职业规划和接班人管理：为了今天和明天的需要开发组织中的人才

作者: 罗思韦尔著 , 王志刚译 , 高琳译

出版社: 北京大学出版社

出版时间: 2008-01

版次: 1

ISBN: 9787301132296

定价: 29.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 214页

字数: 241千字

正文语种: 简体中文

丛书: 人力资源开发实务译丛

分类: 管理

1 张插图图片

22人买过

　　本书通过大量翔实的实证研究总结了企业组织在整合职业规划和接班人计划过程中的现实背景、战略思考、实施方法以及未来趋势等方面的问题；提供了进行职业规划和接班人计划战略整合的模型方法，并提供其理论依据与成功案例；分析、归纳了企业实践中应用这一方法应该得到的利益和可能的风险与困难。其研究成果对企业和个人都有极高的现实价值和参考意义。另一方面，本书在逻辑展开的过程中，引入了很多当今人力资源培训和发展领域的前沿的概念，运用了先进的模型方法。对这些概念和方法，本书作了较为系统的介绍。比如职业规划、接班人计划、价值体系、能力模型等。本书还对某些概念进行了比较甄别。比如对培训和学习的不同、辅导和训练的不同等作了充分的、清晰的定义。同时本书也提供了大量的实用工具和模板。因此，对于培训领域的从业人员或其他读者来说，阅读本书不仅能在整合职业规划和接班人计划战略方法方面得到很多启发，还可以得到上述这些额外的惊喜和收获。本书附录所提供的资料，对读者了解美国的劳动力市场和相关法律很有帮助。　　威廉·J.罗思韦尔（WilliamJ.Rothwell），宾夕法尼亚州立大学人力资源开发教授，罗思韦尔合公司总裁，1979年至今，他一直从事人力资源管理和员工培训与发展方面的研究与实践工作。第1部分关于超越职业规划和接班人计划的商业提案：为什么二者必须整合
第1章对当代企业景况的反思：为什么职业规划和接班人计划必须整合在一起
第2章整合职业规划和接班人计划项目的方法

第2部分整合职业规划和接班人计划的基础
第3章建立基础架构以支持职业规划和接班人计划的整合
第4章能力模型和价值观系统
第5章职业规划和接班人计划项目的评价和评估
第6章职业规划和职业咨询

第3部分整合职业规划和接班人计划的策略
第7章培训和发展
第8章指导
第9章职业训练
第10章自我导向式学习
第11章自我评价方法：在新的方法体系中发现价值
第12章其他方法

第4部分结论性思考
第13章问题与答案
第14章职业规划和接班人计划的未来

第5部分附录
附录1什么是员工?答案取决于联邦法律
附录2对职业咨询能力陈述的介绍
附录3未来的领导者
附录4训练与指导的区别
内容简介:
　　本书通过大量翔实的实证研究总结了企业组织在整合职业规划和接班人计划过程中的现实背景、战略思考、实施方法以及未来趋势等方面的问题；提供了进行职业规划和接班人计划战略整合的模型方法，并提供其理论依据与成功案例；分析、归纳了企业实践中应用这一方法应该得到的利益和可能的风险与困难。其研究成果对企业和个人都有极高的现实价值和参考意义。另一方面，本书在逻辑展开的过程中，引入了很多当今人力资源培训和发展领域的前沿的概念，运用了先进的模型方法。对这些概念和方法，本书作了较为系统的介绍。比如职业规划、接班人计划、价值体系、能力模型等。本书还对某些概念进行了比较甄别。比如对培训和学习的不同、辅导和训练的不同等作了充分的、清晰的定义。同时本书也提供了大量的实用工具和模板。因此，对于培训领域的从业人员或其他读者来说，阅读本书不仅能在整合职业规划和接班人计划战略方法方面得到很多启发，还可以得到上述这些额外的惊喜和收获。本书附录所提供的资料，对读者了解美国的劳动力市场和相关法律很有帮助。
作者简介:
　　威廉·J.罗思韦尔（WilliamJ.Rothwell），宾夕法尼亚州立大学人力资源开发教授，罗思韦尔合公司总裁，1979年至今，他一直从事人力资源管理和员工培训与发展方面的研究与实践工作。
目录:
第1部分关于超越职业规划和接班人计划的商业提案：为什么二者必须整合
第1章对当代企业景况的反思：为什么职业规划和接班人计划必须整合在一起
第2章整合职业规划和接班人计划项目的方法

第2部分整合职业规划和接班人计划的基础
第3章建立基础架构以支持职业规划和接班人计划的整合
第4章能力模型和价值观系统
第5章职业规划和接班人计划项目的评价和评估
第6章职业规划和职业咨询

第3部分整合职业规划和接班人计划的策略
第7章培训和发展
第8章指导
第9章职业训练
第10章自我导向式学习
第11章自我评价方法：在新的方法体系中发现价值
第12章其他方法

第4部分结论性思考
第13章问题与答案
第14章职业规划和接班人计划的未来

第5部分附录
附录1什么是员工?答案取决于联邦法律
附录2对职业咨询能力陈述的介绍
附录3未来的领导者
附录4训练与指导的区别