生殖健康与优生/大学生素质教育通识教材
出版时间:
2013-08
版次:
1
ISBN:
9787308119023
定价:
23.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
正文语种:
简体中文
-
《生殖健康与优生/大学生素质教育通识教材》作者通过开设“生殖健康与优生”通识课程、“大学生性健康知识”讲座和“生殖健康咨询”热线，引发了很多思考：要对大学生进行生殖健康教育，让性知识走进课堂，使他们初步掌握性的基本知识，消除性愚昧和性无知，预防性传播疾病，促进性生理和性心理正常发育，以及健康人格的形成；指导大学生树立健康的性观念和性形象，规范他们的性行为，建立和谐的人际关系，并为恋爱、择偶、婚姻家庭生活做好准备，促进个人素质提高和社会文明进步。
“控制人口增长、提高人口素质”是我国的一项基本国策。我国人口与发展目标是，到2010年，全国人口总数控制在14亿以内，人民生活更加富裕；到21世纪中叶，全国人口总量在达到峰值（接近16亿）后缓慢下降。优生是关系到人口质量的大事，尤其是在控制人口数量的同时，必须提高人口的质量。因此，要教育在校大学生，从自己做起，从现在开始，了解优生知识，承担优生责任，避免和减少痴呆儿、残疾儿等出生缺陷，减轻由此给家庭和社会带来的负担，对提高人口质量，改善人民生活，保证全民素质的提高和中华民族的繁荣昌盛，具有迫切的现实意义和深远的影响。
《生殖健康与优生/大学生素质教育通识教材》根据特定人群的生理和心理特点，弥补其贫乏的性健康知识；在生理、心理与社会之间逐渐达到协调状态；倡导加强性道德的修养，树立科学的性观念，形成健全的人格素质，以良好心理状态去适应社会，缔造新的生命。 张金萍，中国细胞生物学学会医学细胞生物学分会委员，《生殖与避孕》杂志编委，浙江省护理学及预防医学类专业教学指导委员会委员，浙江省解剖学会理事，浙江省教学名师，浙江省精品课程负责人。绍兴文理学院医学院基础医学系组织学与胚胎学教授，绍兴市精品课程负责人，绍兴市医学重点学科负责人；主编以下图书：1.中英对照计划生育优生优育词典.中国人口出版社，1999；2.组织学与胚胎学实验指导.第2版.中国科学技术出版社，2003；3.临床诊断技术手册.中国医药科技出版社，2005。张雷家，绍兴文理学院附属医院医师。 上篇生殖健康
第一章男性生殖健康
第二章女性生殖健康
第三章人体胚胎发育
第四章青春期避孕
第五章性传播疾病
下篇优生
第六章遗传与优生
第七章环境与优生
第八章受孕与优生
第九章孕期保健与优生
第十章胎教与优生
参考文献
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内容简介:
《生殖健康与优生/大学生素质教育通识教材》作者通过开设“生殖健康与优生”通识课程、“大学生性健康知识”讲座和“生殖健康咨询”热线，引发了很多思考：要对大学生进行生殖健康教育，让性知识走进课堂，使他们初步掌握性的基本知识，消除性愚昧和性无知，预防性传播疾病，促进性生理和性心理正常发育，以及健康人格的形成；指导大学生树立健康的性观念和性形象，规范他们的性行为，建立和谐的人际关系，并为恋爱、择偶、婚姻家庭生活做好准备，促进个人素质提高和社会文明进步。
“控制人口增长、提高人口素质”是我国的一项基本国策。我国人口与发展目标是，到2010年，全国人口总数控制在14亿以内，人民生活更加富裕；到21世纪中叶，全国人口总量在达到峰值（接近16亿）后缓慢下降。优生是关系到人口质量的大事，尤其是在控制人口数量的同时，必须提高人口的质量。因此，要教育在校大学生，从自己做起，从现在开始，了解优生知识，承担优生责任，避免和减少痴呆儿、残疾儿等出生缺陷，减轻由此给家庭和社会带来的负担，对提高人口质量，改善人民生活，保证全民素质的提高和中华民族的繁荣昌盛，具有迫切的现实意义和深远的影响。
《生殖健康与优生/大学生素质教育通识教材》根据特定人群的生理和心理特点，弥补其贫乏的性健康知识；在生理、心理与社会之间逐渐达到协调状态；倡导加强性道德的修养，树立科学的性观念，形成健全的人格素质，以良好心理状态去适应社会，缔造新的生命。
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作者简介:
张金萍，中国细胞生物学学会医学细胞生物学分会委员，《生殖与避孕》杂志编委，浙江省护理学及预防医学类专业教学指导委员会委员，浙江省解剖学会理事，浙江省教学名师，浙江省精品课程负责人。绍兴文理学院医学院基础医学系组织学与胚胎学教授，绍兴市精品课程负责人，绍兴市医学重点学科负责人；主编以下图书：1.中英对照计划生育优生优育词典.中国人口出版社，1999；2.组织学与胚胎学实验指导.第2版.中国科学技术出版社，2003；3.临床诊断技术手册.中国医药科技出版社，2005。张雷家，绍兴文理学院附属医院医师。
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目录:
上篇生殖健康
第一章男性生殖健康
第二章女性生殖健康
第三章人体胚胎发育
第四章青春期避孕
第五章性传播疾病
下篇优生
第六章遗传与优生
第七章环境与优生
第八章受孕与优生
第九章孕期保健与优生
第十章胎教与优生
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