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中国EFL学习者过渡语交际策略研究

中国EFL学习者过渡语交际策略研究
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作者: 著
出版社: 国防工业出版社
2012-05
版次: 1
ISBN: 9787118079920
定价: 28.00
装帧: 平装
开本: 32开
纸张: 胶版纸
页数: 234页
字数: 306千字
正文语种: 英语
丛书: 青年学者文库
分类: 语言文字
  • 《中国EFL学习者过渡语交际策略研究》采用定性分析和定量分析相结合的方法，对中国EFL学习者的过渡语交际策略进行了研究，研究问题基本涵盖了中国学生英语口头交际的主要情况。
    《中国EFL学习者过渡语交际策略研究》适合对英语研究的专业人员阅读。 Chapter1Introduction
    1.1Introduction
    1.2Rationaleofthisstudy
    1.3Purposeandresearchquestionsofthisstudy
    1.4Organizationofthisbook
    1.5Summary

    Chapter2Iiteraturereview
    2.1Introduction
    2.2Abriefhistoricaloverviewofcsresearch
    2.3Interlanguage
    2.3.1Conceptofinterlanguage
    2.3.2Startingpointandstagesofintedanguagedevelopment
    2.3.3Generalfeaturesofintedanguage
    2.4Communicativecompetenceandstrategiccompetence
    2.4.1Hymes'model
    2.4.2Canaleandswuin'smodel
    2.4.3Bachman'smodel
    2.4.4Wen'smodel
    2.4.5Celee-murcia'smodel
    2.5DefiningandclassifyingCommunicationstrategies
    2.5.1Definitions
    2.5.2ClassificationsofCss
    2.6SometypicalempiricalstudiesofCssathomeandabroad
    2.6.1Csclassificationsandresearchmethods
    2.6.2FactorsaffectingthechoicesofCss
    2.6.3TeachablityandteachingofCss
    2.6.4EffectivenessofCss
    2.7Summary

    Chapter3researchmethodology
    3.1Introduction
    3.2Researchquestions
    3.2.1QuestionsoncpsandCss
    3.2.2Questionsoncsuseinoraltests
    3.2.3QuestionsonCssininterpreting
    3.3Subjects
    3.3.1SubjectsforthestudyonCssandcps
    3.3.2Subjectsforthestudyoncsuseintheoraltest
    3.3.3SubjectsforthestudyonCssininterpreting
    3.4instrumentsandprocedures
    3.4.1instrumentsandproceduresforthestudyoncpsandCss
    3.4.2instrumentsandproceduresforthestudyonCssintheoraltest
    3.4.3instrumentsandproceduresforthestudyonCssininterpreting
    3.5summary

    Chapter4conununirafionstrategiesandconununicafionproblems
    4.1Introduction
    4.2CssandcpsofallSubjects
    4.2.1CssofallSubjects
    4.2.2cpsofallSubjects
    4.3Cssandcpsofnon-englishmajors
    4.3.1Cssofnon-englishmajors
    4.3.2cpsofnon-englishmajors
    4.4Cssandcpsofenglishmajors
    4.4.1Cssofenglishmajors
    4.4.2cpsofenglishmajors
    4.5discussion
    4.6summary

    Chapter5Communicationstrategiesinoraltests
    5.1Introduction
    5.2OveralldistributionofCssintheoraltest
    5.3GenerallanguageproficiencyandCssintheoraltest
    5.4OralproficiencyandCssintheoraltest
    5.5Differencesofcsuseinoraltestbetweengendergroups
    5.6Cssintestingandnon-testingsituations
    5.7Discussion
    5.8Summary

    Chapter6Communicationstrategiesininterpreting
    6.1Introduction
    6.2ClassificationofCssininterpreting
    6.2.1Gist-obtainingstrategies
    6.2.2Gist-deliveringstrategies
    6.2.3Askingforhelp（appealing）
    6.2.4Usingprefabricatedpatterns
    6.2.5Restructuring
    6.2.6Memorizingandretrieving
    6.3GeneralbeliefsaboutCssininterpreting
    6.3.1InterpretingisCommunicationandinterpretersareboundtoemployCss
    6.3.2Cscompetenceisoneofthecomponentsofinterpretingcompetence
    6.3.3LeachabilityofCssininterpreting
    6.3.4Interpreters'cscompetenceisdevelopedmainlyininterpreting
    6.3.5Cssshouldbeoneofthecomponentsofinterpretingteaching
    6.4BeliefsabouttheuseofspecificCssininterpreting
    6.4.1Overalldistributionofthebeliefsaboutcsuseinterpreting
    6.4.2Beliefsaboutthecsuseininterpretingandl2proficiency
    6.4.3Beliefsaboutthecsuseininterpretingandgender
    6.4.4Beliefsaboutthecsuseininterpretingandinterpretingexperience
    6.5Discussion
    6.6Summary

    Chapter7couclusion
    7.1Introduction
    7.2Majorfindings
    7.2.1CommunicationstrategiesandCommunicationproblems
    7.2.2Communicationstrategiesinoraltests
    7.2.3Communicationstrategiesininterpreting
    7.3Implications
    7.3.1Theoreticalimpheations
    7.3.2Pedagogicalimplications
    7.4Suggestionsforfurtherresearch
    7.4.1StudyingCssusedinwrittenCommunication
    7.4.2StudyingCssusedondifferentstagesofinterlanguagedevelopment
    7.4.3StudyingCssusedinnon-educationalsituations
    7.4.4StudyingCssusedinproblem-absentsituations
    7.4.5StudyingCssfromareeeptiveperspective
    Appendices
    AppendixⅠ
    AppendixⅡ
    AppendixⅢ
    AppendixⅣ
    Bibliography
    Acknowledgements
  • 内容简介:
    《中国EFL学习者过渡语交际策略研究》采用定性分析和定量分析相结合的方法，对中国EFL学习者的过渡语交际策略进行了研究，研究问题基本涵盖了中国学生英语口头交际的主要情况。
    《中国EFL学习者过渡语交际策略研究》适合对英语研究的专业人员阅读。
  • 目录:
    Chapter1Introduction
    1.1Introduction
    1.2Rationaleofthisstudy
    1.3Purposeandresearchquestionsofthisstudy
    1.4Organizationofthisbook
    1.5Summary

    Chapter2Iiteraturereview
    2.1Introduction
    2.2Abriefhistoricaloverviewofcsresearch
    2.3Interlanguage
    2.3.1Conceptofinterlanguage
    2.3.2Startingpointandstagesofintedanguagedevelopment
    2.3.3Generalfeaturesofintedanguage
    2.4Communicativecompetenceandstrategiccompetence
    2.4.1Hymes'model
    2.4.2Canaleandswuin'smodel
    2.4.3Bachman'smodel
    2.4.4Wen'smodel
    2.4.5Celee-murcia'smodel
    2.5DefiningandclassifyingCommunicationstrategies
    2.5.1Definitions
    2.5.2ClassificationsofCss
    2.6SometypicalempiricalstudiesofCssathomeandabroad
    2.6.1Csclassificationsandresearchmethods
    2.6.2FactorsaffectingthechoicesofCss
    2.6.3TeachablityandteachingofCss
    2.6.4EffectivenessofCss
    2.7Summary

    Chapter3researchmethodology
    3.1Introduction
    3.2Researchquestions
    3.2.1QuestionsoncpsandCss
    3.2.2Questionsoncsuseinoraltests
    3.2.3QuestionsonCssininterpreting
    3.3Subjects
    3.3.1SubjectsforthestudyonCssandcps
    3.3.2Subjectsforthestudyoncsuseintheoraltest
    3.3.3SubjectsforthestudyonCssininterpreting
    3.4instrumentsandprocedures
    3.4.1instrumentsandproceduresforthestudyoncpsandCss
    3.4.2instrumentsandproceduresforthestudyonCssintheoraltest
    3.4.3instrumentsandproceduresforthestudyonCssininterpreting
    3.5summary

    Chapter4conununirafionstrategiesandconununicafionproblems
    4.1Introduction
    4.2CssandcpsofallSubjects
    4.2.1CssofallSubjects
    4.2.2cpsofallSubjects
    4.3Cssandcpsofnon-englishmajors
    4.3.1Cssofnon-englishmajors
    4.3.2cpsofnon-englishmajors
    4.4Cssandcpsofenglishmajors
    4.4.1Cssofenglishmajors
    4.4.2cpsofenglishmajors
    4.5discussion
    4.6summary

    Chapter5Communicationstrategiesinoraltests
    5.1Introduction
    5.2OveralldistributionofCssintheoraltest
    5.3GenerallanguageproficiencyandCssintheoraltest
    5.4OralproficiencyandCssintheoraltest
    5.5Differencesofcsuseinoraltestbetweengendergroups
    5.6Cssintestingandnon-testingsituations
    5.7Discussion
    5.8Summary

    Chapter6Communicationstrategiesininterpreting
    6.1Introduction
    6.2ClassificationofCssininterpreting
    6.2.1Gist-obtainingstrategies
    6.2.2Gist-deliveringstrategies
    6.2.3Askingforhelp（appealing）
    6.2.4Usingprefabricatedpatterns
    6.2.5Restructuring
    6.2.6Memorizingandretrieving
    6.3GeneralbeliefsaboutCssininterpreting
    6.3.1InterpretingisCommunicationandinterpretersareboundtoemployCss
    6.3.2Cscompetenceisoneofthecomponentsofinterpretingcompetence
    6.3.3LeachabilityofCssininterpreting
    6.3.4Interpreters'cscompetenceisdevelopedmainlyininterpreting
    6.3.5Cssshouldbeoneofthecomponentsofinterpretingteaching
    6.4BeliefsabouttheuseofspecificCssininterpreting
    6.4.1Overalldistributionofthebeliefsaboutcsuseinterpreting
    6.4.2Beliefsaboutthecsuseininterpretingandl2proficiency
    6.4.3Beliefsaboutthecsuseininterpretingandgender
    6.4.4Beliefsaboutthecsuseininterpretingandinterpretingexperience
    6.5Discussion
    6.6Summary

    Chapter7couclusion
    7.1Introduction
    7.2Majorfindings
    7.2.1CommunicationstrategiesandCommunicationproblems
    7.2.2Communicationstrategiesinoraltests
    7.2.3Communicationstrategiesininterpreting
    7.3Implications
    7.3.1Theoreticalimpheations
    7.3.2Pedagogicalimplications
    7.4Suggestionsforfurtherresearch
    7.4.1StudyingCssusedinwrittenCommunication
    7.4.2StudyingCssusedondifferentstagesofinterlanguagedevelopment
    7.4.3StudyingCssusedinnon-educationalsituations
    7.4.4StudyingCssusedinproblem-absentsituations
    7.4.5StudyingCssfromareeeptiveperspective
    Appendices
    AppendixⅠ
    AppendixⅡ
    AppendixⅢ
    AppendixⅣ
    Bibliography
    Acknowledgements
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