陆宗达文字学讲义

陆宗达文字学讲义
分享
扫描下方二维码分享到微信
打开微信,点击右上角”+“,
使用”扫一扫“即可将网页分享到朋友圈。
作者: 整理
2014-01
版次: 1
ISBN: 9787303171491
定价: 38.00
装帧: 平装
开本: 32开
纸张: 胶版纸
页数: 159页
字数: 156千字
分类: 社会文化
58人买过
  • 陆宗达先生师从黄侃先生,全面地继承了章黄之学,是传统语言学的重要学术传人,训诂学大师。本书是1957年政治运动到来之前,陆先生给他的第一届硕士生开设的《文字学》课的笔记,由多位同学保留、汇总、整理,半个多世纪以来从未面世。这是一份珍贵的历史资料,有着很高的学术价值和资料价值。 陆宗达(1905~1988),训诂学家,字颖民(一作颖明),浙江省慈溪人。1928年自北京大学毕业后受黄侃推荐,任上海暨南大学讲师,后曾历任北京大学预科讲师、辅仁大学讲师、中国大学讲师、东北大学讲师、民国大学教授、北京师范大学教授、中国社会科学院语言研究所学术委员会委员 、《中国语文》编委会委员等。研究成果主要体现在音韵研究、训诂学、《说文解字》研究、现代汉语语法研究等方面。其中尤以训诂学和《说文解字》研究为成就最突出。他多年从事语言文字教学,为祖国的语言文字事业培养了许多优秀的人才。 第一章绪论

    第一节古文字学和《说文解字》不同

    一、关于钟鼎文与甲骨文

    二、关于《说文解字》

    第二节《说文解字》是我国语言学史上的一部不朽名著

    一、介绍《说文解字》

    二、段玉裁的《说文解字注》

    三、章、黄之学说

    第二章《说文解宇叙》

    第一节开头到“居德则忌也”

    一、八卦与文字

    二、分理别异是造字的重要规律

    三、词语诠释

    第二节从“仓颉之初作书”到“令长是也”

    一、“文”和“字”不是同时的东西

    二、词语诠释

    三、六书

    第三节从“及宣王太史籀著大篆十五篇”到“岂不悖哉”

    一、说明文字发展的历史

    二、词语诠释

    第四节“书曰”到结尾

    一、写作《说文解字》的要旨

    二、词语诠释

    第三章《说文解字》卷十四下

    第一节“□”部的字及与之相关联的字

    第二节从□部到申部的字以及与之相关联的字

    一、□部、□部、四部的字及与之相关联的字

    二、□部、五部及与之相关联的字

    三、甲部、乙部、丁部、戊部的字及与之相关联的字

    四、巴部、庚部、辛部的字及与之相关联的字

    五、辩部、壬部、癸部、子部的字及与之相关联的字

    六、了部的字及与之相关联的字

    七、孬部、□部、丑部、寅部的字及与之相关联的字

    八、卯部、辰部、巳部、午部、未部的字及与之相关联的字

    九、申部的字及与之相关联的字

    第三节酉部的字以及与之相关联的字

    第四节酋部、戌部、亥部的字及与之相关联的字

    附录

    一、《说文解字》辅导笔记

    二、唐兰先生讲座

    三、语音学

    四、问题解答

    五、汉语拼音方案字母科学体系表(黎锦熙拟)

    后记

  • 内容简介:
    陆宗达先生师从黄侃先生,全面地继承了章黄之学,是传统语言学的重要学术传人,训诂学大师。本书是1957年政治运动到来之前,陆先生给他的第一届硕士生开设的《文字学》课的笔记,由多位同学保留、汇总、整理,半个多世纪以来从未面世。这是一份珍贵的历史资料,有着很高的学术价值和资料价值。
  • 作者简介:
    陆宗达(1905~1988),训诂学家,字颖民(一作颖明),浙江省慈溪人。1928年自北京大学毕业后受黄侃推荐,任上海暨南大学讲师,后曾历任北京大学预科讲师、辅仁大学讲师、中国大学讲师、东北大学讲师、民国大学教授、北京师范大学教授、中国社会科学院语言研究所学术委员会委员 、《中国语文》编委会委员等。研究成果主要体现在音韵研究、训诂学、《说文解字》研究、现代汉语语法研究等方面。其中尤以训诂学和《说文解字》研究为成就最突出。他多年从事语言文字教学,为祖国的语言文字事业培养了许多优秀的人才。
  • 目录:
    第一章绪论

    第一节古文字学和《说文解字》不同

    一、关于钟鼎文与甲骨文

    二、关于《说文解字》

    第二节《说文解字》是我国语言学史上的一部不朽名著

    一、介绍《说文解字》

    二、段玉裁的《说文解字注》

    三、章、黄之学说

    第二章《说文解宇叙》

    第一节开头到“居德则忌也”

    一、八卦与文字

    二、分理别异是造字的重要规律

    三、词语诠释

    第二节从“仓颉之初作书”到“令长是也”

    一、“文”和“字”不是同时的东西

    二、词语诠释

    三、六书

    第三节从“及宣王太史籀著大篆十五篇”到“岂不悖哉”

    一、说明文字发展的历史

    二、词语诠释

    第四节“书曰”到结尾

    一、写作《说文解字》的要旨

    二、词语诠释

    第三章《说文解字》卷十四下

    第一节“□”部的字及与之相关联的字

    第二节从□部到申部的字以及与之相关联的字

    一、□部、□部、四部的字及与之相关联的字

    二、□部、五部及与之相关联的字

    三、甲部、乙部、丁部、戊部的字及与之相关联的字

    四、巴部、庚部、辛部的字及与之相关联的字

    五、辩部、壬部、癸部、子部的字及与之相关联的字

    六、了部的字及与之相关联的字

    七、孬部、□部、丑部、寅部的字及与之相关联的字

    八、卯部、辰部、巳部、午部、未部的字及与之相关联的字

    九、申部的字及与之相关联的字

    第三节酉部的字以及与之相关联的字

    第四节酋部、戌部、亥部的字及与之相关联的字

    附录

    一、《说文解字》辅导笔记

    二、唐兰先生讲座

    三、语音学

    四、问题解答

    五、汉语拼音方案字母科学体系表(黎锦熙拟)

    后记

查看详情
相关图书 / 更多
陆宗达文字学讲义
陆宗达语言学论文集
陆宗达 著