书声琅琅的三年级
出版时间:
2008-10
版次:
2
ISBN:
9787544504973
定价:
29.80
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
271页
字数:
350千字
正文语种:
简体中文
-
《薛瑞萍班级日志:书声琅琅的(3年级)》告诉我们朗读的意义在哪里?朗读能够培养孩子的语感,朗读能够让孩子爱上阅读和朗读,朗读能够让班级融为一个书香蕴籍的整体,朗读能够让世界由心而境一点点变得清明。
朗读的意义就在朗读本身,就在此在,就在流淌于朗读时光的纯净、忘我的快乐。希望还在热爱朗读的目的不是追求分数,而是帮孩子打开一扇幸福的门。
对让孩子亲近朗诵,从而用声音亲近美好文字、美好境界的最好方法,不是一视同仁地给予频繁的锻炼机会,而是坚守品质标准,恭敬美好事物。让孩子看见,让孩子听见——让孩子只看见、只听见美好文字的美好。
一周的学习从朗读开始。在身心共振的朗读中,美好事物将师生的生活一起照亮。 薛瑞萍:网名“看云”。 1965年生,籍贯江苏省海安县。1984年毕业于安徽省霍山师范学校。任小学语文教师、班主任至今。 人生观:缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得一过的。 职业观:爱读书、爱学生同样重要。 第一部分上学期
九月:一周开始于朗读和持续默读
第一天
三次拥抱
一周,开始于朗读和持续默读
秋的味道
有信念的小花
“够不够”和“一对一”
第一次习作
珍贵的礼物
白色的朗读,白色的倾听
春园之草
写在沙上和刻在石头上的
做舟子,不做纤夫
温暖而适宜的沃土
十月:朗读也要备课
第一次白色朗读
也是蒲公英的种子
为什么一定要建立班级书库
朗读也要备课
高尔德的建议和“亲近母语”的主张
晏楚芸的“幸福”
十一月:第一重要的基本功
草本、木本
“不要,不要鼓掌”
现在必须做的,现在才能做的
离开了水,是不能学会游泳的
但有一件事是可以确定的
123,爬上山,
滚得慢一些,让蝴蝶停在教室
教师的底气从哪里来
为什么要给家长布置作业
这就是纯净
第一重要的基本功
特殊的一课
十二月:一个不能丢,一个不敢丢
期中测验之后
123岁的“小木偶”
一个不能丢,一个不敢丢
长鼻子啊,长鼻子
注视——都是跑题惹的祸
声音里的鲜花
那是狼
为什么要写
22束冬天的阳光
你听见铃声了吗
是一不是二
移民·王子·米花糖
缠足·勇气·爬山虎的脚
一月:白净的朗读
此在的快乐是第一重要的
“持久而热烈的掌声”
战胜自己
白净的朗读
何况还有诗
面包棒·少林棒·金箍棒
聚焦与忽略
孩子们,辛苦了
第二部分下学期
三月:我在春天的阳台上
秋千
只管读,只管读,只管读
——《长城和运河》教学实录
“因为橡子是有生命的!”
流连忘返
——《庐山的云雾》教学实录
没有什么会消失的
味道·漩涡·沧浪水
——《微笑着承受一切》教学实录一
强迫症
让你聪明让你笨
我在春天的阳台上
——《雪儿》教学实录
是时候了
“爷爷呀!”
四月:将绘本进行到底
约翰·帕特里克·诺曼·麦克亨尼西
走路去上学
“煎辛”
儿童成长需要一对一的关注与呵护
——关于期中考试的通知及要求
将绘本进行到底
我要花多少时间
我会首先感到厌倦
第一支歌
也是白色朗读
不要急着回答,不要用语言回答
一《狼和鹿》教学后记
五月:这就是原始森林
花样母女
对子·酵头·第一个热馒头
——《槐乡五月》教学实录
“这就是原始森林”
“你也是大自然完美的创造!”
——《奇妙的自然,美妙的你》朗读实录之一
“套着复习”和“不教之教”
“我发现”
——《争论的故事》教学后记
听着,看着,享受着
——《奇妙的自然,美妙的你》朗读实录之二
节律
做能做的,其余交给信仰和祈祷
——《奇妙的自然,美妙的你》朗读实录之三
恭敬美好事物
——《奇妙的自然,美妙的你》朗读实录之四
此时此际
“我怎会有那么好的一对朋友呢?”
激活与顺应
——《奇妙的自然,美妙的你》朗读实录之五
在操场上
-
内容简介:
《薛瑞萍班级日志:书声琅琅的(3年级)》告诉我们朗读的意义在哪里?朗读能够培养孩子的语感,朗读能够让孩子爱上阅读和朗读,朗读能够让班级融为一个书香蕴籍的整体,朗读能够让世界由心而境一点点变得清明。
朗读的意义就在朗读本身,就在此在,就在流淌于朗读时光的纯净、忘我的快乐。希望还在热爱朗读的目的不是追求分数,而是帮孩子打开一扇幸福的门。
对让孩子亲近朗诵,从而用声音亲近美好文字、美好境界的最好方法,不是一视同仁地给予频繁的锻炼机会,而是坚守品质标准,恭敬美好事物。让孩子看见,让孩子听见——让孩子只看见、只听见美好文字的美好。
一周的学习从朗读开始。在身心共振的朗读中,美好事物将师生的生活一起照亮。
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作者简介:
薛瑞萍:网名“看云”。 1965年生,籍贯江苏省海安县。1984年毕业于安徽省霍山师范学校。任小学语文教师、班主任至今。 人生观:缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得一过的。 职业观:爱读书、爱学生同样重要。
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目录:
第一部分上学期
九月:一周开始于朗读和持续默读
第一天
三次拥抱
一周,开始于朗读和持续默读
秋的味道
有信念的小花
“够不够”和“一对一”
第一次习作
珍贵的礼物
白色的朗读,白色的倾听
春园之草
写在沙上和刻在石头上的
做舟子,不做纤夫
温暖而适宜的沃土
十月:朗读也要备课
第一次白色朗读
也是蒲公英的种子
为什么一定要建立班级书库
朗读也要备课
高尔德的建议和“亲近母语”的主张
晏楚芸的“幸福”
十一月:第一重要的基本功
草本、木本
“不要,不要鼓掌”
现在必须做的,现在才能做的
离开了水,是不能学会游泳的
但有一件事是可以确定的
123,爬上山,
滚得慢一些,让蝴蝶停在教室
教师的底气从哪里来
为什么要给家长布置作业
这就是纯净
第一重要的基本功
特殊的一课
十二月:一个不能丢,一个不敢丢
期中测验之后
123岁的“小木偶”
一个不能丢,一个不敢丢
长鼻子啊,长鼻子
注视——都是跑题惹的祸
声音里的鲜花
那是狼
为什么要写
22束冬天的阳光
你听见铃声了吗
是一不是二
移民·王子·米花糖
缠足·勇气·爬山虎的脚
一月:白净的朗读
此在的快乐是第一重要的
“持久而热烈的掌声”
战胜自己
白净的朗读
何况还有诗
面包棒·少林棒·金箍棒
聚焦与忽略
孩子们,辛苦了
第二部分下学期
三月:我在春天的阳台上
秋千
只管读,只管读,只管读
——《长城和运河》教学实录
“因为橡子是有生命的!”
流连忘返
——《庐山的云雾》教学实录
没有什么会消失的
味道·漩涡·沧浪水
——《微笑着承受一切》教学实录一
强迫症
让你聪明让你笨
我在春天的阳台上
——《雪儿》教学实录
是时候了
“爷爷呀!”
四月:将绘本进行到底
约翰·帕特里克·诺曼·麦克亨尼西
走路去上学
“煎辛”
儿童成长需要一对一的关注与呵护
——关于期中考试的通知及要求
将绘本进行到底
我要花多少时间
我会首先感到厌倦
第一支歌
也是白色朗读
不要急着回答,不要用语言回答
一《狼和鹿》教学后记
五月:这就是原始森林
花样母女
对子·酵头·第一个热馒头
——《槐乡五月》教学实录
“这就是原始森林”
“你也是大自然完美的创造!”
——《奇妙的自然,美妙的你》朗读实录之一
“套着复习”和“不教之教”
“我发现”
——《争论的故事》教学后记
听着,看着,享受着
——《奇妙的自然,美妙的你》朗读实录之二
节律
做能做的,其余交给信仰和祈祷
——《奇妙的自然,美妙的你》朗读实录之三
恭敬美好事物
——《奇妙的自然,美妙的你》朗读实录之四
此时此际
“我怎会有那么好的一对朋友呢?”
激活与顺应
——《奇妙的自然,美妙的你》朗读实录之五
在操场上
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