当代音乐教育的审美思考与实践探索

作者: 武晓亮著

出版社: 北京工业大学出版社

出版时间: 2022-07

版次: 1

ISBN: 9787563981076

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 161页

字数: 210.000千字

正文语种: 简体中文

分类: 艺术

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《当代音乐教育的审美思考与实践探索》围绕音乐教育，特别是音乐教育中的实践与审美进行了研究。
《当代音乐教育的审美思考与实践探索》第一章为音乐与音乐教育概述，分别介绍了音乐特征与音乐符号、音乐功能与音乐教育、音乐教育与相关学科相关内容；第二章为音乐教育的哲学原理，介绍了哲学探索的特征、音乐的审美概念、语境中的美学概念、音乐教育的美学概念和音乐教育美学观念批判；第三章为音乐教育中的审美理论，介绍了音乐美与音乐表演审美、音乐审美能力与音乐美育、音乐审美教育的特征与内容和音乐审美教育的核心与目的；第四章为当代音乐教育的审美素养培养，介绍了音乐感受与欣赏能力的培养、音乐创造能力的培养和音乐表现能力的培养；第五章为音乐教育实践中的审美基础，介绍了音乐聆听的基础和音乐作品分析的基础；第六章为音乐教育哲学理论指导下的音乐教育实践，介绍了“以音乐审美为核心”教育理念的阶段性进步意义及其局限性、音乐教育哲学理论的作用。第一章音乐与音乐教育概述
第一节音乐特征与音乐符号
第二节音乐功能与音乐教育
第三节音乐教育与相关学科

第二章音乐教育的哲学原理
第一节哲学探索的特征
第二节音乐的审美概念
第三节语境中的美学概念
第四节音乐教育的美学概念
第五节音乐教育美学观念批判

第三章音乐教育中的审美理论
第一节音乐美与音乐表演审美
第二节音乐审美能力与音乐美育
第三节音乐审美教育的特征与内容
第四节音乐审美教育的核心与目的

第四章当代音乐教育的审美素养培养
第一节音乐感受与欣赏能力的培养
第二节音乐创造能力的培养
第三节音乐表现能力的培养

第五章音乐教育实践的审美基础
第一节音乐聆听的基础
第二节音乐作品分析的基础

第六章音乐教育哲学理论指导下的音乐教育实践
第一节 “以音乐审美为核心”的教育理念
第二节音乐教育哲学理论的作用
参考文献
内容简介:
《当代音乐教育的审美思考与实践探索》围绕音乐教育，特别是音乐教育中的实践与审美进行了研究。
《当代音乐教育的审美思考与实践探索》第一章为音乐与音乐教育概述，分别介绍了音乐特征与音乐符号、音乐功能与音乐教育、音乐教育与相关学科相关内容；第二章为音乐教育的哲学原理，介绍了哲学探索的特征、音乐的审美概念、语境中的美学概念、音乐教育的美学概念和音乐教育美学观念批判；第三章为音乐教育中的审美理论，介绍了音乐美与音乐表演审美、音乐审美能力与音乐美育、音乐审美教育的特征与内容和音乐审美教育的核心与目的；第四章为当代音乐教育的审美素养培养，介绍了音乐感受与欣赏能力的培养、音乐创造能力的培养和音乐表现能力的培养；第五章为音乐教育实践中的审美基础，介绍了音乐聆听的基础和音乐作品分析的基础；第六章为音乐教育哲学理论指导下的音乐教育实践，介绍了“以音乐审美为核心”教育理念的阶段性进步意义及其局限性、音乐教育哲学理论的作用。
目录:
第一章音乐与音乐教育概述
第一节音乐特征与音乐符号
第二节音乐功能与音乐教育
第三节音乐教育与相关学科

第二章音乐教育的哲学原理
第一节哲学探索的特征
第二节音乐的审美概念
第三节语境中的美学概念
第四节音乐教育的美学概念
第五节音乐教育美学观念批判

第三章音乐教育中的审美理论
第一节音乐美与音乐表演审美
第二节音乐审美能力与音乐美育
第三节音乐审美教育的特征与内容
第四节音乐审美教育的核心与目的

第四章当代音乐教育的审美素养培养
第一节音乐感受与欣赏能力的培养
第二节音乐创造能力的培养
第三节音乐表现能力的培养

第五章音乐教育实践的审美基础
第一节音乐聆听的基础
第二节音乐作品分析的基础

第六章音乐教育哲学理论指导下的音乐教育实践
第一节 “以音乐审美为核心”的教育理念
第二节音乐教育哲学理论的作用
参考文献

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