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洞察人性：阿德勒心理学经典丛书

作者: [奥] 阿德勒著 , 欧阳瑾译

出版社: 台海出版社

出版时间: 2018-05

版次: 1

ISBN: 9787516817858

定价: 35.00

装帧: 平装

开本: 32开

纸张: 轻型纸

页数: 272页

字数: 218千字

分类: 哲学心理学

1 张插图图片

126人买过

本书分为上下两编，从“人类的行为”与“性格研究”两个方面对人性这一问题进行了深入的剖析，在通俗地阐述了“个体心理学”基本原理的同时，指出了理解人性的重要意义。作者在书中结合临床经验与实际病例，一方面阐释了我们人类与世界、社会之间的关系，说明了这些原理如何应用到社会生活当中，一方面也指出了不正确的个体行为会破坏社会和群居生活的和谐，从而让我们在逐步理解人性本质的过程中，了解到辨别和纠正自身错误、不断完善自我并与环境和谐共处的方法和重要性，是我们一览“个体心理学”基本原理的经典之作。

阿尔弗雷德·阿德勒，奥地利精神病学家，个体心理学的创始人，人本主义心理学先驱，现代自我心理学之父。他是与弗洛伊德齐名的心理学大师，修正了弗洛伊德泛性论的精神分析观，将精神分析由生物学定向的本我转向社会文化定向的自我心理学，对后来西方心理学的发展产生了重大影响。代表作有《生命的意义》（又名《自卑与chao越》）《洞察人性》《渴望chao越》《儿童教育心理学》《自卑感》等。上编　人类的行为
第一章　精神……………………………………………………… 2
第一节　精神生活的概念与前提 ………………………… 2
第二节　精神器官的功能 ………………………………… 3
第三节　精神生活的目的性（目的论） ………………… 4
第二章　精神生活的社会性 …………………………………… 11
第一节　绝对真理 ……………………………………… 11
第二节　共同生活的必要性 …………………………… 12
第三节　安全感与适应性 ……………………………… 14
第四节　社会感 ………………………………………… 16
第三章　儿童与社会 …………………………………………… 18
第一节　婴儿的处境 …………………………………… 18
第二节　困难的影响 …………………………………… 21
第三节　人是一种社会性生物 ………………………… 26
第四章　我们生存的世界……………………………………… 28
第一节　宇宙的结构 …………………………………… 28
第二节　宇宙观形成过程中的基本要素 ……………… 30
第三节　幻想 …………………………………………… 39
第四节　梦境：概述 …………………………………… 41
第五节　移情与同感 …………………………………… 42
第六节　催眠与暗示 …………………………………… 44
第五章　自卑感与赏识追求 …………………………………… 50
第一节　儿童时期的情况 ……………………………… 50
第二节　自卑感的补偿机制：对赏识与优越感的追求 … 53
第三节　人生曲线图与宇宙观 ………………………… 60
第六章　人生准备……………………………………………… 70
第一节　玩耍 …………………………………………… 70
第二节　注意力与注意力不集中 ……………………… 72
第三节　过失犯罪与健忘 ……………………………… 75
第四节　潜意识 ………………………………………… 76
第五节　梦境 …………………………………………… 84
第六节　天赋 …………………………………………… 93
第七章　性别 …………………………………………………… 96
第一节　两性现象与劳动分工 ………………………… 96
第二节　男性在如今的文化当中处于优势地位 ……… 98
第三节　所谓的女性劣势 ……………………………… 104
第四节　不做女人 ……………………………………… 108
第五节　两性之间的紧张关系 ………………………… 118
第六节　改革尝试 ……………………………………… 120
第八章　家庭系统排列………………………………………… 122
下编　性格研究
第一章　总论 …………………………………………………… 132
第一节　性格的本质与起源 …………………………… 132
第二节　社会感对性格发展的重要性 ………………… 137
第三节　性格发展的方向 ……………………………… 140
第四节　心理学旧流派 ………………………………… 147
第五节　气质与内分泌腺 ……………………………… 149
第六节　要点重述 ……………………………………… 155
第二章　攻击型的性格特质 …………………………………… 158
第一节　虚荣心与野心 ………………………………… 158
第二节　嫉恨 …………………………………………… 185
第三节　忌妒 …………………………………………… 187
第四节　贪婪 …………………………………………… 190
第五节　仇恨 …………………………………………… 192
第三章　非进攻型的性格特质………………………………… 196
第一节　孤僻 …………………………………………… 196
第二节　焦虑 …………………………………………… 198
第三节　懦弱 …………………………………………… 202
第四节　粗野本能：适应性降低的表现形式 ………… 210
第四章　性格的其他表现 ……………………………… 214
第一节　快乐 …………………………………………… 214
第二节　思维过程与表达方式 ………………………… 216
第三节　小学生式的不成熟 …………………………… 216
第四节　迂腐之人与有原则者 ………………………… 217
第五节　唯唯诺诺 ……………………………………… 218
第六节　专横 …………………………………………… 222
第七节　情绪与气质 …………………………………… 223
第八节　倒霉 …………………………………………… 224
第九节　宗教狂热 ……………………………………… 225
第五章　情感与情绪 …………………………………………… 227
第一节　分裂性情感 …………………………………… 228
第二节　结合性情感 …………………………………… 236
附　录
教育概述………………………………………………………… 240
结论……………………………………………………………… 245
内容简介:
本书分为上下两编，从“人类的行为”与“性格研究”两个方面对人性这一问题进行了深入的剖析，在通俗地阐述了“个体心理学”基本原理的同时，指出了理解人性的重要意义。作者在书中结合临床经验与实际病例，一方面阐释了我们人类与世界、社会之间的关系，说明了这些原理如何应用到社会生活当中，一方面也指出了不正确的个体行为会破坏社会和群居生活的和谐，从而让我们在逐步理解人性本质的过程中，了解到辨别和纠正自身错误、不断完善自我并与环境和谐共处的方法和重要性，是我们一览“个体心理学”基本原理的经典之作。
作者简介:
阿尔弗雷德·阿德勒，奥地利精神病学家，个体心理学的创始人，人本主义心理学先驱，现代自我心理学之父。他是与弗洛伊德齐名的心理学大师，修正了弗洛伊德泛性论的精神分析观，将精神分析由生物学定向的本我转向社会文化定向的自我心理学，对后来西方心理学的发展产生了重大影响。代表作有《生命的意义》（又名《自卑与chao越》）《洞察人性》《渴望chao越》《儿童教育心理学》《自卑感》等。
目录:
上编　人类的行为
第一章　精神……………………………………………………… 2
第一节　精神生活的概念与前提 ………………………… 2
第二节　精神器官的功能 ………………………………… 3
第三节　精神生活的目的性（目的论） ………………… 4
第二章　精神生活的社会性 …………………………………… 11
第一节　绝对真理 ……………………………………… 11
第二节　共同生活的必要性 …………………………… 12
第三节　安全感与适应性 ……………………………… 14
第四节　社会感 ………………………………………… 16
第三章　儿童与社会 …………………………………………… 18
第一节　婴儿的处境 …………………………………… 18
第二节　困难的影响 …………………………………… 21
第三节　人是一种社会性生物 ………………………… 26
第四章　我们生存的世界……………………………………… 28
第一节　宇宙的结构 …………………………………… 28
第二节　宇宙观形成过程中的基本要素 ……………… 30
第三节　幻想 …………………………………………… 39
第四节　梦境：概述 …………………………………… 41
第五节　移情与同感 …………………………………… 42
第六节　催眠与暗示 …………………………………… 44
第五章　自卑感与赏识追求 …………………………………… 50
第一节　儿童时期的情况 ……………………………… 50
第二节　自卑感的补偿机制：对赏识与优越感的追求 … 53
第三节　人生曲线图与宇宙观 ………………………… 60
第六章　人生准备……………………………………………… 70
第一节　玩耍 …………………………………………… 70
第二节　注意力与注意力不集中 ……………………… 72
第三节　过失犯罪与健忘 ……………………………… 75
第四节　潜意识 ………………………………………… 76
第五节　梦境 …………………………………………… 84
第六节　天赋 …………………………………………… 93
第七章　性别 …………………………………………………… 96
第一节　两性现象与劳动分工 ………………………… 96
第二节　男性在如今的文化当中处于优势地位 ……… 98
第三节　所谓的女性劣势 ……………………………… 104
第四节　不做女人 ……………………………………… 108
第五节　两性之间的紧张关系 ………………………… 118
第六节　改革尝试 ……………………………………… 120
第八章　家庭系统排列………………………………………… 122
下编　性格研究
第一章　总论 …………………………………………………… 132
第一节　性格的本质与起源 …………………………… 132
第二节　社会感对性格发展的重要性 ………………… 137
第三节　性格发展的方向 ……………………………… 140
第四节　心理学旧流派 ………………………………… 147
第五节　气质与内分泌腺 ……………………………… 149
第六节　要点重述 ……………………………………… 155
第二章　攻击型的性格特质 …………………………………… 158
第一节　虚荣心与野心 ………………………………… 158
第二节　嫉恨 …………………………………………… 185
第三节　忌妒 …………………………………………… 187
第四节　贪婪 …………………………………………… 190
第五节　仇恨 …………………………………………… 192
第三章　非进攻型的性格特质………………………………… 196
第一节　孤僻 …………………………………………… 196
第二节　焦虑 …………………………………………… 198
第三节　懦弱 …………………………………………… 202
第四节　粗野本能：适应性降低的表现形式 ………… 210
第四章　性格的其他表现 ……………………………… 214
第一节　快乐 …………………………………………… 214
第二节　思维过程与表达方式 ………………………… 216
第三节　小学生式的不成熟 …………………………… 216
第四节　迂腐之人与有原则者 ………………………… 217
第五节　唯唯诺诺 ……………………………………… 218
第六节　专横 …………………………………………… 222
第七节　情绪与气质 …………………………………… 223
第八节　倒霉 …………………………………………… 224
第九节　宗教狂热 ……………………………………… 225
第五章　情感与情绪 …………………………………………… 227
第一节　分裂性情感 …………………………………… 228
第二节　结合性情感 …………………………………… 236
附　录
教育概述………………………………………………………… 240
结论……………………………………………………………… 245

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