跟着课文学写作. 九年级
出版时间:
2022-06
版次:
1
ISBN:
9787567144651
定价:
38.00
装帧:
其他
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
125页
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本册选择九年级语文教材上下两册中的记叙文做整体梳理,结合单元目标和学生整体情况,提炼出所选课文的写作亮点,从字词句等基本内容入手分析其效果,进而在细致观察生活的基础上模仿写作,将语言文字的魅力从感受推进为实践。让学生结合自身的体验完成叙述描写,并写出自己的所思所想所感。本书能够让学生抓住语言文字的特征或异同,揣摩写作的“度”。书中将每篇文章的仿写点设置为“语言仿写”与“思路仿写”,力求学生在字词句章的各个角度都能有所收获。本册合九年级语文对接高中记叙类作品的学习与写作需求,除落实教材中的知识要点,更需体现写作升格的需求,故设置相关作文专题。 高杨,上海民办兰生中学教师,潜心研究中学语文教学,曾参与《随文仿写精典》的编写工作,多次获得校级教育教学优秀奖。
李晴,上海民办兰生中学语文组教研组长、备课组长,多次承担杨浦区九年级语文教研示范课任务,在备考环节积累了丰富经验,在区教研活动中协助教研员作主题发言。
杨文瑜,上海民办兰生中学教师,长期致力于中学语文基础教育工作,期待通过语文教学启发学生“已识乾坤大”的理性思考,更陶然于“犹怜草木青”的文学审美。 故乡 ……………………………………………………………………1
我的叔叔于勒 …………………………………………………………8
孔乙己 ………………………………………………………………13
变色龙 ………………………………………………………………22
溜索 …………………………………………………………………29
蒲柳人家 ……………………………………………………………36
作文专题指导一 ……………………………………………………42
作文专题指导二 ……………………………………………………52
作文专题指导三 ……………………………………………………59
作文专题指导四 ……………………………………………………66
作文专题指导五 ……………………………………………………80
作文专题指导六 ……………………………………………………87
作文专题指导七 ……………………………………………………95
作文专题指导八 ……………………………………………………100
作文专题指导九 ……………………………………………………110
作文专题指导十 ……………………………………………………119
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内容简介:
本册选择九年级语文教材上下两册中的记叙文做整体梳理,结合单元目标和学生整体情况,提炼出所选课文的写作亮点,从字词句等基本内容入手分析其效果,进而在细致观察生活的基础上模仿写作,将语言文字的魅力从感受推进为实践。让学生结合自身的体验完成叙述描写,并写出自己的所思所想所感。本书能够让学生抓住语言文字的特征或异同,揣摩写作的“度”。书中将每篇文章的仿写点设置为“语言仿写”与“思路仿写”,力求学生在字词句章的各个角度都能有所收获。本册合九年级语文对接高中记叙类作品的学习与写作需求,除落实教材中的知识要点,更需体现写作升格的需求,故设置相关作文专题。
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作者简介:
高杨,上海民办兰生中学教师,潜心研究中学语文教学,曾参与《随文仿写精典》的编写工作,多次获得校级教育教学优秀奖。
李晴,上海民办兰生中学语文组教研组长、备课组长,多次承担杨浦区九年级语文教研示范课任务,在备考环节积累了丰富经验,在区教研活动中协助教研员作主题发言。
杨文瑜,上海民办兰生中学教师,长期致力于中学语文基础教育工作,期待通过语文教学启发学生“已识乾坤大”的理性思考,更陶然于“犹怜草木青”的文学审美。
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目录:
故乡 ……………………………………………………………………1
我的叔叔于勒 …………………………………………………………8
孔乙己 ………………………………………………………………13
变色龙 ………………………………………………………………22
溜索 …………………………………………………………………29
蒲柳人家 ……………………………………………………………36
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