安娜·弗洛伊德心理健康思想解析（校园版）

作者: 马晓辉著 , 俞国良编

出版社: 浙江教育出版社

出版时间: 2015-10

版次: 1

ISBN: 9787553638539

定价: 30.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 202页

字数: 191千字

正文语种: 简体中文

丛书: 心理学大师心理健康经典论著通识丛书

分类: 哲学心理学

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　　安娜·弗洛伊德是奥地利精神分析学家、儿童精神分析创始人之一、新精神分析学派的重要人物，她重视“自我”在人格发展中的功能，被后人认为是自我心理学的先驱。《安娜·弗洛伊德心理健康思想解析（校园版）》共分六章。一章为安娜的生平。二章为心理健康经典名篇选译，选择安娜于1965年出版的《儿童的正常与病理：对发展的诊断》三章中关于“发展线索的概念”部分内容，以及1958年发表在《儿童精神分析研究》13期上的《青少年》一文进行了翻译。三章为心理健康经典名*解读，选择安娜论*中被专业论文引用率比较高的《自我与防御机制》和《儿童精神分析的主要任务》两本*作进行介绍并点评。四章为心理健康思想述评。五章为心理咨询案例分析。六章为心理学流派，介绍了安娜所处的心理学体系，重点介绍了经典精神分析流派和自我心理学理论体系的代表人物及其思想。　　主编简介：

　　俞国良，中国人民大学心理研究所所长、二级教授。国家自然科学基金委员会心理学与神经科学学科评审组成员，全国教育科学规划心理学科评审组成员，中国心理学会社会心理学分会副会长，中国教育学会学校教育心理学分会副会长，中国职教学会德育工作委员会副主任，教育部中小学教材审定委员会和中小学心理健康教育专家指导委员会委员等职。主要从事社会心理学、发展与教育心理学研究。曾在　　　　《Journal of Adolescence》、《Psychological Reports》、《Psychology in the Schools》、　　《International Journal Behavioral Development》、《心理学报》、《教育研究》、《求是》、《新华文摘》、《心理科学》等发表论文一百多篇。在《光明日报》和《中国教育报》等发表文章一百多篇。

引言
第一章安娜·弗洛伊德生平
第一节父亲西格蒙德·弗洛伊德
第二节童年阶段
一、计划外的出生
二、跟保姆的依恋关系
三、跟姐姐索菲的竞争关系
四、跟父亲的亲密关系
第三节枯燥的学业生活
一、成绩好但讨厌上学
二、初探精神分析世界
第四节忧郁的少女阶段
一、毕业后陷入忧郁
二、姐姐索菲结婚
第五节涉世未深的青年阶段
一、第一次被异性追求
二、短暂的教师生涯
三、接受父亲的精神分析
四、姐姐索菲去世
五、第二次恋爱的机会
第六节初有成就的而立之年
一、正式踏上精神分析之路
二、跟病人的母亲建立关系
三、在精神分析的战场上征战
四、照料家庭并支持父亲工作
第七节危机重重的中年阶段
一、被迫流亡英格兰
二、亲友陆续去世
三、跟克莱因的论战
四、在汉普斯蒂德的工作
第八节功成名就的晚年阶段
一、投入应用领域的工作
二、个人成就受到赞扬
三、生命的最后阶段
附录1 安娜·弗洛伊德生平年表
附录2 安娜·弗洛伊德著作列表

第二章心理健康经典名篇选译
第一节经典名篇选译之一：《发展路线的概念》
一、发展路线范例一：从完全依赖到情绪独立和成熟客体关系
二、朝向身体独立的发展路线
三、更多发展路线的例子
四、不同发展路线之间的一致性
第二节经典名篇选译之二：《青少年》
一、从精神分析角度看青少年
二、临床方面的应用
三、正常的青少年
四、总结

第三章心理健康经典名著解读
第一节解读《自我与防御机制》
一、基本情况介绍
二、主要内容介绍
三、评价和启示
第二节解读《儿童精神分析的主要任务》
一、基本情况介绍
二、主要内容介绍
三、评价和启示

第四章心理健康思想述评
第一节儿童精神分析思想
一、儿童精神分析学科的确立
二、儿童精神分析的研究方法
三、儿童精神分析观点
四、儿童精神分析的技术与手段
第二节自我心理学思想
一、重视自我的功能
二、自我防御机制
第三节儿童精神分析思想的应用
一、儿童精神分析在教育领域的应用
二、儿童精神分析在法律领域的应用
三、儿童精神分析在儿科学领域的应用
第四节小结

第五章心理咨询案例分析
第一节儿童游戏治疗案例分析
一、游戏治疗概述
二、对一例焦虑症儿童的游戏治疗
三、对一例注意力缺陷综合症儿童的治疗
第二节自我防御机制案例分析
一、自我防御机制分析技术概述
二、对一例躯体化障碍女性的咨询案例分析
三、对一例灾后心理障碍老年女性的危机干预

第六章精神分析的自我心理学的发展
第一节弗洛伊德的精神分析理论体系
一、弗洛伊德的主要理论观点
二、弗洛伊德使用的精神分析技术和方法
三、对弗洛伊德的评价
第二节自我心理学理论体系
一、哈特曼的自我心理学思想
二、斯皮茨的自我心理学思想
三、埃里克森的自我心理学思想
第三节安娜·弗洛伊德精神分析思想的评价
一、安娜·弗洛伊德的主要贡献
二、安娜·弗洛伊德思想的局限
结语
参考文献
后记
内容简介:
　　安娜·弗洛伊德是奥地利精神分析学家、儿童精神分析创始人之一、新精神分析学派的重要人物，她重视“自我”在人格发展中的功能，被后人认为是自我心理学的先驱。《安娜·弗洛伊德心理健康思想解析（校园版）》共分六章。一章为安娜的生平。二章为心理健康经典名篇选译，选择安娜于1965年出版的《儿童的正常与病理：对发展的诊断》三章中关于“发展线索的概念”部分内容，以及1958年发表在《儿童精神分析研究》13期上的《青少年》一文进行了翻译。三章为心理健康经典名*解读，选择安娜论*中被专业论文引用率比较高的《自我与防御机制》和《儿童精神分析的主要任务》两本*作进行介绍并点评。四章为心理健康思想述评。五章为心理咨询案例分析。六章为心理学流派，介绍了安娜所处的心理学体系，重点介绍了经典精神分析流派和自我心理学理论体系的代表人物及其思想。
作者简介:
　　主编简介：

　　俞国良，中国人民大学心理研究所所长、二级教授。国家自然科学基金委员会心理学与神经科学学科评审组成员，全国教育科学规划心理学科评审组成员，中国心理学会社会心理学分会副会长，中国教育学会学校教育心理学分会副会长，中国职教学会德育工作委员会副主任，教育部中小学教材审定委员会和中小学心理健康教育专家指导委员会委员等职。主要从事社会心理学、发展与教育心理学研究。曾在　　　　《Journal of Adolescence》、《Psychological Reports》、《Psychology in the Schools》、　　《International Journal Behavioral Development》、《心理学报》、《教育研究》、《求是》、《新华文摘》、《心理科学》等发表论文一百多篇。在《光明日报》和《中国教育报》等发表文章一百多篇。
目录:
引言
第一章安娜·弗洛伊德生平
第一节父亲西格蒙德·弗洛伊德
第二节童年阶段
一、计划外的出生
二、跟保姆的依恋关系
三、跟姐姐索菲的竞争关系
四、跟父亲的亲密关系
第三节枯燥的学业生活
一、成绩好但讨厌上学
二、初探精神分析世界
第四节忧郁的少女阶段
一、毕业后陷入忧郁
二、姐姐索菲结婚
第五节涉世未深的青年阶段
一、第一次被异性追求
二、短暂的教师生涯
三、接受父亲的精神分析
四、姐姐索菲去世
五、第二次恋爱的机会
第六节初有成就的而立之年
一、正式踏上精神分析之路
二、跟病人的母亲建立关系
三、在精神分析的战场上征战
四、照料家庭并支持父亲工作
第七节危机重重的中年阶段
一、被迫流亡英格兰
二、亲友陆续去世
三、跟克莱因的论战
四、在汉普斯蒂德的工作
第八节功成名就的晚年阶段
一、投入应用领域的工作
二、个人成就受到赞扬
三、生命的最后阶段
附录1 安娜·弗洛伊德生平年表
附录2 安娜·弗洛伊德著作列表

第二章心理健康经典名篇选译
第一节经典名篇选译之一：《发展路线的概念》
一、发展路线范例一：从完全依赖到情绪独立和成熟客体关系
二、朝向身体独立的发展路线
三、更多发展路线的例子
四、不同发展路线之间的一致性
第二节经典名篇选译之二：《青少年》
一、从精神分析角度看青少年
二、临床方面的应用
三、正常的青少年
四、总结

第三章心理健康经典名著解读
第一节解读《自我与防御机制》
一、基本情况介绍
二、主要内容介绍
三、评价和启示
第二节解读《儿童精神分析的主要任务》
一、基本情况介绍
二、主要内容介绍
三、评价和启示

第四章心理健康思想述评
第一节儿童精神分析思想
一、儿童精神分析学科的确立
二、儿童精神分析的研究方法
三、儿童精神分析观点
四、儿童精神分析的技术与手段
第二节自我心理学思想
一、重视自我的功能
二、自我防御机制
第三节儿童精神分析思想的应用
一、儿童精神分析在教育领域的应用
二、儿童精神分析在法律领域的应用
三、儿童精神分析在儿科学领域的应用
第四节小结

第五章心理咨询案例分析
第一节儿童游戏治疗案例分析
一、游戏治疗概述
二、对一例焦虑症儿童的游戏治疗
三、对一例注意力缺陷综合症儿童的治疗
第二节自我防御机制案例分析
一、自我防御机制分析技术概述
二、对一例躯体化障碍女性的咨询案例分析
三、对一例灾后心理障碍老年女性的危机干预

第六章精神分析的自我心理学的发展
第一节弗洛伊德的精神分析理论体系
一、弗洛伊德的主要理论观点
二、弗洛伊德使用的精神分析技术和方法
三、对弗洛伊德的评价
第二节自我心理学理论体系
一、哈特曼的自我心理学思想
二、斯皮茨的自我心理学思想
三、埃里克森的自我心理学思想
第三节安娜·弗洛伊德精神分析思想的评价
一、安娜·弗洛伊德的主要贡献
二、安娜·弗洛伊德思想的局限
结语
参考文献
后记

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