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儿童文学概论/新编21世纪中国语言文学系列教材

儿童文学概论/新编21世纪中国语言文学系列教材
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作者: 著
出版社: 中国人民大学出版社
2016-02
版次: 1
ISBN: 9787300223506
定价: 28.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 212页
丛书: 新编21世纪中国语言文学系列教材
分类: 教材教辅考试>教材>大学教材>法律
51人买过
  • 本书前四章阐述了儿童文学的基本内涵，引导读者多视角地理解儿童文学，并论述了儿童文学生产与传播的多种方式，梳理了中外儿童文学的历史渊源、发展轨迹。*后一章重点介绍了儿童文学各文体创作的情况、特点，并解读了各文体的儿童文学作品。
    本书语言流畅，观点新颖，结构清晰，现实性强，信息量大，对儿童文学创作、教学、编辑出版与阅读推广都具有指导性，适合中文和教育专业研究生和大学生、儿童文学爱好者、童书编辑和语文老师阅读与学习。
    区别于其他儿童文学概论教材，本书具有以下鲜明特点：
    **，简明通俗，文本可读性强。本书作者具有较好的文字功底，行文流畅，易于阅读，利于老师和学生接受。
    第二，实用性强，尤其重视文本阅读与分析。作者本人既是儿童文学理论家，又是儿童文学作家，具有理论与实践双方面的丰富经验，在写作中结合童书出版经验，强调文本阅读，突出阅读方法。
    第三，文后附录各门类经典作品选，理论与作品分析相结合，并开出中外儿童文学经典各100部，供大家阅读参考。

    谭旭东，湖南安仁人。任教于北方工业大学，文学与传媒艺术研究中心主任，副教授。当代著名诗人、作家、文学评论家、儿童教育专家。
    出版诗、散文、小说、童话和寓言等60多部，译著40多部，文学理论批评著作10多部。多次应邀代表中国作家、诗人出访波兰、德国、韩国和委内瑞拉等国，作品被译成波兰语、德语、韩语、英语、俄语、塞尔维亚语和西班牙语在国外发表、出版。
    主持中国作家协会、教育部和北京市多项科研课题，著作多次获得国家出版基金资助并被列入国家重点图书规划。获得全国宝钢教育奖，入选北京市宣传文化系统“四个一批”人才，被评为北京市师德先进个人。
    文学理论著作《童年再现与儿童文学重构》获得第五届鲁迅文学奖。
    绪  论
    第一章  儿童文学的基本内涵

    第一节   如何理解儿童文学
    第二节   儿童文学的相关概念
    第三节   儿童文学的精神内涵
    第四节   儿童文学的美学特征
    第五节   儿童文学的文化价值
    第六节   儿童文学的教育价值

    第二章  儿童文学生产与传播

    第一节   儿童文学的创作
    第二节   儿童文学的理论批评
    第三节   儿童文学的出版
    第四节   儿童文学的阅读推广
    第五节   儿童文学与语文教育

    第三章  中国儿童文学概述
    第一节   儿童文学的发展探源
    第二节   当代儿童文学的轨迹
    第三节   台港儿童文学基本情况
    第四节   中国儿童文学的问题

    第四章  西方儿童文学概述
    第一节   西方儿童文学发展轨迹
    第二节   西方儿童文学经典的品质
    第三节   西方儿童文学基本理论
    第四节   西方儿童文学在中国的接受

    第五章  儿童文学的各种文体

    第一节   如何理解童话
    第二节   如何理解儿童小说
    第三节   如何理解儿童散文
    第四节   如何理解儿童诗
    第五节   如何理解科幻小说
    第六节   如何理解绘本
    第七节   如何理解儿童戏剧
    第八节   如何理解寓言
    第九节   如何理解儿歌


    附录一  儿童文学作品选读
    附录二  当代中国儿童文学经典100部
    后  记
  • 内容简介:
    本书前四章阐述了儿童文学的基本内涵，引导读者多视角地理解儿童文学，并论述了儿童文学生产与传播的多种方式，梳理了中外儿童文学的历史渊源、发展轨迹。*后一章重点介绍了儿童文学各文体创作的情况、特点，并解读了各文体的儿童文学作品。
    本书语言流畅，观点新颖，结构清晰，现实性强，信息量大，对儿童文学创作、教学、编辑出版与阅读推广都具有指导性，适合中文和教育专业研究生和大学生、儿童文学爱好者、童书编辑和语文老师阅读与学习。
    区别于其他儿童文学概论教材，本书具有以下鲜明特点：
    **，简明通俗，文本可读性强。本书作者具有较好的文字功底，行文流畅，易于阅读，利于老师和学生接受。
    第二，实用性强，尤其重视文本阅读与分析。作者本人既是儿童文学理论家，又是儿童文学作家，具有理论与实践双方面的丰富经验，在写作中结合童书出版经验，强调文本阅读，突出阅读方法。
    第三，文后附录各门类经典作品选，理论与作品分析相结合，并开出中外儿童文学经典各100部，供大家阅读参考。

  • 作者简介:
    谭旭东，湖南安仁人。任教于北方工业大学，文学与传媒艺术研究中心主任，副教授。当代著名诗人、作家、文学评论家、儿童教育专家。
    出版诗、散文、小说、童话和寓言等60多部，译著40多部，文学理论批评著作10多部。多次应邀代表中国作家、诗人出访波兰、德国、韩国和委内瑞拉等国，作品被译成波兰语、德语、韩语、英语、俄语、塞尔维亚语和西班牙语在国外发表、出版。
    主持中国作家协会、教育部和北京市多项科研课题，著作多次获得国家出版基金资助并被列入国家重点图书规划。获得全国宝钢教育奖，入选北京市宣传文化系统“四个一批”人才，被评为北京市师德先进个人。
    文学理论著作《童年再现与儿童文学重构》获得第五届鲁迅文学奖。
  • 目录:
    绪  论
    第一章  儿童文学的基本内涵

    第一节   如何理解儿童文学
    第二节   儿童文学的相关概念
    第三节   儿童文学的精神内涵
    第四节   儿童文学的美学特征
    第五节   儿童文学的文化价值
    第六节   儿童文学的教育价值

    第二章  儿童文学生产与传播

    第一节   儿童文学的创作
    第二节   儿童文学的理论批评
    第三节   儿童文学的出版
    第四节   儿童文学的阅读推广
    第五节   儿童文学与语文教育

    第三章  中国儿童文学概述
    第一节   儿童文学的发展探源
    第二节   当代儿童文学的轨迹
    第三节   台港儿童文学基本情况
    第四节   中国儿童文学的问题

    第四章  西方儿童文学概述
    第一节   西方儿童文学发展轨迹
    第二节   西方儿童文学经典的品质
    第三节   西方儿童文学基本理论
    第四节   西方儿童文学在中国的接受

    第五章  儿童文学的各种文体

    第一节   如何理解童话
    第二节   如何理解儿童小说
    第三节   如何理解儿童散文
    第四节   如何理解儿童诗
    第五节   如何理解科幻小说
    第六节   如何理解绘本
    第七节   如何理解儿童戏剧
    第八节   如何理解寓言
    第九节   如何理解儿歌


    附录一  儿童文学作品选读
    附录二  当代中国儿童文学经典100部
    后  记
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