与主持艺术“特色专业”主持人。中国传媒大学播音主持艺术学博士;山东青年政治学院文化传播学院副教授、口语传播研究所主任;国家级普通话水平测试员。
  • 目录:
    第一编播博汇

    一、“去主持人化”再辨析

    ——新时期主持人的功能拓展与价值再现

    二、洗耳·聆察

    ——什么是纪录片的好声音?

    三、当“言值”成为标配

    ——有声语言教育类公众号的品牌打造与增值

    四、“直播热”背景下主播人才的多元化培养

    五、智媒时代播音主持人才的多元化培养

    第二编回响·回想

    一、蔡伟:恢复高考,有这种好事

    二、卢静:用真情主持春晚

    三、李东:当时我们被逼到了墙角上,才有了“珠江模式”

    四、雅坤:我老伴说“你跟八点半过去吧”

    五、瞿弦和、张筠英: 以前“风流”不是什么好词儿,一般都是带贬义的

    六、钱锋:空中立交桥,那段激情燃烧的岁月

    七、小艾同学:北京奥运,我在!

    八、邓革:“儿子十岁前,我从未给他做过早饭”

    九、蒋林:我曾计划在2013年12月31日永久告别电视

    十、国庆阅兵

    ——声音激荡阅兵场

    第三编师说

    一、李立宏:万物一体

    ——语言创作的自由境界

    二、冯雪锐:幕后英雄“配音员”

    三、陈光:谈“声优”的自我修养

    四、蔡紫:《主持人大赛》是在帮我做减法

    五、李斌:网络主播的角色定位与功能变迁

    ——以抖音短视频为例

    后记
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