孔夫子旧书网-网上买书卖书、古旧书收藏品交易平台 孔夫子旧书网-网上买书卖书、古旧书收藏品交易平台 占位居中 孔夫子旧书网-网上买书卖书、古旧书收藏品交易平台
商品
拍卖区
在售
已售
搜索历史
搜索
高级搜索

中国EFL学习者过渡语交际策略研究

中国EFL学习者过渡语交际策略研究
分享
扫描下方二维码分享到微信
打开微信，点击右上角”+“，
使用”扫一扫“即可将网页分享到朋友圈。
作者: 著
出版社: 国防工业出版社
2012-05
版次: 1
ISBN: 9787118079920
定价: 28.00
装帧: 平装
开本: 32开
纸张: 胶版纸
页数: 234页
字数: 306千字
正文语种: 英语
丛书: 青年学者文库
分类: 语言文字
  • 《中国EFL学习者过渡语交际策略研究》采用定性分析和定量分析相结合的方法，对中国EFL学习者的过渡语交际策略进行了研究，研究问题基本涵盖了中国学生英语口头交际的主要情况。
    《中国EFL学习者过渡语交际策略研究》适合对英语研究的专业人员阅读。 Chapter1Introduction
    1.1Introduction
    1.2Rationaleofthisstudy
    1.3Purposeandresearchquestionsofthisstudy
    1.4Organizationofthisbook
    1.5Summary

    Chapter2Iiteraturereview
    2.1Introduction
    2.2Abriefhistoricaloverviewofcsresearch
    2.3Interlanguage
    2.3.1Conceptofinterlanguage
    2.3.2Startingpointandstagesofintedanguagedevelopment
    2.3.3Generalfeaturesofintedanguage
    2.4Communicativecompetenceandstrategiccompetence
    2.4.1Hymes'model
    2.4.2Canaleandswuin'smodel
    2.4.3Bachman'smodel
    2.4.4Wen'smodel
    2.4.5Celee-murcia'smodel
    2.5DefiningandclassifyingCommunicationstrategies
    2.5.1Definitions
    2.5.2ClassificationsofCss
    2.6SometypicalempiricalstudiesofCssathomeandabroad
    2.6.1Csclassificationsandresearchmethods
    2.6.2FactorsaffectingthechoicesofCss
    2.6.3TeachablityandteachingofCss
    2.6.4EffectivenessofCss
    2.7Summary

    Chapter3researchmethodology
    3.1Introduction
    3.2Researchquestions
    3.2.1QuestionsoncpsandCss
    3.2.2Questionsoncsuseinoraltests
    3.2.3QuestionsonCssininterpreting
    3.3Subjects
    3.3.1SubjectsforthestudyonCssandcps
    3.3.2Subjectsforthestudyoncsuseintheoraltest
    3.3.3SubjectsforthestudyonCssininterpreting
    3.4instrumentsandprocedures
    3.4.1instrumentsandproceduresforthestudyoncpsandCss
    3.4.2instrumentsandproceduresforthestudyonCssintheoraltest
    3.4.3instrumentsandproceduresforthestudyonCssininterpreting
    3.5summary

    Chapter4conununirafionstrategiesandconununicafionproblems
    4.1Introduction
    4.2CssandcpsofallSubjects
    4.2.1CssofallSubjects
    4.2.2cpsofallSubjects
    4.3Cssandcpsofnon-englishmajors
    4.3.1Cssofnon-englishmajors
    4.3.2cpsofnon-englishmajors
    4.4Cssandcpsofenglishmajors
    4.4.1Cssofenglishmajors
    4.4.2cpsofenglishmajors
    4.5discussion
    4.6summary

    Chapter5Communicationstrategiesinoraltests
    5.1Introduction
    5.2OveralldistributionofCssintheoraltest
    5.3GenerallanguageproficiencyandCssintheoraltest
    5.4OralproficiencyandCssintheoraltest
    5.5Differencesofcsuseinoraltestbetweengendergroups
    5.6Cssintestingandnon-testingsituations
    5.7Discussion
    5.8Summary

    Chapter6Communicationstrategiesininterpreting
    6.1Introduction
    6.2ClassificationofCssininterpreting
    6.2.1Gist-obtainingstrategies
    6.2.2Gist-deliveringstrategies
    6.2.3Askingforhelp（appealing）
    6.2.4Usingprefabricatedpatterns
    6.2.5Restructuring
    6.2.6Memorizingandretrieving
    6.3GeneralbeliefsaboutCssininterpreting
    6.3.1InterpretingisCommunicationandinterpretersareboundtoemployCss
    6.3.2Cscompetenceisoneofthecomponentsofinterpretingcompetence
    6.3.3LeachabilityofCssininterpreting
    6.3.4Interpreters'cscompetenceisdevelopedmainlyininterpreting
    6.3.5Cssshouldbeoneofthecomponentsofinterpretingteaching
    6.4BeliefsabouttheuseofspecificCssininterpreting
    6.4.1Overalldistributionofthebeliefsaboutcsuseinterpreting
    6.4.2Beliefsaboutthecsuseininterpretingandl2proficiency
    6.4.3Beliefsaboutthecsuseininterpretingandgender
    6.4.4Beliefsaboutthecsuseininterpretingandinterpretingexperience
    6.5Discussion
    6.6Summary

    Chapter7couclusion
    7.1Introduction
    7.2Majorfindings
    7.2.1CommunicationstrategiesandCommunicationproblems
    7.2.2Communicationstrategiesinoraltests
    7.2.3Communicationstrategiesininterpreting
    7.3Implications
    7.3.1Theoreticalimpheations
    7.3.2Pedagogicalimplications
    7.4Suggestionsforfurtherresearch
    7.4.1StudyingCssusedinwrittenCommunication
    7.4.2StudyingCssusedondifferentstagesofinterlanguagedevelopment
    7.4.3StudyingCssusedinnon-educationalsituations
    7.4.4StudyingCssusedinproblem-absentsituations
    7.4.5StudyingCssfromareeeptiveperspective
    Appendices
    AppendixⅠ
    AppendixⅡ
    AppendixⅢ
    AppendixⅣ
    Bibliography
    Acknowledgements
  • 内容简介:
    《中国EFL学习者过渡语交际策略研究》采用定性分析和定量分析相结合的方法，对中国EFL学习者的过渡语交际策略进行了研究，研究问题基本涵盖了中国学生英语口头交际的主要情况。
    《中国EFL学习者过渡语交际策略研究》适合对英语研究的专业人员阅读。
  • 目录:
    Chapter1Introduction
    1.1Introduction
    1.2Rationaleofthisstudy
    1.3Purposeandresearchquestionsofthisstudy
    1.4Organizationofthisbook
    1.5Summary

    Chapter2Iiteraturereview
    2.1Introduction
    2.2Abriefhistoricaloverviewofcsresearch
    2.3Interlanguage
    2.3.1Conceptofinterlanguage
    2.3.2Startingpointandstagesofintedanguagedevelopment
    2.3.3Generalfeaturesofintedanguage
    2.4Communicativecompetenceandstrategiccompetence
    2.4.1Hymes'model
    2.4.2Canaleandswuin'smodel
    2.4.3Bachman'smodel
    2.4.4Wen'smodel
    2.4.5Celee-murcia'smodel
    2.5DefiningandclassifyingCommunicationstrategies
    2.5.1Definitions
    2.5.2ClassificationsofCss
    2.6SometypicalempiricalstudiesofCssathomeandabroad
    2.6.1Csclassificationsandresearchmethods
    2.6.2FactorsaffectingthechoicesofCss
    2.6.3TeachablityandteachingofCss
    2.6.4EffectivenessofCss
    2.7Summary

    Chapter3researchmethodology
    3.1Introduction
    3.2Researchquestions
    3.2.1QuestionsoncpsandCss
    3.2.2Questionsoncsuseinoraltests
    3.2.3QuestionsonCssininterpreting
    3.3Subjects
    3.3.1SubjectsforthestudyonCssandcps
    3.3.2Subjectsforthestudyoncsuseintheoraltest
    3.3.3SubjectsforthestudyonCssininterpreting
    3.4instrumentsandprocedures
    3.4.1instrumentsandproceduresforthestudyoncpsandCss
    3.4.2instrumentsandproceduresforthestudyonCssintheoraltest
    3.4.3instrumentsandproceduresforthestudyonCssininterpreting
    3.5summary

    Chapter4conununirafionstrategiesandconununicafionproblems
    4.1Introduction
    4.2CssandcpsofallSubjects
    4.2.1CssofallSubjects
    4.2.2cpsofallSubjects
    4.3Cssandcpsofnon-englishmajors
    4.3.1Cssofnon-englishmajors
    4.3.2cpsofnon-englishmajors
    4.4Cssandcpsofenglishmajors
    4.4.1Cssofenglishmajors
    4.4.2cpsofenglishmajors
    4.5discussion
    4.6summary

    Chapter5Communicationstrategiesinoraltests
    5.1Introduction
    5.2OveralldistributionofCssintheoraltest
    5.3GenerallanguageproficiencyandCssintheoraltest
    5.4OralproficiencyandCssintheoraltest
    5.5Differencesofcsuseinoraltestbetweengendergroups
    5.6Cssintestingandnon-testingsituations
    5.7Discussion
    5.8Summary

    Chapter6Communicationstrategiesininterpreting
    6.1Introduction
    6.2ClassificationofCssininterpreting
    6.2.1Gist-obtainingstrategies
    6.2.2Gist-deliveringstrategies
    6.2.3Askingforhelp（appealing）
    6.2.4Usingprefabricatedpatterns
    6.2.5Restructuring
    6.2.6Memorizingandretrieving
    6.3GeneralbeliefsaboutCssininterpreting
    6.3.1InterpretingisCommunicationandinterpretersareboundtoemployCss
    6.3.2Cscompetenceisoneofthecomponentsofinterpretingcompetence
    6.3.3LeachabilityofCssininterpreting
    6.3.4Interpreters'cscompetenceisdevelopedmainlyininterpreting
    6.3.5Cssshouldbeoneofthecomponentsofinterpretingteaching
    6.4BeliefsabouttheuseofspecificCssininterpreting
    6.4.1Overalldistributionofthebeliefsaboutcsuseinterpreting
    6.4.2Beliefsaboutthecsuseininterpretingandl2proficiency
    6.4.3Beliefsaboutthecsuseininterpretingandgender
    6.4.4Beliefsaboutthecsuseininterpretingandinterpretingexperience
    6.5Discussion
    6.6Summary

    Chapter7couclusion
    7.1Introduction
    7.2Majorfindings
    7.2.1CommunicationstrategiesandCommunicationproblems
    7.2.2Communicationstrategiesinoraltests
    7.2.3Communicationstrategiesininterpreting
    7.3Implications
    7.3.1Theoreticalimpheations
    7.3.2Pedagogicalimplications
    7.4Suggestionsforfurtherresearch
    7.4.1StudyingCssusedinwrittenCommunication
    7.4.2StudyingCssusedondifferentstagesofinterlanguagedevelopment
    7.4.3StudyingCssusedinnon-educationalsituations
    7.4.4StudyingCssusedinproblem-absentsituations
    7.4.5StudyingCssfromareeeptiveperspective
    Appendices
    AppendixⅠ
    AppendixⅡ
    AppendixⅢ
    AppendixⅣ
    Bibliography
    Acknowledgements
查看详情
相关分类
语言学 汉语 中国少数民族语言 英语 法语 德语 西班牙语 俄语 日语 阿拉伯语 韩语 汉藏语系 阿尔泰语系 印欧语系
系列丛书 / 更多
中国EFL学习者过渡语交际策略研究
青年学者文库·春归合早：诗与哲学之间的王国维
张郁乎 著
￥4.00 起
中国EFL学习者过渡语交际策略研究
主体的生成机制：“十七年电影”内外的身体话语
史静 著
￥20.00 起
中国EFL学习者过渡语交际策略研究
青年学者文库：知识与境界（知识在唐君毅心灵九境论中的作用与定位）
雷爱民 著
￥29.88 起
中国EFL学习者过渡语交际策略研究
论艺术家 心理学家陀思妥耶夫斯基
陈思红 著
￥10.00 起
中国EFL学习者过渡语交际策略研究
中央与地方关系法治化研究 财政维度
魏建国 著
￥4.00 起
中国EFL学习者过渡语交际策略研究
青年学者文库·我国转变对外经济发展方式研究：兼论中美经济关系中的若干问题
杨长湧 著
￥1.90 起
中国EFL学习者过渡语交际策略研究
青年学者文库：英汉硬新闻语篇对比研究
蒋国东 著
￥8.00 起
中国EFL学习者过渡语交际策略研究
青年学者文库：朱生豪的文学翻译研究
朱安博 著
￥10.00 起
中国EFL学习者过渡语交际策略研究
精英民主理论批判
林毅 著
￥23.03 起
中国EFL学习者过渡语交际策略研究
青年学者文库（3）：中国电力行业低碳化发展研究
赵洱岽 著
￥3.00 起
中国EFL学习者过渡语交际策略研究
中国经济波动的平稳化问题研究：基于动态随机一般均衡模型的分析
张四灿、张云 著
￥27.99 起
中国EFL学习者过渡语交际策略研究
物流产业集群网络生长及协同运作机制
刘勤 著
￥6.45 起
相关图书 / 更多
中国EFL学习者过渡语交际策略研究
中国濒危保护植物彩色图鉴
于胜祥 王振华 彭玉德 赵晖
￥80.61 起
中国EFL学习者过渡语交际策略研究
中国人口三千年 历朝历代，人口问题始终是影响历史发展的关键。复旦大学教授葛剑雄带你从人口角度看中国史。读客轻学术文库
葛剑雄
￥25.52 起
中国EFL学习者过渡语交际策略研究
中国民主同盟史
中国民主同盟中央委员会
￥43.66 起
中国EFL学习者过渡语交际策略研究
中国儿童传统故事图画书 名家美绘版 第一辑
杨永青
￥90.40 起
中国EFL学习者过渡语交际策略研究
中国科技成果转化年度报告2023（）
中国科技评估与成果管理研究会 科技部科技评估中心 中国科学技术信息研究所
￥89.47 起
中国EFL学习者过渡语交际策略研究
中国式现代化开创人类文明新形态
韩庆祥
￥39.53 起
中国EFL学习者过渡语交际策略研究
中国企业财务数智化转型与高质量发展
中国CFO发展中心，西安交通大学管理学院
￥51.00 起
中国EFL学习者过渡语交际策略研究
中国人的智慧（2024）
果麦文化 出品；易中天
￥24.35 起
中国EFL学习者过渡语交际策略研究
中国涉外民事诉讼通则
何其生
￥66.18 起
中国EFL学习者过渡语交际策略研究
中国社会经济史
森谷克己
￥39.76 起
中国EFL学习者过渡语交际策略研究
中国工艺美术史
编著 陈之佛、罗尗子 整理 夏燕靖
￥62.10 起
中国EFL学习者过渡语交际策略研究
中国专利诉讼详解——规则与案例
刘庆辉
￥132.11 起
您可能感兴趣 / 更多
中国EFL学习者过渡语交际策略研究
应急管理决策技术
郭继东 程永 焦贺言
￥17.60 起
中国EFL学习者过渡语交际策略研究
国际商务英语
郭继东
￥7.32 起
中国EFL学习者过渡语交际策略研究
念念不忘的80道经典家常菜
郭继东 著
￥2.00 起
中国EFL学习者过渡语交际策略研究
新视野教师教育丛书·教育领导系列：教育人力资源管理
郭继东 著
￥99.00 起
中国EFL学习者过渡语交际策略研究
学校组织与管理
郭继东 著
￥1.20 起
中国EFL学习者过渡语交际策略研究
学校人力资源管理
郭继东
￥5.00 起
© 2002-2024 Kongfz.com 孔夫子旧书网 版权所有
关于孔网 联系我们 帮助中心 版权隐私 广告业务 工作机会 移动版 图书目录 图书标签 热搜书籍 作家大全