新时代高校德育实施路径与效果评估研究

作者: 张淑兰著

出版社: 中国纺织出版社有限公司

出版时间: 2022-07

版次: 1

ISBN: 9787518096565

装帧: 平装

开本: 16开

页数: 173页

字数: 171.000千字

正文语种: 简体中文

分类: 社会文化

本书基于新时代中国特色社会主义的历史背景，对高等院校德育进行了专题研究，形成了对现代化进程中高等院校德育工作的创新思考。本书遵循从具体到抽象、从实际到理论的研究思路，不仅研究了高校德育的基本原理，还探索了高校德育在社会变革中的转型，并进一步分析了新的社会环境下高校德育的实施路径、创新方法以及效果评估。本书力图通过对新时代高校德育在社会变革中重构与转型的探索，为当前高校德育工作的开展提供经验与借鉴。张淑兰，现任职于河北工程大学，高级政工师。毕业于河北师范大学基础心理学专业，硕士，主要研究方向为高校大学生德育与心理健康教育。累计发表论文11篇，其中核心期刊论文5篇；承担省级项目3项，厅局级研究项目3项，累计完成科研项目10项。第一章  高校德育的基本理论
  第一节  高校德育的本质与目标
  第二节  高校德育的基本内容
  第三节  高校德育的基本功能
  第四节  高校德育的重要意义
第二章  新时代高校德育的重构与转型
  第一节  新时代高校德育的现状分析
  第二节  新时代高校德育的改革探索
  第三节  新时代高校德育转型的文化思索
第三章  新时代高校德育实施路径探索
  第一节  新时代高校德育的基本原则
  第二节  新时代高校德育工作的重点与难点
  第三节  新时代高校德育教育目标的更新
  第四节  新时代高校德育教育方法的优化
  第五节  新时代高校德育队伍建设的推进
第四章  新时代高校德育的创新
  第一节  高校德育实践教学资源的多元化整合
  第二节  中华优秀传统文化融入高校德育
  第三节  情感教育作为高校德育的重要内容
  第四节  生命教育在高校德育中不可或缺
第五章  新时代高校德育效果评估的基本理论
  第一节  高校德育效果评估的相关概念
  第二节  高校德育效果评估的原则与分类
  第三节  高校德育效果评估的功能和意义
  第四节  高校德育效果评估的技术
第六章  新时代高校德育效果评估体系的构建
  第一节  新时代高校德育效果评估的新趋势
  第二节  高校德育效果评估体系的构成要素
  第三节  高校德育效果评估体系的标准化构建
参考文献
后记
内容简介:
本书基于新时代中国特色社会主义的历史背景，对高等院校德育进行了专题研究，形成了对现代化进程中高等院校德育工作的创新思考。本书遵循从具体到抽象、从实际到理论的研究思路，不仅研究了高校德育的基本原理，还探索了高校德育在社会变革中的转型，并进一步分析了新的社会环境下高校德育的实施路径、创新方法以及效果评估。本书力图通过对新时代高校德育在社会变革中重构与转型的探索，为当前高校德育工作的开展提供经验与借鉴。
作者简介:
张淑兰，现任职于河北工程大学，高级政工师。毕业于河北师范大学基础心理学专业，硕士，主要研究方向为高校大学生德育与心理健康教育。累计发表论文11篇，其中核心期刊论文5篇；承担省级项目3项，厅局级研究项目3项，累计完成科研项目10项。
目录:
第一章  高校德育的基本理论
  第一节  高校德育的本质与目标
  第二节  高校德育的基本内容
  第三节  高校德育的基本功能
  第四节  高校德育的重要意义
第二章  新时代高校德育的重构与转型
  第一节  新时代高校德育的现状分析
  第二节  新时代高校德育的改革探索
  第三节  新时代高校德育转型的文化思索
第三章  新时代高校德育实施路径探索
  第一节  新时代高校德育的基本原则
  第二节  新时代高校德育工作的重点与难点
  第三节  新时代高校德育教育目标的更新
  第四节  新时代高校德育教育方法的优化
  第五节  新时代高校德育队伍建设的推进
第四章  新时代高校德育的创新
  第一节  高校德育实践教学资源的多元化整合
  第二节  中华优秀传统文化融入高校德育
  第三节  情感教育作为高校德育的重要内容
  第四节  生命教育在高校德育中不可或缺
第五章  新时代高校德育效果评估的基本理论
  第一节  高校德育效果评估的相关概念
  第二节  高校德育效果评估的原则与分类
  第三节  高校德育效果评估的功能和意义
  第四节  高校德育效果评估的技术
第六章  新时代高校德育效果评估体系的构建
  第一节  新时代高校德育效果评估的新趋势
  第二节  高校德育效果评估体系的构成要素
  第三节  高校德育效果评估体系的标准化构建
参考文献
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