我的全程带班录（五年级）
出版时间:
2016-06
版次:
1
ISBN:
9787533471767
定价:
35.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
247页
字数:
251千字
正文语种:
简体中文
44人买过
-
三年来，管建刚老师记下了他的每一节作文课。《我的全程带班录（五年级）》一书中，你可以看到一位特级教师是怎样一小步一小步领着学生朝前走的，也可以看到作文和做人、教学和教育是怎样融合在一起的。这是迄今为止，*能全面观察管建刚老师作文课堂、作文教学的力作。 管建刚，一年大病。两年养病，三年经商，八年村小。1998年起安心做老师。“十年磨一剑”，2008年成为江苏省语文特级教师，《中国教育报》“读书周刊”2008年度“十大推动读书人物”。七代务农，八面无书。九九寒冬，十年板凳，2005年出版《魔法作文营》，2006年出版《不做教书匠》，2007年出版《我的作文教学革命》，2009年出版《一线教师》。2010年出版“管建刚作文教学系列”之《我的作文教学主张》《我的作文教学革命》和《我的作文教学故事》，2011年出版《我的作文训练系统》，2012年出版《我的作文教学课例》，2013年出版《我的作文评改举隅》《教师成长的秘密》，2014年出版《我的作文教学六讲》《一线表扬学》。 序一 从此不怕教作文／叶惠琴
序二 三年／羊红叶
前言 我的家常讲评课
五（上）20课
第1课 什么是好的语言
第2课 什么是坏的语言
第3课 提示语里奥秘多
第4课 人的另一个世界
第5课 听一句，想三行
第6课 想好再写、“括号”病
第7课 思考力、分段的奥秘
第8课 剪裁是怎么回事
第9课 选材的奥秘
第10课 神奇的作文调味王
第11课 几条构思线、“把”字病
第12课 藏起来的构思
第13课 隐藏的局部构思
第14课 顺序与人称变化
第15课 作文，传递正能量
第16课 作文的口气，多余的构思
第17课 正能量、用故事写人
第18课 提示语的前后呼应
第19课 写事转化为写人
第20课 作文不等于事情
五（下）15课
第1课 复习想好了再写
第2课 写愿望，话构思
第3课 初见思考力
第4课 想到事情的背后去
第5课 好开头、复习语言病
第6课 写景、写诗
第7课 写景不只是写景
第8课 提示语在中间、特写的魅力
第9课 改出来的特写
第10课 有感情、有思考、有技巧
第11课 构思取胜
第12课 小事情变成大作文
第13课 选佳作，学选材
第14课 大悬念、小悬念
第15课 “白纸”和“剪纸”
后记 如果还有如果
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内容简介:
三年来，管建刚老师记下了他的每一节作文课。《我的全程带班录（五年级）》一书中，你可以看到一位特级教师是怎样一小步一小步领着学生朝前走的，也可以看到作文和做人、教学和教育是怎样融合在一起的。这是迄今为止，*能全面观察管建刚老师作文课堂、作文教学的力作。
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作者简介:
管建刚，一年大病。两年养病，三年经商，八年村小。1998年起安心做老师。“十年磨一剑”，2008年成为江苏省语文特级教师，《中国教育报》“读书周刊”2008年度“十大推动读书人物”。七代务农，八面无书。九九寒冬，十年板凳，2005年出版《魔法作文营》，2006年出版《不做教书匠》，2007年出版《我的作文教学革命》，2009年出版《一线教师》。2010年出版“管建刚作文教学系列”之《我的作文教学主张》《我的作文教学革命》和《我的作文教学故事》，2011年出版《我的作文训练系统》，2012年出版《我的作文教学课例》，2013年出版《我的作文评改举隅》《教师成长的秘密》，2014年出版《我的作文教学六讲》《一线表扬学》。
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目录:
序一 从此不怕教作文／叶惠琴
序二 三年／羊红叶
前言 我的家常讲评课
五（上）20课
第1课 什么是好的语言
第2课 什么是坏的语言
第3课 提示语里奥秘多
第4课 人的另一个世界
第5课 听一句，想三行
第6课 想好再写、“括号”病
第7课 思考力、分段的奥秘
第8课 剪裁是怎么回事
第9课 选材的奥秘
第10课 神奇的作文调味王
第11课 几条构思线、“把”字病
第12课 藏起来的构思
第13课 隐藏的局部构思
第14课 顺序与人称变化
第15课 作文，传递正能量
第16课 作文的口气，多余的构思
第17课 正能量、用故事写人
第18课 提示语的前后呼应
第19课 写事转化为写人
第20课 作文不等于事情
五（下）15课
第1课 复习想好了再写
第2课 写愿望，话构思
第3课 初见思考力
第4课 想到事情的背后去
第5课 好开头、复习语言病
第6课 写景、写诗
第7课 写景不只是写景
第8课 提示语在中间、特写的魅力
第9课 改出来的特写
第10课 有感情、有思考、有技巧
第11课 构思取胜
第12课 小事情变成大作文
第13课 选佳作，学选材
第14课 大悬念、小悬念
第15课 “白纸”和“剪纸”
后记 如果还有如果
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我的全程带班录（五年级）
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