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志愿者文化丛书：陶行知卷

志愿者文化丛书：陶行知卷
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作者: 著
出版社: 生活·读书·新知三联书店
2018-12
版次: 1
ISBN: 9787108063373
定价: 28.00
装帧: 平装
开本: 32
纸张: 胶版纸
页数: 189页
分类: 社会文化
39人买过
  • “志愿者”是 21 世纪以来出现的、以青年为主体的新的社会群体，按中国的传统，称为“义工”。志愿者组织在某种程度上，就是一所公民大学堂。志愿者将在这个自主、自由、多元、开放的群体中，学会参与和独立创造，学会对话、合作和互助，学会平等、公平和互惠，学会宽容、妥协、自我约束和相互监督。这样的新理想、新思想、新伦理、新价值、新的生活方式、新的人与人的关系以及新的人与自然的关系……就构成了全新的“志愿者文化”。 
    其中《论志愿者文化》一书，系钱理群先生长时间关注、参与志愿者活动，研究志愿者文化，本书是他多年研究和实践的成果。全书由“历史篇”“理论篇”和“实践篇”构成，系统地回顾了20世纪以来中国的历代知识分子参与社会改造和志愿者活动的历史过程，深度阐发了相关的理论问题，并对“志愿者运动”“乡村建设”“农村教育”“乡村文化重建”“打工子弟教育”“平民教育”等实践领域的具体问题展开了独到的分析和总结，是我国目前第一部系统阐述“志愿者文化”的著作。 
    《鲁迅卷》、《梁漱溟卷》、《晏阳初卷》、《陶行知卷》、《卢作孚卷》系钱理群对中国本土的志愿者文化资源进行一次发掘、整理与研究。首先推出的是现代资源，介绍了现代文化的先驱鲁迅关于“中国人和中国社会的改造”的思想。重点推出 20 世纪三四十年代平民教育与乡村改造、建设的四大先驱梁漱溟、晏阳初、陶行知、卢作孚的理论与实践。 
    为了便于年轻的志愿者和社会工作者朋友的阅读与学习，钱理群先生从先驱者浩繁的著作里，精心选编了相关的语录，附有部分原文，并有详尽的“导读”。我们期待，这套丛书能成为志愿者公益组织思想建设和社会工作者教育的阅读文本，有助于志愿者和社会工作者朋友，走进先驱者的精神世界，和他们进行心灵的交流。 

    钱理群，1939年1月30日生于，祖籍浙江杭州。中文系资深教授。 
    主要从事中国现代文学研究，鲁迅、周作人研究与现代知识分子精神史研究。代表作有《》《》《》《》《大小舞台之间——曹禺戏剧新论》《丰富的痛苦——堂吉诃德和哈姆雷特的东移》《》等。 
    退休后，更多关注语文教育、西部农村教育、地方文化研究和青年志愿者运动，同时从事中国当代民众思想现象研究。 

    导读?? 
    陶行知论教育（语录）?? 
    （一）中国性与平民性?? 
    . 教育思想的中心、目标与基础?? 
    . 适合中国国情，为中国服务的教育?? 
    . 社会之大任即为济弱扶倾?? 
    . 农民与乡村教育?? 
    （1）和农民同甘共苦?? 
    （2）以乡村学校为改造乡村生活之中心?? 
    （3）创立乡村师范，培养乡村改造灵魂的教师?? 
    . 儿童与幼儿、小学教育?? 
    （1）儿童是现在的小主人?? 
    （2）幼儿、小学教育 ：建国之根本?? 
    . 最核心的是教育的民主性?? 
    （1）争取教育的平等权利?? 
    （2）推动民主教育?? 
    （二）生活教育?? 
    . 吃人的教育与教人活的教育?? 
    . 生活是教育的中心?? 
    （1）用生活来进行活的教育?? 
    （2）为生活需要而教育?? 
    （3）要想受什么教育，便须过什么生活?? 
    （4）通过改造生活发出教育的力量?? 
    （5）学校应是小社会、小共和国?? 
    （三）教学做合一?? 
    . 教学做合一?? 
    . 在劳力上劳心?? 
    . 行知合一?? 
    . 真知识与伪知识?? 
    . 知情意合一，智仁勇合一?? 
    . 师生共学、共事、共修养?? 
    （四）社会即教育?? 
    . 工学团 ：工场、学校、社会打成一片?? 
    . 小先生教育运动?? 
    （五）改造社会与教育的精神?? 
    . 创造，开辟?? 
    . 科学，试验?? 
    . 远处着眼，近处着手?? 
    . 韧性精神?? 
    . 晓庄精神、修养与力量?? 
    文本选读?? 
    再论中国乡村教育之根本改造?? 
    创造的儿童教育?? 
    传统教育与生活教育有什么区别?? 
    “伪知识”阶级?? 

  • 内容简介:
    “志愿者”是 21 世纪以来出现的、以青年为主体的新的社会群体，按中国的传统，称为“义工”。志愿者组织在某种程度上，就是一所公民大学堂。志愿者将在这个自主、自由、多元、开放的群体中，学会参与和独立创造，学会对话、合作和互助，学会平等、公平和互惠，学会宽容、妥协、自我约束和相互监督。这样的新理想、新思想、新伦理、新价值、新的生活方式、新的人与人的关系以及新的人与自然的关系……就构成了全新的“志愿者文化”。 
    其中《论志愿者文化》一书，系钱理群先生长时间关注、参与志愿者活动，研究志愿者文化，本书是他多年研究和实践的成果。全书由“历史篇”“理论篇”和“实践篇”构成，系统地回顾了20世纪以来中国的历代知识分子参与社会改造和志愿者活动的历史过程，深度阐发了相关的理论问题，并对“志愿者运动”“乡村建设”“农村教育”“乡村文化重建”“打工子弟教育”“平民教育”等实践领域的具体问题展开了独到的分析和总结，是我国目前第一部系统阐述“志愿者文化”的著作。 
    《鲁迅卷》、《梁漱溟卷》、《晏阳初卷》、《陶行知卷》、《卢作孚卷》系钱理群对中国本土的志愿者文化资源进行一次发掘、整理与研究。首先推出的是现代资源，介绍了现代文化的先驱鲁迅关于“中国人和中国社会的改造”的思想。重点推出 20 世纪三四十年代平民教育与乡村改造、建设的四大先驱梁漱溟、晏阳初、陶行知、卢作孚的理论与实践。 
    为了便于年轻的志愿者和社会工作者朋友的阅读与学习，钱理群先生从先驱者浩繁的著作里，精心选编了相关的语录，附有部分原文，并有详尽的“导读”。我们期待，这套丛书能成为志愿者公益组织思想建设和社会工作者教育的阅读文本，有助于志愿者和社会工作者朋友，走进先驱者的精神世界，和他们进行心灵的交流。 

  • 作者简介:
    钱理群，1939年1月30日生于，祖籍浙江杭州。中文系资深教授。 
    主要从事中国现代文学研究，鲁迅、周作人研究与现代知识分子精神史研究。代表作有《》《》《》《》《大小舞台之间——曹禺戏剧新论》《丰富的痛苦——堂吉诃德和哈姆雷特的东移》《》等。 
    退休后，更多关注语文教育、西部农村教育、地方文化研究和青年志愿者运动，同时从事中国当代民众思想现象研究。 

  • 目录:
    导读?? 
    陶行知论教育（语录）?? 
    （一）中国性与平民性?? 
    . 教育思想的中心、目标与基础?? 
    . 适合中国国情，为中国服务的教育?? 
    . 社会之大任即为济弱扶倾?? 
    . 农民与乡村教育?? 
    （1）和农民同甘共苦?? 
    （2）以乡村学校为改造乡村生活之中心?? 
    （3）创立乡村师范，培养乡村改造灵魂的教师?? 
    . 儿童与幼儿、小学教育?? 
    （1）儿童是现在的小主人?? 
    （2）幼儿、小学教育 ：建国之根本?? 
    . 最核心的是教育的民主性?? 
    （1）争取教育的平等权利?? 
    （2）推动民主教育?? 
    （二）生活教育?? 
    . 吃人的教育与教人活的教育?? 
    . 生活是教育的中心?? 
    （1）用生活来进行活的教育?? 
    （2）为生活需要而教育?? 
    （3）要想受什么教育，便须过什么生活?? 
    （4）通过改造生活发出教育的力量?? 
    （5）学校应是小社会、小共和国?? 
    （三）教学做合一?? 
    . 教学做合一?? 
    . 在劳力上劳心?? 
    . 行知合一?? 
    . 真知识与伪知识?? 
    . 知情意合一，智仁勇合一?? 
    . 师生共学、共事、共修养?? 
    （四）社会即教育?? 
    . 工学团 ：工场、学校、社会打成一片?? 
    . 小先生教育运动?? 
    （五）改造社会与教育的精神?? 
    . 创造，开辟?? 
    . 科学，试验?? 
    . 远处着眼，近处着手?? 
    . 韧性精神?? 
    . 晓庄精神、修养与力量?? 
    文本选读?? 
    再论中国乡村教育之根本改造?? 
    创造的儿童教育?? 
    传统教育与生活教育有什么区别?? 
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