四方丛书·小学课堂教学的创新性探索：厦门经验
出版时间:
2014-11
版次:
1
ISBN:
9787544457224
定价:
55.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
279页
正文语种:
简体中文
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《四方丛书·小学课堂教学的创新性探索：厦门经验》是厦门市第三期小学专家型教师培养对象培训的研究成果的总结，涉及语文、数学、英语、品德与社会和体育等学科，包含教学理念创新篇、教学设计创新篇、教学内容创新篇、教学方法创新篇等四个有内在逻辑关系的板块，各篇独立的论文均围绕小学课堂教学的创新性探索这一主线，有一定理论性和实用性。 前言
教学理念创新篇
基于“语用”取向的小学阅读教学实践研究陈丹娜
小学语文阅读教学中的“举一反三”新探吕清香
“图形”·“图语”·“图码”——培养小学生几何直观能力李银岚
以闽南文化资源释放品德教学的魅力邱凯祥
历史因“生活”而精彩——小学“品德与社会”历史题材教学的生活化探索李晓弘
教学设计创新篇
小学低年级情趣识字教学流程探究孙雯
优化练习设计落实语言训练——小学语文课堂练习设计的研究高玉梅
问题式·过程式·自悟式·反复式——小学数学教学渗透数学思想方法的策略探究黄芬芬
激活·感悟·提升·优化——促进小学生数学基本活动经验积累的结构层次策略肖淑芬
小学生大课问游戏健身运动处方的实施研究曾巍
教学内容创新篇
显象文本顺应童心——小学数学教学中数学史料的应用策略刘胜峰
春风化雨促蝶变——低年级小学生人际规则养成的叙事研究陈素珠
“非遗文化”在小学综合实践活动课程中的传承研究何丽梅
说·写·悟——让词语成为表达的鲜活元素汤吟莹
小学、初中文言文阅读教学衔接研究黄少卿
教学方法创新篇
让“耳朵”帮助学数学——小学数学听力训练开发研究李鹏
小学“品德与生活”教学中情境教学法应用研究杨娜青
小学数学“三环分层”策略探析——对数学思想方法渗透的思考许建奖
激活·探究·迁移——小学主题单元作文教学策略探究陈夏兰
以错例管理提升高年级小学生数学学习力洪菲菲
小学英语课堂学生有效参与的策略林玉真
后记
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内容简介:
《四方丛书·小学课堂教学的创新性探索：厦门经验》是厦门市第三期小学专家型教师培养对象培训的研究成果的总结，涉及语文、数学、英语、品德与社会和体育等学科，包含教学理念创新篇、教学设计创新篇、教学内容创新篇、教学方法创新篇等四个有内在逻辑关系的板块，各篇独立的论文均围绕小学课堂教学的创新性探索这一主线，有一定理论性和实用性。
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目录:
前言
教学理念创新篇
基于“语用”取向的小学阅读教学实践研究陈丹娜
小学语文阅读教学中的“举一反三”新探吕清香
“图形”·“图语”·“图码”——培养小学生几何直观能力李银岚
以闽南文化资源释放品德教学的魅力邱凯祥
历史因“生活”而精彩——小学“品德与社会”历史题材教学的生活化探索李晓弘
教学设计创新篇
小学低年级情趣识字教学流程探究孙雯
优化练习设计落实语言训练——小学语文课堂练习设计的研究高玉梅
问题式·过程式·自悟式·反复式——小学数学教学渗透数学思想方法的策略探究黄芬芬
激活·感悟·提升·优化——促进小学生数学基本活动经验积累的结构层次策略肖淑芬
小学生大课问游戏健身运动处方的实施研究曾巍
教学内容创新篇
显象文本顺应童心——小学数学教学中数学史料的应用策略刘胜峰
春风化雨促蝶变——低年级小学生人际规则养成的叙事研究陈素珠
“非遗文化”在小学综合实践活动课程中的传承研究何丽梅
说·写·悟——让词语成为表达的鲜活元素汤吟莹
小学、初中文言文阅读教学衔接研究黄少卿
教学方法创新篇
让“耳朵”帮助学数学——小学数学听力训练开发研究李鹏
小学“品德与生活”教学中情境教学法应用研究杨娜青
小学数学“三环分层”策略探析——对数学思想方法渗透的思考许建奖
激活·探究·迁移——小学主题单元作文教学策略探究陈夏兰
以错例管理提升高年级小学生数学学习力洪菲菲
小学英语课堂学生有效参与的策略林玉真
后记
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