挂榜文集:玉林师范学院外语教学与研究论文集

挂榜文集:玉林师范学院外语教学与研究论文集
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2014-11
版次: 1
ISBN: 9787567211261
定价: 48.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 255页
字数: 313千字
正文语种: 简体中文
分类: 语言文字
  •   《挂榜文集:玉林师范学院外语教学与研究论文集》汇集了积极投身于教学改革与教学研究的一批教师的科研成果,以及在这批有创见的教师指导下的学生的优秀论文,内容以英语教学研究为主,也涵盖文学、文化、语言及翻译等领域的研究。就教学研究而言,既有较为宏观的人才培养、兴趣激发及教学技能提高等方面的探讨,也有更多的微观层面的思考,如自我监控意识、自主学习能力等;既有听说读写译及语音等语言能力培养的探讨,也有更多的基于课堂层面的思考,如互动、导入、游戏等;既有师范生针对中小学英语教学的探讨,也有教师针对师范生从教能力培养的思考。这些选题足见教改师生对职前教师教育及在职教师教育的关注。尤其值得欣喜的是,师范生在读期间能够进入这些课题的研究并完成学术论文写作,这是十分难能可贵的,这也是玉林师范学院外国语学院“挂榜班”教改实践所取得的突出成果,这些成功经验值得师范院校学习。 教师篇
    英语应用型拔尖人才培养管理思路与措施探究
    ——以玉林师范学院为例
    修辞学理论在大学英语读写教学中的运用
    MS-EEPO有效教育对中小学学生评价体系的反思
    基于需求分析的广西地方高校英语师范生教学技能培养研究
    ——以玉林师范学院为例
    参与式教学模式下的师范生英语教学技能发展的思考
    多媒体技术在高校英语专业学生语音学习中的应用
    输入假说关照下的商务英语写作教学探析
    概念隐喻理论对英语商务谈判教学的启示
    ——以某健身用品英语商务谈判会话实例为例
    认知隐喻在英语习语中的若干应用研究
    英语专业学生纠音之管见
    培养汉英思维模式切换能力应对CET翻译新题型
    社会化媒体在英美文学教学中的运用
    课程组织论下本科英语翻译课程结构优化研究
    ——以玉林师范学院为例
    生态语言学视角下体育专业学生大学英语教学探析
    论大学英语改革形势下数字图书馆英语教学资源的建设
    ——以玉林师范学院为例

    学生篇
    初中生在英语学习中自我监控意识的研究及其培养策略
    合作原则视角下初中英语课堂导人的教师话语研究
    初中生英语写作错误分析与对策
    客家方言在英语语音习得中的负迁移现象及其对策
    ——以广西博白客家方言为例
    农村小学英语教育现状与对策
    《傲慢与偏见》和《小妇人》婚恋观对比研究
    会话含义理论解读美剧中的幽默
    游戏在初中英语听说教学中的应用
    归化与异化在汉语俗语英译中的运用
    ——以《丰乳肥臀》葛浩文英译版本为例
    基于MS-EEPO有效教育的中学英语课堂互动教学策略研究
    英语教师书面反馈对初中生情感因素影响的调查与分析
    目的论视角下的英语新闻汉译策略研究
    论如何培养农村初中生学习英语的兴趣
    初中生英语自主学习能力培养研究
    ——以广东民办学校为例
    从文化维度理论看壮族三月三文化的传承
    地方高校英语专业拔尖创新人才培养现状分析与反思
    ——以玉林师范学院“英语挂榜班”为例
    英汉网络聊天缩略语的对比研究
    参与式教学模式在初中英语口语教学的现状调查及对策
    后现代主义视角下《八月之光》人物形象解析
  • 内容简介:
      《挂榜文集:玉林师范学院外语教学与研究论文集》汇集了积极投身于教学改革与教学研究的一批教师的科研成果,以及在这批有创见的教师指导下的学生的优秀论文,内容以英语教学研究为主,也涵盖文学、文化、语言及翻译等领域的研究。就教学研究而言,既有较为宏观的人才培养、兴趣激发及教学技能提高等方面的探讨,也有更多的微观层面的思考,如自我监控意识、自主学习能力等;既有听说读写译及语音等语言能力培养的探讨,也有更多的基于课堂层面的思考,如互动、导入、游戏等;既有师范生针对中小学英语教学的探讨,也有教师针对师范生从教能力培养的思考。这些选题足见教改师生对职前教师教育及在职教师教育的关注。尤其值得欣喜的是,师范生在读期间能够进入这些课题的研究并完成学术论文写作,这是十分难能可贵的,这也是玉林师范学院外国语学院“挂榜班”教改实践所取得的突出成果,这些成功经验值得师范院校学习。
  • 目录:
    教师篇
    英语应用型拔尖人才培养管理思路与措施探究
    ——以玉林师范学院为例
    修辞学理论在大学英语读写教学中的运用
    MS-EEPO有效教育对中小学学生评价体系的反思
    基于需求分析的广西地方高校英语师范生教学技能培养研究
    ——以玉林师范学院为例
    参与式教学模式下的师范生英语教学技能发展的思考
    多媒体技术在高校英语专业学生语音学习中的应用
    输入假说关照下的商务英语写作教学探析
    概念隐喻理论对英语商务谈判教学的启示
    ——以某健身用品英语商务谈判会话实例为例
    认知隐喻在英语习语中的若干应用研究
    英语专业学生纠音之管见
    培养汉英思维模式切换能力应对CET翻译新题型
    社会化媒体在英美文学教学中的运用
    课程组织论下本科英语翻译课程结构优化研究
    ——以玉林师范学院为例
    生态语言学视角下体育专业学生大学英语教学探析
    论大学英语改革形势下数字图书馆英语教学资源的建设
    ——以玉林师范学院为例

    学生篇
    初中生在英语学习中自我监控意识的研究及其培养策略
    合作原则视角下初中英语课堂导人的教师话语研究
    初中生英语写作错误分析与对策
    客家方言在英语语音习得中的负迁移现象及其对策
    ——以广西博白客家方言为例
    农村小学英语教育现状与对策
    《傲慢与偏见》和《小妇人》婚恋观对比研究
    会话含义理论解读美剧中的幽默
    游戏在初中英语听说教学中的应用
    归化与异化在汉语俗语英译中的运用
    ——以《丰乳肥臀》葛浩文英译版本为例
    基于MS-EEPO有效教育的中学英语课堂互动教学策略研究
    英语教师书面反馈对初中生情感因素影响的调查与分析
    目的论视角下的英语新闻汉译策略研究
    论如何培养农村初中生学习英语的兴趣
    初中生英语自主学习能力培养研究
    ——以广东民办学校为例
    从文化维度理论看壮族三月三文化的传承
    地方高校英语专业拔尖创新人才培养现状分析与反思
    ——以玉林师范学院“英语挂榜班”为例
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