体以载德：体育教学中的道德教育融入

作者: 杨小明著

出版社: 上海大学出版社

出版时间: 2018-04

版次: 1

ISBN: 9787567130968

定价: 28.00

装帧: 平装

开本: 32开

纸张: 胶版纸

页数: 194页

字数: 174千字

正文语种: 简体中文

分类: 社会文化

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　　《体以载德：体育教学中的道德教育融入》笔者杨小明循着关注时代背景、厘清核心概念、追溯历史渊源、揭示现实问题和探寻教学策略的写作思路，在理论与实践、历史与现实的紧密结合中，对体育教学中有效融入道德教育问题进行了探究。首先，对道德教育与体育教学的基本理论进行了研究，借鉴了古今中外“寓德于体”教育思想，引发出对学校体育课程改革的启示；其次，对历次体育课程标准中的道德教育目标进行了分析，揭示了当前体育教学中道德教育缺失的现状，探析其成因；最后，将体育教学中道德教育的基本内容概括为五个方面：竞争精神、规则意识、团队精神、责任感及意志品质，探讨了道德教育在体育教学的目标、内容、方法、环境、评价及师德建设中的实施方式，旨在提高体育教学中道德教育的有效性，更好地实现体育课程的育人目标。　　杨小明，1977年出生，湖北当阳人。上海大学体育学院副教授，教育学博士，主要从事体育人文社会学研究。主持完成国家社科基金项目“构建和谐社会中我国城乡群众体育统筹发展研究”、国家体育总局课题“青少年奥林匹克教育与公民教育的契合研究”、中国大体协规划课题“不同运动项目对大学生价值塑造作用的研究”，以及上海教育科学研究项目等省部级以上课题5项。出版专著《城乡群众体育统筹发展研究》，合作主编《大学公共体育专业化教学改革理论与实践》等书。在《北京体育大学学报》《武汉体育学院学报》《西安体育学院学报》等体育类核心期刊上发表论文近30篇。导论
一、研究缘由
二、文献综述
三、研究内容与方法
四、研究特色及难点
第一章理论基础：体育教学中的道德教育意蕴
一、道德教育和体育教学的相关概念辨析
二、道德教育的理论基础
三、体育教学是道德教育的有效途径
第二章经验借鉴：中外体育教学中道德教育思想的追溯及启示
一、国外体育教学中的道德教育思想述评
二、我国体育教学中的道德教育思想述评
三、中外“寓德于体”教育思想对学校体育课程改革的启示
第三章文本考察：我国体育课程标准中道德教育目标分析
一、历次体育课程标准中道德教育目标分析
二、《普通高中体育与健康课程标准》中道德教育目标分析
三、高中体育与健康教材中道德教育内容分析
第四章现状审思：体育教学中道德教育缺失的现状分析
一、体育教学中道德教育缺失的现状
二、体育教学中道德教育缺失的成因剖析
第五章教学策略：体育教学中道德教育的内容及其实施
一、体育教学中道德教育的主要内容
二、体育教学中道德教育的实施策略
参考文献
后记
内容简介:
　　《体以载德：体育教学中的道德教育融入》笔者杨小明循着关注时代背景、厘清核心概念、追溯历史渊源、揭示现实问题和探寻教学策略的写作思路，在理论与实践、历史与现实的紧密结合中，对体育教学中有效融入道德教育问题进行了探究。首先，对道德教育与体育教学的基本理论进行了研究，借鉴了古今中外“寓德于体”教育思想，引发出对学校体育课程改革的启示；其次，对历次体育课程标准中的道德教育目标进行了分析，揭示了当前体育教学中道德教育缺失的现状，探析其成因；最后，将体育教学中道德教育的基本内容概括为五个方面：竞争精神、规则意识、团队精神、责任感及意志品质，探讨了道德教育在体育教学的目标、内容、方法、环境、评价及师德建设中的实施方式，旨在提高体育教学中道德教育的有效性，更好地实现体育课程的育人目标。
作者简介:
　　杨小明，1977年出生，湖北当阳人。上海大学体育学院副教授，教育学博士，主要从事体育人文社会学研究。主持完成国家社科基金项目“构建和谐社会中我国城乡群众体育统筹发展研究”、国家体育总局课题“青少年奥林匹克教育与公民教育的契合研究”、中国大体协规划课题“不同运动项目对大学生价值塑造作用的研究”，以及上海教育科学研究项目等省部级以上课题5项。出版专著《城乡群众体育统筹发展研究》，合作主编《大学公共体育专业化教学改革理论与实践》等书。在《北京体育大学学报》《武汉体育学院学报》《西安体育学院学报》等体育类核心期刊上发表论文近30篇。
目录:
导论
一、研究缘由
二、文献综述
三、研究内容与方法
四、研究特色及难点
第一章理论基础：体育教学中的道德教育意蕴
一、道德教育和体育教学的相关概念辨析
二、道德教育的理论基础
三、体育教学是道德教育的有效途径
第二章经验借鉴：中外体育教学中道德教育思想的追溯及启示
一、国外体育教学中的道德教育思想述评
二、我国体育教学中的道德教育思想述评
三、中外“寓德于体”教育思想对学校体育课程改革的启示
第三章文本考察：我国体育课程标准中道德教育目标分析
一、历次体育课程标准中道德教育目标分析
二、《普通高中体育与健康课程标准》中道德教育目标分析
三、高中体育与健康教材中道德教育内容分析
第四章现状审思：体育教学中道德教育缺失的现状分析
一、体育教学中道德教育缺失的现状
二、体育教学中道德教育缺失的成因剖析
第五章教学策略：体育教学中道德教育的内容及其实施
一、体育教学中道德教育的主要内容
二、体育教学中道德教育的实施策略
参考文献
后记

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