基于常态教学的中小学体育教师专业技能提升与修炼:
北京市体育教师优秀教学案例集锦. 中学篇
出版时间:
2014-06
版次:
1
ISBN:
9787200105346
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本书是作者多年教学实践经验和教学研究成果的结晶,渗透着作者对新课程标准下体育教学设计的理论思考和实践探索,颇有借鉴意义。以体育课程标准为依据,分析了体育教育的根本目标,以学生为主体,发挥教师主导作用同时,充分体现学生主体作用,教师与学生积极互动,通过引导学生学会观察、思考,让学生知道为什么学,如何学,促使学生主动地、创造性地参与体育学习,为教学设计提供指导思想。系统地梳理和分析了历史教学设计的流程,从整体规划到每个具体环节,每一部分内容都结合具体的教学案例做了分析说明,有较强的借鉴价值。
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内容简介:
本书是作者多年教学实践经验和教学研究成果的结晶,渗透着作者对新课程标准下体育教学设计的理论思考和实践探索,颇有借鉴意义。以体育课程标准为依据,分析了体育教育的根本目标,以学生为主体,发挥教师主导作用同时,充分体现学生主体作用,教师与学生积极互动,通过引导学生学会观察、思考,让学生知道为什么学,如何学,促使学生主动地、创造性地参与体育学习,为教学设计提供指导思想。系统地梳理和分析了历史教学设计的流程,从整体规划到每个具体环节,每一部分内容都结合具体的教学案例做了分析说明,有较强的借鉴价值。
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