科学·艺术（大班下教师用书）/幼儿园渗透式领域课程

科学·艺术（大班下教师用书）/幼儿园渗透式领域课程

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作者: 幼儿园渗透式领域课程编委会编

出版社: 南京师范大学出版社

出版时间: 2017-10

版次: 2

ISBN: 9787565132629

定价: 42.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 333页

正文语种: 简体中文

丛书: 幼儿园渗透式领域课程

分类: 教材教辅考试>教辅>其他教辅>其他

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　　“幼儿园渗透式领域课程”丛书不断体现新的教育理念，汲取当前幼儿教育的新研究和实践成果，既完整地保持了各领域的系统性，又加强了各领域之间的渗透，积极寻求五大领域之间的联系和融合，从而提升了幼儿教育的实施成效，彰显了新时代科学的幼儿教育理念，实现了幼儿园课程组织机制和方法的创新，使学前教育更具科学性和适宜性。
　　本套丛书中，教师用书按小、中、大班各分两册，即健康、语言、社会分册和科学、艺术分册，每册均按上、下学期编排。为了适应教学的实际需要，还编制了配套幼儿操作材料（健康、语言、社会、科学、数学、音乐、美术7种）、教学挂图（健康、语言、社会、科学、数学、音乐、美术7种）和CD（语言、音乐）、VCD（科学），每种幼儿操作材料、教学挂图、CD、VCD均按学科和按小、中、大班分为三套，并按上、下学期分别编制。同时，丛书还提供了多媒体数字技术支持系统（可以扫描教师用书中各个话题的二维码进入），以便幼儿园教师备课和教学使用。第3版序
初版序
第2版序
科学领域说明

数学
话题1 中国节
1．贴窗花（学习6的组成）（集体活动）
2．踩高跷（10以内物体按高矮排序）（区域活动）
3．我的游戏计划（运用表格制订一周计划）（备选活动）
4．我的小闹钟（认识时间）（集体活动）
5．钟点接龙（巩固对时间的认识）（区域活动）
6．看三幅图编应用题（—）（学习6以内的加法）（集体活动）
7．看三幅图编应用题（二）（学习6以内的减法）（集体活动）
8．翻花片（学习7以内分解组成）（区域活动）
9．一天里的活动（认识时间）（备选活动）
话题2 春天的秘密
10．文具小超市（学习7以内的加减）（备选活动）
11．分橡皮（学习8的分解组成）（集体活动）
12．各种各样的本子（学习9的分解组成）（集体活动）
13．分铅笔（复习9的分解组成）（区域活动）
14．夹夹子（认识左右）（集体活动）
15．切蛋糕（图形的二等分、四等分）（集体活动）
16．能滚的（认识球体、圆柱体）（区域活动）
17．蝴蝶飞来了（看一幅图编应用题，学习9以内的加法）（集体活动）
18．蝴蝶飞走了（看一幅图编应用题，学习9以内的减法）（集体活动）
19．路线图（学习用方向标记表示路径）（集体活动）
话题3 我的生活我做主
20．看谁数得快（学习5个一数）（区域活动）
……

科学
艺术领域说明
音乐
美术

附录话题—领域结构表
后记
内容简介:
　　“幼儿园渗透式领域课程”丛书不断体现新的教育理念，汲取当前幼儿教育的新研究和实践成果，既完整地保持了各领域的系统性，又加强了各领域之间的渗透，积极寻求五大领域之间的联系和融合，从而提升了幼儿教育的实施成效，彰显了新时代科学的幼儿教育理念，实现了幼儿园课程组织机制和方法的创新，使学前教育更具科学性和适宜性。
　　本套丛书中，教师用书按小、中、大班各分两册，即健康、语言、社会分册和科学、艺术分册，每册均按上、下学期编排。为了适应教学的实际需要，还编制了配套幼儿操作材料（健康、语言、社会、科学、数学、音乐、美术7种）、教学挂图（健康、语言、社会、科学、数学、音乐、美术7种）和CD（语言、音乐）、VCD（科学），每种幼儿操作材料、教学挂图、CD、VCD均按学科和按小、中、大班分为三套，并按上、下学期分别编制。同时，丛书还提供了多媒体数字技术支持系统（可以扫描教师用书中各个话题的二维码进入），以便幼儿园教师备课和教学使用。
目录:
第3版序
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科学领域说明

数学
话题1 中国节
1．贴窗花（学习6的组成）（集体活动）
2．踩高跷（10以内物体按高矮排序）（区域活动）
3．我的游戏计划（运用表格制订一周计划）（备选活动）
4．我的小闹钟（认识时间）（集体活动）
5．钟点接龙（巩固对时间的认识）（区域活动）
6．看三幅图编应用题（—）（学习6以内的加法）（集体活动）
7．看三幅图编应用题（二）（学习6以内的减法）（集体活动）
8．翻花片（学习7以内分解组成）（区域活动）
9．一天里的活动（认识时间）（备选活动）
话题2 春天的秘密
10．文具小超市（学习7以内的加减）（备选活动）
11．分橡皮（学习8的分解组成）（集体活动）
12．各种各样的本子（学习9的分解组成）（集体活动）
13．分铅笔（复习9的分解组成）（区域活动）
14．夹夹子（认识左右）（集体活动）
15．切蛋糕（图形的二等分、四等分）（集体活动）
16．能滚的（认识球体、圆柱体）（区域活动）
17．蝴蝶飞来了（看一幅图编应用题，学习9以内的加法）（集体活动）
18．蝴蝶飞走了（看一幅图编应用题，学习9以内的减法）（集体活动）
19．路线图（学习用方向标记表示路径）（集体活动）
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20．看谁数得快（学习5个一数）（区域活动）
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