21世纪中小学生学作文系列/更有创新篇(高中卷)

21世纪中小学生学作文系列/更有创新篇(高中卷)

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作者: 徐安崇主编 , 薛川东

出版社: 北京师范大学出版社

出版时间: 2001-01

版次: 1

ISBN: 9787303055999

定价: 12.90

装帧: 平装

开本: 其他

纸张: 胶版纸

页数: 318页

字数: 249千字

分类: 教材教辅考试>教辅>小学教辅>小学通用

　　精读美文，就是在不知不觉中追求语言的完美！

  在新世纪到来之时，我们满怀欣喜地向广大中小学生奉献一套丛书——《21世纪中小学生“学作文”系列》。

  本丛书是与中小学语文补充教材《作文》配套使用的，在编写过程中，我们力求体现以下特点：

  一、针对性。不少学生作文水平提高缓慢，症结究竟在哪里？经分析研究，一个重要的原因就是指导不力、不对路。本丛书针对中小学生作文学习中出现的重点、难点问题，请从事作文教学（研究）多年、有丰富经验的老师（专家）进行指导，每册前有“专家寄语”、“名师导言”，就本册内容做了指导说明，以便于学生“读范文”，易抓住精髓；“学着写”，能不断提高。从而更好地落实中小学语文教学大纲规定的写作部分的教学要求，真正拓宽中小学生的写作视野，把阅读和写作有机地结合起来，全面、有效地提高写作能力。

  二、新颖性。本丛书所选范文为名家新作和近_两年全国大赛、中高考的优秀作文，范围广、内容全、角度新，囊括了家庭、学校、社会丰富多彩的生活。符合中小学生的心理特征和认知水平，贴近中小学生的感情世界。这些范文代表着世纪之交中小学生的最佳水平，有极强的时代感染力，有利于中小学生的学习、借鉴。

  三、系列性。中小学生最渴望得到哪一类、什么样的作文辅导用书？这是我们编写本丛书的研究重点。小学是打基础的阶段，作文教学必须符合小学生的心理特征和认知水平。依据这一特点，小学部分围绕“童心童趣”这一中心思想，分为《平凡的人》、《熟悉的事》、《那景那物……》、《片段练笔》四册。初中是积累提高阶段，学生有机会参加各种作文比赛，同时要参加中考，做好应试准备，围绕这些实践活动，编为《学习积累篇》、《练笔佳作篇》、《考场作文篇》、《大赛获奖篇》四册。高中主要是为高考做准备，我们按照高考作文“发展等级”的思想，依据高考阅卷的四条标准：有文采、有创新、生动形象、深刻透彻。分别编为四册。这样一套丛书就形成了一个循序渐进的系列训练。

  著名教育家、语文界老前辈叶圣陶先生曾说“写作基于阅读”，他还说“精读美文，就是在不知不觉中追求语言的完美”。愿本套书在此方面作出新的探索，成为中小学生学作文的良师益友！更愿广大青少年朋友从本书中获得新的写作灵感，作文水平迈向新的台阶！

  本书撰稿者多为资深的语文教师、教研员和语文教学专家。专家寄语

　加强基本功，发展写作能力

名师导言

　作文创新与创新作文

校园之路

　高中生活剪影

　校园之路的断想

　偏差

　物理班

　小昕的夏天

　读书味道

　腹有诗书气自华

　同桌的你

　竞争

　今天，奋斗的起点——读《明日歌》有感

　赞马谡——《失街亭》读后

　远方召唤我——读《文化苦旅》

　劝君莫被“鱼”钓去——读小小说《鱼钓》

家庭生活

　我的一家

　奶奶和她的老香炉

　闲话“粥”

　抹不去的乡愁

　父爱无言

　今天爸爸去出差

　风中的泪

　大山的果

　苦夏堂小记

　老屋

山川秀美

　爱在秋天

　冬之琐记

　卧佛寺之游

　北回归线之夏

　碧塔海

　我们赞美长江

　璎珞赋

　月上柳梢头

　白洋淀夜色

　种花

　玉兰

　杜鹃花的情怀

　那一片爬山虎

　柳

　……

人生与理想

回首与展望

心灵之窗

热点探讨
内容简介:
　　精读美文，就是在不知不觉中追求语言的完美！

  在新世纪到来之时，我们满怀欣喜地向广大中小学生奉献一套丛书——《21世纪中小学生“学作文”系列》。

  本丛书是与中小学语文补充教材《作文》配套使用的，在编写过程中，我们力求体现以下特点：

  一、针对性。不少学生作文水平提高缓慢，症结究竟在哪里？经分析研究，一个重要的原因就是指导不力、不对路。本丛书针对中小学生作文学习中出现的重点、难点问题，请从事作文教学（研究）多年、有丰富经验的老师（专家）进行指导，每册前有“专家寄语”、“名师导言”，就本册内容做了指导说明，以便于学生“读范文”，易抓住精髓；“学着写”，能不断提高。从而更好地落实中小学语文教学大纲规定的写作部分的教学要求，真正拓宽中小学生的写作视野，把阅读和写作有机地结合起来，全面、有效地提高写作能力。

  二、新颖性。本丛书所选范文为名家新作和近_两年全国大赛、中高考的优秀作文，范围广、内容全、角度新，囊括了家庭、学校、社会丰富多彩的生活。符合中小学生的心理特征和认知水平，贴近中小学生的感情世界。这些范文代表着世纪之交中小学生的最佳水平，有极强的时代感染力，有利于中小学生的学习、借鉴。

  三、系列性。中小学生最渴望得到哪一类、什么样的作文辅导用书？这是我们编写本丛书的研究重点。小学是打基础的阶段，作文教学必须符合小学生的心理特征和认知水平。依据这一特点，小学部分围绕“童心童趣”这一中心思想，分为《平凡的人》、《熟悉的事》、《那景那物……》、《片段练笔》四册。初中是积累提高阶段，学生有机会参加各种作文比赛，同时要参加中考，做好应试准备，围绕这些实践活动，编为《学习积累篇》、《练笔佳作篇》、《考场作文篇》、《大赛获奖篇》四册。高中主要是为高考做准备，我们按照高考作文“发展等级”的思想，依据高考阅卷的四条标准：有文采、有创新、生动形象、深刻透彻。分别编为四册。这样一套丛书就形成了一个循序渐进的系列训练。

  著名教育家、语文界老前辈叶圣陶先生曾说“写作基于阅读”，他还说“精读美文，就是在不知不觉中追求语言的完美”。愿本套书在此方面作出新的探索，成为中小学生学作文的良师益友！更愿广大青少年朋友从本书中获得新的写作灵感，作文水平迈向新的台阶！

  本书撰稿者多为资深的语文教师、教研员和语文教学专家。
目录:
专家寄语

　加强基本功，发展写作能力

名师导言

　作文创新与创新作文

校园之路

　高中生活剪影

　校园之路的断想

　偏差

　物理班

　小昕的夏天

　读书味道

　腹有诗书气自华

　同桌的你

　竞争

　今天，奋斗的起点——读《明日歌》有感

　赞马谡——《失街亭》读后

　远方召唤我——读《文化苦旅》

　劝君莫被“鱼”钓去——读小小说《鱼钓》

家庭生活

　我的一家

　奶奶和她的老香炉

　闲话“粥”

　抹不去的乡愁

　父爱无言

　今天爸爸去出差

　风中的泪

　大山的果

　苦夏堂小记

　老屋

山川秀美

　爱在秋天

　冬之琐记

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　北回归线之夏

　碧塔海

　我们赞美长江

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